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Autonomia ensayos gratis y trabajos

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Documentos 751 - 800 de 952

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • La autonomía del profesorado

    La autonomía del profesorado

    Escuela Normal No 3 de Toluca Licenciatura en Educación Preescolar Reporte de lectura Docente en formación: Lizbeth González García Docente de curso: Ángel Miranda Torres Grado: 1° Grupo: 1 Ciclo escolar 2017-2018 04/Diciembre/2017 1. Bibliografía Autor: Contreras Domingo J. Año: 1997 Título: La autonomía del profesorado. Pág.:17-47 1. Palabras clave * Autonomía * Enseñanza * Proletarización 1. Resumen -Capítulo I “La autonomía perdida y la proletarización del profesorado” Perdida de autonomía que supone la práctica

    Enviado por Yareli Alvarez Diaz / 680 Palabras / 3 Páginas
  • Autonomía Personal y la Salud - Educación Infantil

    Autonomía Personal y la Salud - Educación Infantil

    2018 TAREA 1 DE APS: PARÁMETROS DEL CRECIMIENTO INFANTIL [Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.] ________________ ________________ La medición de la talla se realiza hasta los dos años colocando al niño acostado o acostada, se realiza con un tallímetro horizontal que se ajusta a los

    Enviado por Inmaculada Granados / 584 Palabras / 3 Páginas
  • TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “AUTONOMÍA INDÍGENA EN MICHOACÁN”

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “AUTONOMÍA INDÍGENA EN MICHOACÁN”

    UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO Resultado de imagen para umich psicologia Resultado de imagen para logo facultad de contaduria umsnh FACULTAD DE CONTADURÍA Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS METODOLOGÍA I TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “AUTONOMÍA INDÍGENA EN MICHOACÁN” Alumno(a):Stephani Adilene González García Matricula: 1639921ª 3er Semestre Sección 05 Profesor: Dr. Alberto Cortés Hernández Morelia Michoacán a 13 marzo del 2018 INDÍCE 1. PROBLEMÁTICA 3 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3 3. PREGUNTA GENERAL DE INVESTIGACIÓN. 3 4.

    Enviado por adilene2994 / 9.630 Palabras / 39 Páginas
  • Autonomía y regulación constitucional e institucional de la Ciudad de Buenos Aires

    Autonomía y regulación constitucional e institucional de la Ciudad de Buenos Aires

    ESPECIALIZACIÓN EN ABOGACÍA ESTATAL, LOCAL Y FEDERAL Asignatura: Autonomía y regulación constitucional e institucional de la Ciudad de Buenos Aires Abril 2018 Docente: Dra. Alicia Pierini Alunma: Sandra Regina Tognolo Silva DNI: 93986333 EVALUACIÓN 1.- Sistema Interamericano: OEA – Pacto San José y sus órganos de garantía 2.- Instituciones constitucionales: elegir TRES y desarrollar sus características, dependencia e incumbencias. 3.- Esquema de funciones y características de dos de los tres principales poderes del Estado 4.-

    Enviado por Sandra Tognolo / 10.423 Palabras / 42 Páginas
  • El Banco de México. El camino de la autonomía

    El Banco de México. El camino de la autonomía

    El Banco de México. El camino de la autonomía. A lo largo de la historia de los bancos que radican en México se han sufrido demasiadas modificaciones para mantenerse al tanto de la economía mundial. También sufrieron de estrictas normas que imponían los mandatarios de la nación como Victoriano Huerta como tener prestamos forzosos y también e su tiempo se tuvo una diversidad de billetes que se manejaban por región en vez de tener solo

    Enviado por negrinhogaucho / 726 Palabras / 3 Páginas
  • Autonomía Santiago del Estero

    Autonomía Santiago del Estero

    DIA DE LA AUTONOMIA PROVINCIAL Santiago es cuna indiscutible de la raza americana. Aquí se rinde culto a los valores autóctono que con fuerza propulsora se proyectan de generación en generación. El mapa de la patria se ensancha cuando el corazón santiagueño late en el vibrar de las leyendas, de las canciones, de la poesía. Santiago es música pero también es historia. Por ser MADRE DE CIUDADES, por ser la ciudad primera, por ser la

    Enviado por Luis Zerda / 790 Palabras / 4 Páginas
  • Ámbito: Formación Personal y Social Núcleo: Autonomía

    Ámbito: Formación Personal y Social Núcleo: Autonomía

    Ámbito: Formación Personal y Social Núcleo: Autonomía Aprendizaje Esperado: Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras gruesas el control dinámico en movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos, apreciando sus progresos. Actividad Recursos Evaluación Inicio: Para dar inicio a la experiencia se invitara a los niños a ubicarse en semicírculo sobre la colchoneta de actividades, se les mencionara que ha llegado una sorpresa a lo cual

    Enviado por Javi xD / 375 Palabras / 2 Páginas
  • ACTO 27 ABRIL DIA DE LA AUTONOMIA DE SANTIAGO DEL ESTERO.

