MATEMATICAS MAGICAS
Enviado por bruh11 • 7 de Noviembre de 2018 • Prácticas o problemas • 971 Palabras (4 Páginas) • 216 Visitas
AUTONOMIA CURRICULAR
TEMA: MATEMATICAS MAGICAS
PRESENTACIÓN
Este club, Surge a partir de un trabajo sistemático que se realiza en el Consejo Técnico Escolar como parte de su evaluación interna, en el marco de su autonomía de gestión, se detectó que los alumnos requieren apoyo en el área de matematicas en base a los resultados en los indicadores de evaluación bimestral y los indicadores de las pruebas de SISAT.
La matemática que hoy día se promueve en los Programas de Estudio 2018, es concreta y aplicada a la realidad de los alumnos. En particular uno de los recursos que promueve es propiciar la actividad lúdica como parte de la actividad matemática en el aula. Por eso el presente documento pretende dar a conocer una serie de juegos matemáticos que pueden implementar los docentes en la Educación Secundaria en los diferentes contenidos matemáticos para los tres grados de formación de los adolescentes.
Asimismo, Este proyecto tiene como propósito principal fomentar la participación de todas las estudiantes de la institución en el desarrollo de actividades de tipo didáctico-constructivo que nos permita despertar el interés por la investigación, la lectura, la socialización y la profundización de temas matemáticos y contribuya a un cambio de actitud frente al área facilitando la obtención de mejores resultados en las pruebas bimestrales y en las pruebas de SISAT.
DESTINATARIOS
El club de taller de matematicas lúdicas está conformado por alumnos de los tres grupos de segundo grado de la Escuela Secundaria Of. 128 “Lic. Benito Juárez” turno Matutino. Este club se integró con la finalidad de que los alumnos adquieran conocimientos y destrezas matematicas que les ayuden en el fortalecimiento de sus conocimientos de Matematicas. Asi como también desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias.
ENFOQUE PEDAGOGICO:
En la educación básica, la resolución de problemas es tanto una meta de aprendizaje como un medio para aprender contenidos matemáticos y fomentar el gusto con actitudes positivas hacia su estudio.
Los estudiantes, analizan, comparan y obtienen conclusiones con ayuda del profesor; defienden sus ideas y aprenden a escuchar a los demás; relacionan lo que saben con nuevos conocimientos de manera general; y le encuentran sentido y se interesan en las actividades que el profesor les plantea, es decir, disfrutan haciendo matematicas.
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DURACION,
NOMBRE DEL CLUB | MATEMATICAS MAGICAS | El club tendrá una duración efectiva de 40 horas que hay que dividir en tres grandes temas derivados del título del club. |
BLOQUE 1 (Sept. – Nov. 2018) | 26 periodos lectivos | |
BLOQUE 11 (Dic. 2018 – Feb. 2019) | 28 periodos lectivos | |
BLOQUE 111 (Mar. – Fin de ciclo) | 26 periodos lectivos | |
TOTAL DE PERIODOS LECTIVOS | 80 Periodos lectivos |
ORGANIZADORES CURRICULARES.
- DESCRIPCION DEL CLUB DE MATEMATICAS LUDICAS:
Se conoce como lúdico al adjetivo que designa todo aquello relativo al juego, ocio, entretenimiento o diversión. El término lúdico se origina del latín ludus que significa “juego”.
Tipos de juegos. De acuerdo con la conducta lúdica manifestada, los juegos se pueden clasificar en: a) juego de función, b) juego de ficción, c) juego de construcción, d) juego de agrupamiento o representación del entorno.
Un club matemático es un ámbito para contemplar la matemática desde ángulos que habitualmente no están presentes en la práctica escolar: el experimental, el estético, el recreativo y el cultural.
Su finalidad es brindar una oportunidad de enriquecimiento a un grupo de alumnos y alumnas que dedican parte de su tiempo libre a trabajar esta materia, estimulados por la presencia de otros compañeros y por una o varias personas expertas que lo coordinan.
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