Apoyos Requeridos Quinto Grado ensayos gratis y trabajos
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Planeacion Quinto Bimestre Sexto Grado
Periodo de aplicación: _____________________________ ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito V Lenguaje y comunicación Leer y escribir poemas. Literatura Aprenderás a leer y comentar poemas de diferentes estilos y formas. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Expresa sus sentimientos empleando la poesía. • Reconoce el lenguaje figurado y su función para evocar emociones. • Identifica el efecto de sus versos a través de las expresiones y opiniones de sus compañeros. • Diversas estructuras y
Enviado por fernandocorraly / 5.486 Palabras / 22 Páginas -
Examen Quinto Bimestre Primer Grado 2015
Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria Primitivo Shears Villarreal Zona Escolar: 145 Sector: 25 Ciclo Escolar: 2014 – 2015 Nombre del alumno: ________________________________________________________________________ Nombre de la escuela: _________________________________________ Grado: ________ Grupo: ________ Lugar: __________________________________________ Fecha: ____________________________________ Nombre del maestro(a): _____________________________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 30 Matemáticas 30 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 20 Formación Cívica y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee en silencio
Enviado por cindysierra24 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Examen Matematicas Primer Grado Quinto Bimestre
EVALUACION DE MATEMATICAS 5º. BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________ No. De Lista: ________ ACIERTOS:_________________ CALIFICACION:___________________ PORCENTAJE:__________ Escribe sumas diferentes que representa cada cantidad. 17= ___ + ___ 36 = ___ + ___ 52 = ___ + ___ Resuelve las sumas mentalmente. 10 + 5 =______ 17 + 6 =______ 9 + 20 =_____ 22 + 9 =_____ 14 + 8 =_____ Resuelve las sumas y las restas. 7 2 5 6 6 4 7
Enviado por 7807 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Examen final para evaluar el quinto bimestre de español 2° grado A, B, C, D
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL COORDINACIÓN TÉCNICO- PEDAGÓGICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GABRIELA MISTRAL” CLAVE ES 346-48 C.C.T 13DES0048N ZONA ESCOLAR 10 SECTOR 04 CICLO ESCOLAR 2014-2015 EXAMEN FINAL PARA EVALUAR EL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL 2° GRADO A, B, C, D. NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________GRADO Y GRUPO:_______ NOMBRE DEL PROFESOR(A):________________________________CALIFICACIÓN:__________ 1.- INSTRUCCIONES : Hemos venido trabajando con dos lenguas de expresión lingüística, lengua
Enviado por maira68 / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
TRABAJO DE NIVELACION EN CLASE GRADO QUINTO
TRABAJO DE NIVELACION EN CLASE GRADO QUINTO NOMBRE________________________________________FECHA_______________ * Expresa por comprensión o extensión según sea: A = {Días de la semana que empiezan por J} A = { ___________________ } B = {meses del año que empiezan por la letra A} B = { __________________________________ } ¿Qué método usaste para nombrar A y B?_________________________ R = {a, e, i, o, u } R = { _________________ } S = {Martes, Miércoles} S={_________________________________________ } ¿Qué
Enviado por julianarico / 804 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN PARCIAL DE HISTORIA 2 GRADO QUINTO BLOQUE
EXAMEN PARCIAL HISTORIA I 2 GRADO 5 BLOQUE NOMBRE: __________________________________________________ 1. Instrucciones: concéntrate, lee con atención y contesta las siguientes preguntas abiertas, recuerda que tú lo sabes. 1. ¿En qué consistió el milagro japonés? 1. ¿Cuáles siglos abarca el bloque? 1. ¿Qué hecho histórico representó la división del mundo en dos bloques? 1. ¿Qué significó la caída del muro de Berlín en el fin de la Guerra Fría? 1. ¿Qué fenómeno permite encontrar en un