    ACTO 27 ABRIL DIA DE LA AUTONOMIA DE SANTIAGO DEL ESTERO.

    27 DE ABRIL DE 2.016 196° ANIVERSARIO DE LA DECLARCIÓN DE LA AUTONOMÍA DE LA PROVINCIA DE SANTIAGO DEL ESTERO Carácter del encuentro: Formal. Lugar: Centro Experimental Nª 7 Fecha y hora: viernes 25 a las 8`30 Concurrencia: Equipo de Conducción, plantel de Profesionales Docentes, alumnos, padres y tutores. PROGRAMA 1. Recepción y ubicación de invitados. 2. Apertura artística con malambo. 3. Ingreso de conductores, palabras de bienvenida. 4. Ingreso y ubicación de banderas de

    Enviado por ariel ricardo cabrera / 1.054 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto Autonomía y Disciplina

    Proyecto Autonomía y Disciplina

    Recurso: Teleconferencia 1.1.2 Tema General: Autonomía y Disciplina Autor: Daniel Mauricio Fecha: Semana 1 METODO CORNELL Ideas Notas de Clase * ¿Qué es autonomía? * ¿Qué es heterónomo? * ¿Qué es disciplina? Imagen relacionada * Autonomía es tener iniciativa. * Ser autónomo es saber desenvolverse por uno mismo y vivir en medio del mundo con eficacia y productividad. * Heteronomía es la capacidad que tiene el individuo de querer hacer las cosas. * La disciplina

    Enviado por sanchlor / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Informe de practica gerencia de negocios Autonomía y Disciplina

    Informe de practica gerencia de negocios Autonomía y Disciplina

    LOGO UPH INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA BUFETE JURIDICO JOSE LUIS AREVALO SANDOVAL PRESENTADO POR: THALIA PREVIA INVESTIDURA AL TITULO DE: LICENCIATURA EN GERENCIA DE NEGOCIOS COMAYAGUA HONDURAS., C.A. MAYO, 2018. ________________ I N D I C E DE CONTENIDO Pag. No. Portada Índice de contenido Agradecimiento Introducción Objetivos general y específicos de la practica Capítulos Capítulo I : Bufete Juridico Abogado Jose Luis Arevalo Capitulo II : Desarrollo Practica Profesional Capitulo III: Aportaciones implementando

    Enviado por amelia69 / 3.833 Palabras / 16 Páginas
  • Regímenes de bienes del matrimonio, clasificación. Derecho argentino. Evolución. El debate sobre la imperatividad y la autonomía de la voluntad.

    Regímenes de bienes del matrimonio, clasificación. Derecho argentino. Evolución. El debate sobre la imperatividad y la autonomía de la voluntad.

    Trabajo Práctico n° 1 MATERIA: Derecho Civil V: Familia y Sucesiones. COMISIÓN: 12 PROFESOR: Dr. Eduardo Roveda ALUMNA: Tatiana Sañisky Martes 24 de abril Regímenes de bienes del matrimonio, clasificación. Derecho argentino. Evolución. El debate sobre la imperatividad y la autonomía de la voluntad. Tarea Elabore un listado de argumentos a favor y en contra de la elección del régimen de bienes del matrimonio. Convenciones Matrimoniales. Antecedentes. Evolución. Forma, Capacidad. Mutación del régimen. Con la

    Enviado por tatu19 / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptualización de elección como autonomía

    Conceptualización de elección como autonomía

    1. Conceptualización de elección como autonomía usando: 1. Autorreflexión 2. La toma de decisiones activa 3. Calidad 4. Variedad de opciones 1. Investigar desigualdades empíricas de autonomía – datos Colombia Se promueve “elección” política social a través estados de bienestar desarrollados, es un instrumento fundamental para elección de usuarios que incentivan a los proveedores para mejorar la calidad y eficiencia. To igualitarias basadas en justicia social apoya la elección como intrínseca (propia y característica) en