Enviado por clausa26 / 511 Palabras / 3 Páginas -
EL CONCEPTO DE NÚMERO EN EL ESTUDIANTE DE LOS GRADOS TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
INFORME DE INVESTIGACIÓN "EL CONCEPTO DE NÚMERO EN EL ESTUDIANTE DE LOS GRADOS TERCERO, CUARTO Y QUINTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA". GRUPO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: COGNICIÓN Y APRENDIZAJE. SEMILLERO. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO. Universidad del Quindío Facultad de Educación. Armenia, 19 de diciembre de 2006. ________________ CONTENIDO INTRODUCCIÓN Formulación del problema. Objetivos. Objetivo General. Objetivos Específicos. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN FASES. 1. Fase I: Ubicación de la muestra. 2. Fase II: Aplicación
Enviado por amigoga / 5.224 Palabras / 21 Páginas -
“El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria”
Participante: Daniela Janeth Prieto Delgado Fecha de entrega: 9 de enero de 2016 MONOGRAFÍA “El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas con apoyo de material concreto en un primer grado de educación primaria” Las matemáticas pretenden la acción educativa intencionada desarrollando en los alumnos habilidades como la abstracción, el razonamiento, la comprensión, reflexión, la estimulación y la anticipación, relacionándolos con los diferentes problemas que se le presentan en su entorno y respondiendo por sí
Enviado por Cadaniela18 / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion quinto bloque sexto grado.
Asignatura: EspañolBloque: V Competencias para la vida • Competencias para el aprendizaje permanente. • Competencias para el manejo de información. • Competencias para el manejo de situaciones • Competencias para la convivencia • Competencias para la vida en sociedad. Competencias de la asignatura: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
Enviado por Maestralorena / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDADES DE APOYO QUIMICA - GRADO UNDECIMO
JOSE JOAQUIEN CASTRO MARTINEZ ACTIVIDADES DE APOYO QUIMICA - GRADO UNDECIMO LOGRO 1: 1. Calcula [H+] o [OH-] de cada una de las disoluciones siguientes e indique si son acidas, básicas o neutras. 1. [OH-] = 53,0 x10-5 M 2. [H+] = 0,082 M 3. [OH-] = 253,2 x10-6 M 4. [H+] = 3,5 x10-3 M 1. Calcule el pH de una disolución en la que [OH+] = 0,045 M ¿Es ácida o básica la
Enviado por dsac1999 / 823 Palabras / 4 Páginas -
“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CADEREYTA DE MONTES QUERÉTARO., OCTUBRE DEL 2016 INDICE INTRODUCCIÓN 1. Marco de Referencia…………………………………………………..….05 1.1. Marco Contextual………………………………………….............06 1.2. Marco
Enviado por Carolina Oliver / 2.945 Palabras / 12 Páginas -
EXAMEN QUINTO BIMESTRE SEXTO GRADO.
ESCUELA PRIMARIA DIONISIA F. DE TREVIÑO CICLO ESCOLAR 2013-2014 QUINTO BIMESTRE MAYO-JUNIO-JULIO SEXTO AÑO PROFRA ANA IVETTE TORRES PINGARRON NOMBRE:____________________________________________N.L.______ http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/06/graduacion12.jpg https://lh3.googleusercontent.com/-7LW4js7shiY/Sf45Sw1Rm-I/AAAAAAAACZ0/BXUSBGs9xzg/s400/646.jpg MATERIA ACIERTOS ACIERTOS OBTENIDOS PROMEDIO ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 CIENCIAS NATURALES 15 HISTORIA 25 GEOGRAFIA 20 FORMACION CIVICA Y ETICA 20 PROMEDIO SAN NICOLAS DE LOS GARZA, JULIO 2014 ESPAÑOL Lee detenidamente cada cuestión y realiza lo que se te pide. I.-Lee los siguientes textos y responde las tres preguntas. 1.-Escribe la idea
Enviado por DRAGONFLY76 / 2.284 Palabras / 10 Páginas -
Muy buenos días, directivos, profesores, padres de familia y compañeros del grado quinto.
Muy buenos días, directivos, profesores, padres de familia y compañeros del grado quinto. Mi nombre es _______________________del grado cuarto de básica primaria y hoy tengo el gusto de compartir con ustedes unas palabras en representación de todos mis compañeros sobre la etapa escolar que hoy terminan. En el transcurso del tiempo hemos compartido muchos momentos importantes en nuestro proceso de formación como personas integrales. Graduandos, ustedes empezaron su primera etapa en la escuela y de
Enviado por Alexander1012 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion tercer grado quinto bimestre
SECRETARIA DE EDUCACIÓN Descripción: Escudo Horizontal.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR NÚM. 001 SUPERVISORÍA ESCOLAR NÚM. 027 ESCUELA FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA ASIGNATURA Español Bloque IV Periodo del 01 al 05 de Mayo. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Difundir los resultados de una encuesta. TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO Expositivo. APRENDIZAJES ESPERADOS * Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.
Enviado por chinkultic / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO sin resp
EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO NOMBRE DE LA ESCUELA: __ NOMBRE DEL ALUMNO: _ GRADO: 3º GRUPO: _ ________________ ACIERTOS: CALIFICACIÓN: _ ESPAÑOL 1.-Ordena las siguientes palabras alfabéticamente: directorio, chistes, admiración, signos, reglamento. 2.- Escribe las características del siguiente poema. Los árboles de mi calle Los árboles de mi calle se están poniendo dorados el otoño de otros años ha vuelto y los ha pintado. Pronto caerán sus hojas y el viento
Enviado por TEOPAN / 3.905 Palabras / 16 Páginas -
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUINTO BIMESTRE 6° GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUINTO BIMESTRE 6° GRADO NOMBRE: ____________________________FECHA:_________ACIERTOS:________CALIF.:_______ Subraya la opción correcta. 1. Son trabajos que se realizan en equipo o en grupo para atender un problema o desarrollar una tarea. a) proyectos sociales b) proyectos colaborativos c) Trabajo grupal 2. Estrategias para el manejo de conflictos donde las partes tratan de resolver el conflicto directamente sin la presencia de una tercera persona. a) Diálogo b) Mediación c) Negociación 3. Es un proceso
Enviado por titac1 / 892 Palabras / 4 Páginas -
LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE
http://www.atletismoenmexico.com/wp-content/uploads/2010/02/escudo-sinaloa.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO DE SINALOA images.jpg UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P LOS VALORES EN NIÑOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, Y DIDÁCTICAS PARA UN MEJOR APRENDIZAJE. TRABAJO: INFORME FINAL SEMESTRAL images.jpg ALUMNA: GILDA MARÍA ARROYO BARRAZA ASESOR: ALLAN LÓPEZ DELVAL JUEVES 7 DE DICIEMBRE DEL 2017 ________________ Mi nombre es Gilda María Arroyo Barraza, practico en la escuela primaria Vicente Guerrero, la escuela
Enviado por ridrementh / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
Discurso de graduación de grado quinto. Educación Básica Primaria
Discurso de graduación de grado quinto. Educación Básica Primaria Buenos días respetado padre rector, señoras coordinadoras, directivas, profesores, señores padres de familia, estudiantes y compañeros. Desde nuestra llegada al colegio, aprendimos a reconocernos como personas con derechos y responsabilidades y a respetarnos mutuamente. Como niños, disfrutamos de los juegos en el descanso, olvidando por completo las clases. Recordamos con especial cariño las canciones de la Coordi en la formación, quien se dedicaba a llamar nuestra
Enviado por zappi / 318 Palabras / 2 Páginas -
Examen sexto grado quinto momento
Instrucciones: Después de leer el texto contesta las preguntas (preguntas 1 a la 7): 1.- De acuerdo a las características del texto que acabas de leer podríamos decir que es: a) Una leyenda. b) Un poema. c) Un cuento. d) Un texto informativo. 2.- ¿Cómo se le conoce al número de sílabas de un verso? a) métrica b) sinalefa c) estrofa d) soneto 3.- ¿Cuántas sílabas deben contener los versos en un soneto? a) 16