    Enviado por Fabio CH / 2.372 Palabras / 10 Páginas
  • Una buena Autonomia y Autarquia

    Una buena Autonomia y Autarquia

    Rachel E. Dávila Colón 27 de enero de 2018 Reacción Escrita: Dignidad, Autarquía y Autonomía en el Catecismo Católico. Cuando analizamos las definiciones de las palabras dignidad, autarquía y autonomía, podemos constatar que cada una es el complemento de la otra. Cuando decimos que una persona puede ser catalogada como una persona digna decimos que ésta es un ser valioso, que tiene la capacidad de valerse por sí mismo; por tanto se considera auto suficiente

    Enviado por lani0730 / 563 Palabras / 3 Páginas
  • AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD DE LAS PRATES TRABAJO

    AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD DE LAS PRATES TRABAJO

    Introducción La autonomía de la voluntad, es un principio básico del derecho contractual reconocido por la ley, se traduce en la libertad para contratar que tiene cada uno de los individuos, para desarrollarse dentro de un ámbito privado y a la vez jurídico; es decir la capacidad de cada uno para obligarse y regular sus intereses, de la manera que desee siempre y cuando cuente con la capacidad para obligarse. De esta misma manera se

    Enviado por Sol Sologuren / 6.002 Palabras / 25 Páginas
  • EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD DE LAS PARTES

    EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD DE LAS PARTES

    URL: http://www.uv.mx/blogs/cecc/files/2012/11/LOGO-UV.jpg EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD DE LAS PARTES Fausto Adán Hernández López S15010153 ________________ INTRODUCCIÓN Este es un principio del Derecho contractual, pues se considera una manifestación de la libertad del individuo, pues las partes regulan libremente de acuerdo a sus intereses, pudiendo, en ciertos casos, hacer exclusión parcial o total de la norma jurídica, y son obligatorias para ellas desde el punto de vista jurídico. Sin embargo, cuenta con

    Enviado por Adan_Lopez00 / 2.764 Palabras / 12 Páginas
  • AUTONOMIA Y TOMA DE DECISIONES BASADA EN VALORES

    AUTONOMIA Y TOMA DE DECISIONES BASADA EN VALORES

    Taller 6 – Texto escrito- evaluación de texto escrito Presentado por: Luisa Fernanda Sánchez Ceballos Código 1035911383 Grupo 90003_359 Tutor Karina Torres Curso académico Competencias comunicativas Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” CEAD: Medellín Programa Regencia en Farmacia Medellín, de mayo de 2018 AUTONOMIA Y TOMA DE DECISIONES BASADA EN VALORES INTRODUCCION En nuestra vida cotidiana siempre interactuamos con otros seres humanos. Ya sea con gusto o no, por obligación o por placer, todos

    Enviado por Luisa Fer Sanchez / 1.292 Palabras / 6 Páginas
  • AUTONOMIA DEL DERECHO FINANCIERO

    AUTONOMIA DEL DERECHO FINANCIERO

    AUTONOMIA DEL DERECHO FINANCIERo Para poder abordar y determinar si el derecho financiero es autónomo o no, es necesario analizar las diversas teorías o posiciones en contra o a favor que se adoptan en las diversas investigaciones. Pero antes de ello, es esencial, poder precisar lo que se entiende por autonomía. Para Sergio francisco de la garza, considera que existen tres clases de autonomía: * La autonomía científica o dogmática: concebida "como un agrupamiento sistemático

    Enviado por Tatiana Gaspar Beltran / 1.661 Palabras / 7 Páginas
  • INFORME DE LA MESA SOBRE AUTONOMIAS PARA CHUQUISACA

    INFORME DE LA MESA SOBRE AUTONOMIAS PARA CHUQUISACA

    INFORME DE LA MESA SOBRE AUTONOMIAS PARA CHUQUISACA VISIONES Y PROYECCIONES PARA SU APLICACION I. DESARROLLO DEL EVENTO De acuerdo al programa establecido se desarrolló la Tercera Mesa Académica: Institucional y Competencial para la Autonomía de Chuquisaca, a partir de horas 9.00 concluyendo la misma a horas 20.45 del mismo día. Presentada la metodología por la Lic. Kathia Zamora se inicio la exposición del Dr. Carlos Böhrt I. cuyos contenidos están expresados en un documento

    Enviado por Brayan Orosco / 2.401 Palabras / 10 Páginas
  • UTILIZACIÓN DE VEHÍCULO AÉREO NO TRIPULADO (UAV) EN CAMPO AGROPECUARIO, INNOVANDO SU AUTONOMÍA DE VUELO Y RENDIMIENTO.

    UTILIZACIÓN DE VEHÍCULO AÉREO NO TRIPULADO (UAV) EN CAMPO AGROPECUARIO, INNOVANDO SU AUTONOMÍA DE VUELO Y RENDIMIENTO.

    UTILIZACIÓN DE VEHÍCULO AÉREO NO TRIPULADO (UAV) EN CAMPO AGROPECUARIO, INNOVANDO SU AUTONOMÍA DE VUELO Y RENDIMIENTO. Técnica SCAMPER Implementando la técnica SCAMPER en nuestro proyecto dando a entender que nuestra innovación va dirigida a un producto que ya se encuentra en el mercado y también un servicio para mejorar la practica agropecuaria. Substituir Sustituiremos los drones convencionales que se están usando para ello, Lo que vamos a reemplazar en nuestro objeto es la batería

    Enviado por Edilberto Gutierrez Palacios / 1.291 Palabras / 6 Páginas
  • Acto: “18 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA AUTONOMÍA POLÍTICA DE JUJUY”

    Acto: “18 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA AUTONOMÍA POLÍTICA DE JUJUY”

    Acto: “18 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA AUTONOMÍA POLÍTICA DE JUJUY” Introducción: Jujuy le han puesto de nombre debe ser cosa de Dios en el idioma del cielo así se llama el amor. Hoy se conmemora el Día de la Autonomía de Jujuy, ya que en el 17 de Noviembre de 1.834 se reunieron militares, jueces, sacerdotes, y civiles en la sala Municipal, para tomar una importante decisión, arribando así en las primeras horas del

    Enviado por silvinaramos / 641 Palabras / 3 Páginas
  • La educación prohibida. En la película se plantea que la enseñanza es de manera muy directiva con pocos espacios para la autonomía, la voluntad y la expresion personal

    La educación prohibida. En la película se plantea que la enseñanza es de manera muy directiva con pocos espacios para la autonomía, la voluntad y la expresion personal

    "La educación prohibida" En la película se plantea que la enseñanza es de manera muy directiva con pocos espacios para la autonomía, la voluntad y la expresion personal. Los estudiantes son comparados con prisioneros y la escuela con un lugar de encierro. Los contenidos escolares son un gran engaño, solamente los que escapan de la prisión pueden acceder al conocimiento real. La educación tradicional que hemos recibido, siempre ha estado enfocada a enseñar a los

    Enviado por andreavpris / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario unidad 2. Naturaleza jurídica y autonomía del derecho familiar

    Cuestionario unidad 2. Naturaleza jurídica y autonomía del derecho familiar

    Cuestionario unidad 2. Naturaleza jurídica y autonomía del derecho familiar 1.- explica con tus palabras la formula “el estado para el individuo y el individuo para el estado”: 2.-mencina tres elementos que niega cicu cuando compara el negocio jurídico y niega que en el derecho familiar pueda funcionar la voluntad como elemento básico productor de derechos y obligaciones. a) niega: la naturaleza contractual del matrimonio, al que atribuye ser un acto de poder estatal. b)

    Enviado por salo752018 / 1.928 Palabras / 8 Páginas
  • AUTONOMÍA DE GESTIÓN RECURSOS PROPIOS MENOS BUROCRACIA AUTONOMÍA DE CURRICULO PLANTILLAS COMPLETAS INFRAESTRUCTURA DIGNA

    AUTONOMÍA DE GESTIÓN RECURSOS PROPIOS MENOS BUROCRACIA AUTONOMÍA DE CURRICULO PLANTILLAS COMPLETAS INFRAESTRUCTURA DIGNA

    LOS 5 PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO 1 PLANTEAMIENTO CURRRICULAR PRETENDE APRENDER A APRENDER -APRENDER A RAZONAR. -PENSAR POR SI MISMOS. -RESOLVER PROBLEMAS. APRENDIZAJES CLAVE ESPAÑOL-LENGUA INDÍGENA MATEMÁTICAS INGLÉS EXPLORACIÓN NATURAL Y SOCIAL ARTES EDUCACION FÍISICA 2 LA ESCUELA AL CENTRO PRETENDE AUTONOMÍA DE GESTIÓN RECURSOS PROPIOS MENOS BUROCRACIA AUTONOMÍA DE CURRICULO PLANTILLAS COMPLETAS INFRAESTRUCTURA DIGNA 3 FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PRETENDE PREPARACIÓN CONTINUA EVALUACIÓN PERIÓDICA RECONOCIMIENTOS REGLAS CLARAS MÉRITO MEJORES ESTUDIANTES 4 EQUIDAD