Enviado por fabianoe / 2.657 Palabras / 11 Páginas -
Examen quinto bimestre de sexto grado
QUINTO BIMESTRE EXAMEN DE MATEMÁTICAS Nombre del alumno __________________________________________________ N.L.______ Instrucciones: Lee atentamente cada cuestión y contesta 1- Si el 10% de una cámara fotográfica es de $ 500, ¿Qué porcentaje del precio total de la cámara será equivalente a $ 2 250? a) 25% b) 35% c) 15% d) 45% 2.- En la siguiente tira aparecen números, ¿cuáles representan el mismo valor? 3.5 .35 3.05 3.500 a) 3.05 y 3.500 b) 3.5 y .35
Enviado por thermotek / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
EXAMEN PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE
ESCUELA PRIMARIA URBANA “AMADO NERVO” escudo escuela amado NERVO C.C.T 30DPR1413Y CICLO ESCOLAR: 2017- 2018. EVALUACION DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE PRIMER GRADO GRUPO “B” NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________ 31 REACTIVOS ACIERTOS: ___________ Lee el siguiente texto y después responde las preguntas. Imagen relacionada “San Juan de los pinos” Hola, mi nombre es Martín y quiero contarte algunas cosas del lugar donde vivo. Para llegar a mi pueblo necesitas tomar el camino que sube
Enviado por PaolaMtz7 / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
Refuerzo de lenguaje y matemáticas a los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la sección primaria con el fin de que su rendimiento académico sea mejor.
TITULO Refuerzo de lenguaje y matemáticas a los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la sección primaria con el fin de que su rendimiento académico sea mejor. INTRODUCCION En el siguiente trabajo daremos a conocer la labor realizada de refuerzo en las asignaturas de lenguaje y matemáticas en los niños de los grados 4 y 5 debido a que se ha evidenciado que su conocimiento al ingresar a la básica secundaria no cuenta
Enviado por Dayanna Pereira / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Educación en valores Grado: Quinto Primaria
C:\Users\Mishel\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\JARDÍN AMERICANO 2018 20180313_144840.jpg Colegio Bilingüe Jardín Americano Materia: Educación en valores Unidad: III Grado: Quinto Primaria Nombre:____________________________________________________________________ Fecha:______________________ Punteo:___________________________________ I serie Instrucciones: Escribe un mensaje a todo el mundo para promover las Justicia Y la Equidad entre todas las personas. Valor 5 puntos ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ II Serie Instrucciones: Explica el significado de actuar de manera JUSTA y brinda un ejemplo de ella. Valor: 5 pts. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Enviado por bebadany / 858 Palabras / 4 Páginas -
PALABRAS DE DESPEDIDA GRADO QUINTO
PALABRAS DE DESPEDIDA GRADO QUINTO Queridas familias, alumnos y compañeros. Cuando en clase de Español les piden que escriban sobre un día memorable, un recuerdo, una experiencia inolvidable, muchos escribieron sobre su primera comunión, sobre unas fiestas en familia, sobre los viajes y otros sobre su primer día de colegio. Espero que a esta lista, ahora puedan incorporar el día de hoy, FECHA GRADO, día de su graduación en Básica primaria, no por el día
Enviado por David Pulido / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO
AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO COMPETENCIAS OBJETIVOS DBA (TEMATICA) DESEMPEÑO CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS PRIMER PERIODO Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales Identificar los propósitos y los movimientos insurgentes que promovieron la independencia de Colombia en el siglo XIX. Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones políticas,
Enviado por rozo27s / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