    Enviado por josué s. gerardo de la cruz / 294 Palabras / 2 Páginas
  • LA AUTONOMIA DE LA PROVINCIA DE JUJUY

    LA AUTONOMIA DE LA PROVINCIA DE JUJUY

    LA AUTONOMIA DE LA PROVINCIA DE JUJUY Después de la batalla de Cepeda la provincia de Entre Ríos, unida a la de Corrientes se constituyó en provincia federal. A raíz del motín de Arequito, en Córdoba, en 1820 se eligió gobernador al coronel Juan Bautista Burgos y se organizó como provincia federal. En 1820 y 1821 todas las provincias que hoy componen la Nación se separaron de sus Intendencias y se gobernaban por sí misma.

    Enviado por historiasdejujuy / 2.071 Palabras / 9 Páginas
  • AUTONOMIA Y HETERONOMIA EN LAS UNIVERSIDADES

    AUTONOMIA Y HETERONOMIA EN LAS UNIVERSIDADES

    AUTONOMIA Y HETERONOMIA UNIVERSITARIA Todas las instituciones de educación superior suelen poseer una filosofía que las representa ante la sociedad. Esta filosofía se basa en los criterios de análisis básicos de la filosofía: Ontológico, gnoseológico, epistemológico y ético. Este último es el que le otorga peso específico al comportamiento del personal que integra las diversas organizaciones educativas y, este mismo criterio permitirá conocer la problemática de una de las categorías educativas más cuestionadas de la

    Enviado por amacuro / 1.733 Palabras / 7 Páginas
  • LA AUTONOMIA MUNICIPAL EN EL ECUADOR: CONCEPTO Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA. ANALISIS DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTITUCIONAL Y LEGAL

    LA AUTONOMIA MUNICIPAL EN EL ECUADOR: CONCEPTO Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA. ANALISIS DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTITUCIONAL Y LEGAL

    Universidad Metropolitana del Ecuador Derecho Municipal y Territorial LA AUTONOMIA MUNICIPAL EN EL ECUADOR: CONCEPTO Y SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA. ANALISIS DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTITUCIONAL Y LEGAL 30/05/2018 Camilo Morales Rodney Sarmiento La Autonomía desde la Constitución. Constitución Política, que en el Titulo XI, relativo a la organización territorial y de la descentralización, Capitulo I, del Régimen Administrativo y Seccional, artículo 224 reza que: “El Territorio del Ecuador es indivisible. Para la administración del

    Enviado por Camilo Morales / 552 Palabras / 3 Páginas
  • RUTA CRÍTICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA AUTONOMIA CURRICULAR.

    RUTA CRÍTICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA AUTONOMIA CURRICULAR.

    RUTA CRÍTICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA AUTONOMIA CURRICULAR. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 42 ACCIONES fecha responsables 1-Elaboración de una matriz FODA de cada docente. 5ta sesión. 23 DE FEBRERO DE 2018 Cada docente seguimiento dado por ellos mismos 2.-Los directores analizaran el componente de autonomía curricular en el cte de zona 5ta sesión. 23 DE FEBRERO DE 2018 El supervisor escolar 3.-Valida la matriz FODA 7ma sesión . Los docentes del consejo 4.-Diseño de la

    Enviado por 150268 / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Autonomía Unadista Actividad Intermedia

    Autonomía Unadista Actividad Intermedia

    RETO 4 –Autonomía Unadista Actividad Intermedia Steffanny Viloria Samper Código: 1.063.967.523 No. 434206_71 Ing. Luis Fernel Mulford Acuña Docente Tutor Universidad Nacional Abierta y A Distancia Cátedra Unadista Fecha 1. Situación positiva o negativa. * Son muchos los casos donde somos de familias grandes y solo uno de los padres es él que trabaja y lleva en sostenimiento a casa, este es mi caso; mis padres con gran sacrificio me pagaron una carrera técnica, pero

    Enviado por lmtb07 / 472 Palabras / 2 Páginas
  • ARTÍCULOS CÓDIGO ORGÁNICO ORGANIZACIÓN TERRITORIAL AUTONOMÍA DESCENTRALIZACIÓN

    ARTÍCULOS CÓDIGO ORGÁNICO ORGANIZACIÓN TERRITORIAL AUTONOMÍA DESCENTRALIZACIÓN

    UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO TÍTULO DEL TRABAJO: ARTÍCULOS CÓDIGO ORGÁNICO ORGANIZACIÓN TERRITORIAL AUTONOMÍA DESCENTRALIZACIÓN ESTUDIANTE: BOZA AQUINO WAGNER STEVEN CRUZ FIALLOS EDUARDO DAVID CARCELÉN TOMALÁ MARÍA JOSÉ BAZÁN COLOMA LISA ANDREA LUCIN CORTEZ MELBA MIREYA GÓMEZ RAMÍREZ ESTHEFANY DENISSE DOCENTE: MARCELO LEÓN. MSC. CURSO: GDT – 4/2 PERIODO ACADÉMICO: 2018-1 LA LIBERTAD – 04 DE JUNIO – 2018 ________________ CODIGO ORGANICO DE ORGANIZACIÓN

    Enviado por David Cruz Fiallos / 1.904 Palabras / 8 Páginas
  • Consentimiento informado. PRINCIPO DE AUTONOMIA

    Consentimiento informado. PRINCIPO DE AUTONOMIA

    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Imagen relacionada Imagen relacionada FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO” INTEGRANTES: Pamela Flores Wendy Guerrón Alejandra Mena CURSO: 4to “C” MATERIA: Bioética DOCENTE: Dr. Marco Gonzáles PRINCIPO DE AUTONOMIA El término autonomía deriva de los vocablos griegosαυτός (propio, por uno mismo) y νόμος (ley-regla). Generalmente se entiende por autonomía aquella capacidad que tiene un individuo o una parte de la sociedad de auto determinarse, es decir, de obrar sin ningún

    Enviado por Pame Flores / 6.283 Palabras / 26 Páginas
  • RUBRICA PARA EVALUAR EL ÁMBITO DE AUTONOMIA CURRICULAR EDUCACIÓN BÁSICA

    RUBRICA PARA EVALUAR EL ÁMBITO DE AUTONOMIA CURRICULAR EDUCACIÓN BÁSICA

    RUBRICA PARA EVALUAR EL ÁMBITO DE AUTONOMIA CURRICULAR EDUCACIÓN BÁSICA NIVELES DE DESEMPEÑO ÁMBITOS NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA Tiene dominio sobresaliente de los aprendizajes esperados de los campos de formación académica Tiene dominio satisfactorio de los aprendizajes esperados de los campos de formación académica Tiene dominio básico de los aprendizajes esperados de los campos de formación académica Tiene dominio insuficiente de los aprendizajes esperados de los campos

    Enviado por RubYLinareS / 433 Palabras / 2 Páginas
  • AUTONOMIA CURRICULAR club: amigos del balon

    AUTONOMIA CURRICULAR club: amigos del balon

    AUTONOMIA CURRICULAR club: amigos del balon esc. Salvador diaz miron . CAVE DEL C.T. 30DPR1347P TURN0 MATUTINO ZONA 016 NIVEL PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2018-2019. PROFR. DAVID CHAPARRO RAMOS PRESENTACIÓN EN EL PROCESO QUE SE HA LLEVADO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE MANERA HISTÓRICA, DEFINITIVAMENTE NO SE PODRÁ SEPARAR A LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE LO QUE DA LA OPORTUNIDAD DE APLICAR EN ETAPAS ESCOLARES LA INICIACIÓN DEPORTIVA, EN ESPECIAL A PARTIR DE LA IMPLANTACIÓN

    Enviado por dchava491210 / 4.528 Palabras / 19 Páginas
  • OBJETIVO GENERAL ANEXO SENDEROS QUE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE NUEVAS MODALIDADES DE COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y MOVIMENTACIÓN, DESARROLLEN NUEVOS GRADOS DE AUTONOMÍA

    OBJETIVO GENERAL ANEXO SENDEROS QUE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE NUEVAS MODALIDADES DE COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y MOVIMENTACIÓN, DESARROLLEN NUEVOS GRADOS DE AUTONOMÍA