El Rol del Orientador en Colaboración con el Espacio de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes 6to grado de Primaria
República Dominicana Universidad Federico Henríquez y Carvajal Resultado de imagen para ufhec logo UFHEC Centro Regional Baní Facultad de Humanidades Escuela de Educación Monográfico Para Optar por el Título de: Licenciada en Educación Mención Orientación Educativa Tema El Rol del Orientador en Colaboración con el Espacio de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes 6to grado de Primaria en la Escuela Estanila Florián del Municipio Neyba. Provincia Bahoruco. Período 2018-2019 Sustentantes Matrícula Leónidas Méndez Méndez BA-15-20426
Enviado por Manuel A. Mercedes Herasme / 15.663 Palabras / 63 Páginas -
Plan de aula grado quinto
INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI PLAN DE AULA MONTESSORI ASIGNATURA ESPANOL PERIODO 1 GRADO QUINTO DOCENTE ALIDAY VILLABON. ANGELA VILLAFAÑE, LEONARDO BOGOYA COMPETENCIA COMUNICATIVA LECTORA : Recupera la información implícita de la organización, tejido y componentes de los textos. ENSEÑANZAS O PREGUNTAS DE RELACIÓN: 1. ¿Cómo identifico la estructura de los textos? 2. ¿de qué manera ubico la idea principal de los textos? 3. ¿tengo en cuenta los tiempos en las que se desarrollan las lecturas?
Enviado por spatako92 / 854 Palabras / 4 Páginas -
Apoyo y gestión en los procesos que le corresponden al Comité de Opciones de grado del programa de Contaduría Pública de la Universidad De Cundinamarca sede Fusagasugá
Apoyo y gestión en los procesos que le corresponden al Comité de Opciones de grado del programa de Contaduría Pública de la Universidad De Cundinamarca sede Fusagasugá Angy Paola Ayala Flórez[1], Adriana María Cruz Dimaté[2], MSc. Luis Hernando Lopez Vargas[3], Ph.D. Jeane Fernanda Gálvez Sabogal[4] Resumen: Desde hace varios años, el comité de opciones de grado del programa de contaduría pública, ha requerido el apoyo de diferentes pasantes para poder realizar las actividades y funciones
Enviado por angie paola ayala / 2.361 Palabras / 10 Páginas -
GUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO
GUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO 2020 1. Tema: Comprensión Lectora Lee el siguiente texto y responde los siguientes enunciados: El águila y la tortuga Adaptación de la fábula de Samaniego Erase una vez una tortuga que vivía muy cerca de donde un águila tenía su nido. Cada mañana observaba a la reina de las aves y se moría de envidia al verla volar. ¡Qué suerte tiene el águila! Mientras yo me desplazo por tierra
Enviado por joseperilla / 1.740 Palabras / 7 Páginas -
LA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO
LA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO B DE LA INSITUCIÓN EDUCATIVA LOS PINOS, FLORENCIA CAQUETÁ: HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICO: DISLEXIA LEVE Trabajo de grado presentado para optar al título de Especialista en Docencia Universitaria ENERIED PUENTES SUÁREZ HÉCTOR EDUARDO GUZMÁN NUÑEZ UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA DIRECCIÓN DE POSTGRADOS Especialización en Docencia Universitaria FLORENCIA, MAYO 2018 LA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN
Enviado por 1101 Nicolas Angel / 3.646 Palabras / 15 Páginas -
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA IDENTIFICAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA IDENTIFICAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO (5) DE PRIMARIA CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN OFRECIDA POR EL COLEGIO SAN CALIXTO, ZONA RURAL, MUNICIPIO DE SUAZA DOCENTE: MISAEL BUITRAGO GONZÁLEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL HUILA – “CORHUILA” FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL NEIVA – HUILA ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA IDENTIFICAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO (5) DE PRIMARIA CON RESPECTO A
Enviado por JHON SEBASTIAN VALENCIA FLOREZ / 4.586 Palabras / 19 Páginas -
Evaluacion de matemáticas grado quinto s/r
COLEGIO GIMNASIO AMÉRICA EVALUACION DE MATEMÁTICAS GRADO QUINTO III PERIODO NOMBRE: FECHA: LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS 1. ESCRIBE CUAL ES LA FRACCION CORRESPONDIENTE A CADA UNA DE LAS REPRESENTACIONSE GRAFICAS Y DETERMINA SI CORRESPONDE A UNA FRACCION PROPIA O IMPROPIA. 2. 3. 4. 5. A UN VENDEDOR DE QUESO LE SOLICITAN AL MISMO TIEMPO, QUE LE VENDA A UNA PERSONA A (3/4) LIBRAS, A UNA PERSONA B (1/2) Y A UNA PERSONA
Enviado por Jairo Ramos Aguirre / 396 Palabras / 2 Páginas -
Manejo asertivo del enojo en los alumnos cursantes del quinto y sexto grado
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEMAGISTERIO MAESTRÍA EN ORIENTACION EDUCATIVA MANEJO ASERTIVO DEL ENOJO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DEL QUINTO Y SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “_________________________________” TUTOR: Msc. Luis Castillo PARTICIPANTE: Lic. Reyna Trevor Puerto Cumarebo, octubre 2022 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La etapa de transición entre el niño y el adulto joven como la adolescencia, que tiene
Enviado por TREYNA21 / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
OCTAVE VRS CRAMM APOYO ISO 270001
CRAMM VS OCTAVE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. DESCRIPCIÓN METODOLOGÍAS 2. CUADRO COMPARATIVO 3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN Las organizaciones dependen de los sistemas (Sofware), para el funcionamiento y el logro de sus objetivos estratégicos alineados con el negocio, debido a la evolución de la tecnología han crecido en tamaño y complejidad ocasionando que las organizaciones procuren mantenerse en situaciones de competitividad lo que ha provocado en las empresas una respuesta en firme por incrementar
Enviado por weber / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Productos De La Rieb Modulo 1 2 Y 5 Grado
PRODUCTO 1 Retomando los temas vistos hasta ahora redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito. 1.- ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? Porque debe poner en práctica mecanismos de apoyo dirigido para garantizar que todos los niños pueden aprovechar los beneficios de una instrucción de alta calidad. Vale la pena aquí, reflexionar sobre lo que se plantea en
Enviado por rey2 / 2.658 Palabras / 11 Páginas -
Lecciones Sobre Geografía 5o Grado
NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______
Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas -
Planificación De Lengua 6to Grado
ELECCIÓN DE UN CUENTO Y DISEÑO DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA “Todo lo que tiene sentido incluye también una ideología, particularmente cuando se trata de palabras”. Ana María Machado1 CUENTO ELEGIDO: Mil Grullas de Elsa Isabel Bornemann (Ver Anexo I) 1. Fundamentación: Se ha elegido este texto, como cuento central para una primera clase de una secuencia didáctica2, por varios motivos. El primero tiene que ver con la relevancia de la problemática explicitamente trabajada por Bornemann
Enviado por aureliojferre / 4.112 Palabras / 17 Páginas -
Planeación 5to Grado
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)
Enviado por GALOSA63 / 985 Palabras / 4 Páginas -
Materiales Educativos De Apoyo A La Docencia
PORTADA Guía Articuladora de Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia Segundo grado/Primaria Contenido 1. Presentación 3 2. Forma de uso 3 3. Mapa curricular para segundo grado 4 4. Materiales de apoyo para la enseñanza segundo grado 4.1. Guía de materiales para Español • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.2. Guía de materiales para Matemáticas • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.3. Guía de
Enviado por rozio / 4.504 Palabras / 19 Páginas -
Mi Cuaderno De Música De Segundo Grado
MI CUADERNO DE MÚSICA SEGUNDO GRADO NOMBRE______________________ Grupo_____ No. de lista_______ Profr. Ernesto Estrada E. 2 CANTO A LOS NIÑOS HEROES Los cadetes del colegio militar Son ejemplo de heroísmo y pundonor Al servicio de la Patria Ponen alma y corazón Escribieron su gloriosa tradición Con su sangre al defender Chapultepec Dar la vida por su Bandera Para todos debe ser nuestro deber. Los cadetes del colegio militar Son ejemplo de heroísmo y pundonor Al
Enviado por nestorel / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
ELEMENTOS DIDÁCTICOS EN LOS PROGRAMAS DE 1ER GRADO
CUADRO DE LOS ELEMENTOS DIDÁCTICOS QUE INTEGRAN LOS PROGRAMAS DE PRIMER GRADO CAMPOS FORMATIVOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRIMER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENFOQUE Reconocer y aprovechar los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral como escrito) y llevarlos a incrementar sus
Enviado por mtromario / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion 5to Grado, Temas, Contenidos Y Proyectos
DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa
Enviado por francys / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica Español 5to Grado
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad de Alumnos: Hombres: 16 Mujeres: 17 Total: 33 Semana de Trabajo: Marzo 2011 (1 SEMANA) del 1 al 8 de Abril Asignatura: ESPAÑOL Bloque:
Enviado por yuriyaz / 585 Palabras / 3 Páginas -
Apoyo Psicopedagógico
APOYO PSICOPEDAGÓGICO AL PROFESORADO: ACCIÓN TUTORIAL PILAR MARTÍNEZ ÁLVAREZ 2º PSICOPEDAGOGÍA CURSO 10/11 ÍNDICE 1.- CONTEXTUALIZACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 2.- REFERENTE NORMATIVO Y MARCO TEÓRICO _ _ _ _ _ _ _ _ 3 3.- RELACIÓN CON NUESTRAS FUNCIONES COMO ORIENTADOR_4 4.- PLAN DE INTERVENCIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Enviado por piluky / 3.533 Palabras / 15 Páginas -
Secuencia Didáctica Para 1er Grado
Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. Escuela Esc. Prim. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. Proyecto Los sentidos Temporalidad 1 día, Modalidad de planeación Secuencia Didáctica Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón Grado y grupo Primero Competencias a desarrollar: Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de
Enviado por lucycruz2 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Didáctica Geografía 5to Grado
PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *
Enviado por adylene78 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Plantilla, Alumno Repitente De 1er Grado
H. Veracruz, ver. a martes 28 de junio del 2011. Los días 23 y 27 de junio del 2011 se le invitó a los padres de familia del alumno(a): _____ ______________________________ y a la demostración pedagógica para que observarán el desempeño de los alumnos durante algunas actividades grupales, en equipo e individuales en las cuales se llegó a la conclusión de: __________________________________________ para lo anterior se tomaron en cuenta las opiniones del padre de familia
Enviado por estelalepe / 294 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN SEXTO GRADO
ASIGNATURA Y TEMAS APRENDISAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION ESPAÑOL AMBITO DE ESTUDIO -Resolver diferentes tipos de exámenes, y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura con apoyo de diversas fuentes HISTORIA LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ADINAS Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas Identificación en fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones MATEMATICAS SENTIDO NUMEICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Significado y uso de los números naturales. CIENCIAS
Enviado por pabloonroy / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Sexto Grado
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (DE ACUERDO AL GRADO QUE CURSA Y/O PROPOSITOS Y CONTENIDOS DEL GRADO ANTERIOR.) Matemáticas SEXTO GRADO. ALUMNO(A):__________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS EL ALUMNO ES CAPAZ DE CON AYUDA ES CAPAZ DE (TIPO DE AYUDA) EL ALUMNO NO ES CAPAZ DE BLOQUE I Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales. Usa fracciones para expresar cocientes. Interpreta información en distintos portadores, como tablas y gráficos, y la
Enviado por yram67 / 426 Palabras / 2 Páginas