    OBJETIVO GENERAL ANEXO SENDEROS fundamentación: una interacción muy limitada con el entorno significa una capacidad reducicda de entender y adaptarse a las nuevas experiencias y una comprensión menos compartida con la familia, los otros niños y la comunidad en genral. Para establecer relaciones sociales significativas y rec´procas, es necesario formar vínculos, fomentar la empatía con los demás, aprender el significado de conceptos comunes y adquirir ideas acerca d elas situaciones de las otras personas y

    Enviado por maria gabriela ibarzabal bustos / 1.029 Palabras / 5 Páginas
  • Visita al museo de la autonomia universitaria

    Visita al museo de la autonomia universitaria

    Salgado Mendoza Luz Ivannia 514. VISITA AL MUSEO DE LA AUTONOMIA UNIVERSITARIA (EXPOSICION PICTORICA) Armando Ahuatzi Pintor Tlaxcalteca de gran talento y oficio, nacido en 1950. Desde muy pequeño mostró aptitudes y gusto por la pintura, estudiando por su cuenta las obras de los grandes maestros. Ingresó a la escuela de pintura “La Esmeralda”, en la Ciudad de México. Sin embargo, tanto su iniciación artística como su verdadera formación profesional, se las debe al maestro

    Enviado por Luz.salgado / 1.386 Palabras / 6 Páginas
  • DOSIFICACION AUTONOMIA CURRICULAR SEC. PRIMER GRADO

    DOSIFICACION AUTONOMIA CURRICULAR SEC. PRIMER GRADO

    ESCUELA SECUNDARIA GRAL. “CENTEOTL” CICLO ESCOLAR 2018-2019 CRONOGRAMA PROGRAMATICO ANUAL A NIVEL PRONÓSTICO ASIGNATURA: Autonomía curricular GRADO: 1° Contenidos o aprendizaje esperado Jerarquización Dosificación Fechas de Trab. Fechas de ajustes Observaciones EJE 1 Nivel 3 PENSAMIENTO CREATIVO UNIDAD 1 Tener la mente abierta PENSAMIENTO RIGUROSO UNIDAD 2 PENSAMIENTO GLOBAL, RELACIONAR LAS PARTES CON EL TODO PENSAMIENTO ESTRATÉGICO UNIDAD 3 USAR LOS CONOCIMIENTOS PREVÍOS LAS HABILIDADES DE MI PENSAMIENTO TEMAS Y SUBTEMAS HÁBITOS DE PENSAMIENTO UNIDAD

    Enviado por MANOZA74 / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Club de autonomía curricular

    Club de autonomía curricular

    Club de autonomía curricular Nombre del club: Uno a uno con números, 1-2-3 vamos a jugar, paso a pasito con números, Matemanía Presentación: a) Diagnostico Se realizó en el ciclo escolar 2017 – 2018 una encuesta donde la escuela propuso a los alumnos una variedad amplia de clubes referentes a los distintos ámbitos de la autonomía curricular, los docentes se encargaron de explicar algunas ideas clave acerca de cada club propuesto, los alumnos marcaron en

    Enviado por yaya01 / 831 Palabras / 4 Páginas
  • PROYECTO DE AUTONOMÍA CURRICULAR 2017

    PROYECTO DE AUTONOMÍA CURRICULAR 2017

    MANUAL DEL PROYECTO “LAS MARAVILLAS DE LA LECTOESCRITURA” Imagen relacionada PROYECTO DE AUTONOMÍA CURRICULAR 2017 PRESENTACIÓN Proyecto: “Las maravillas de la lectoescritura” CONTENIDO Presentación………………………………………………….........3 Propósitos………………………………………………………….. .4 Contextualización del proyecto…………………………………....5 Metodología, Valores y compromisos ……………………….……7 Marco conceptual………………………………………………….9 Enfoque Pedagógico……………………………………………...10 Enfoque Global……………………………………..……………...11 Metodología……………………………………………..…………12 Metodología específica……………………………………………13 Orientaciones didácticas para las Maravillas de la lectoescritura………………………………..……………………14 PRESENTACIÓN Dentro de la labor docente, los maestros nos hemos encontrado con problemas en los alumnos, que les impiden lograr el aprendizaje de los

    Enviado por 47592 / 4.208 Palabras / 17 Páginas
  • Proyecto de autonomia

    Proyecto de autonomia

    escudo 34 real NOMBRE DEL PROFESOR(A) Patricia Gutierrez Hernandez ESPECIALIDAD Tecnologia de la construccion: Diseño de interiores GRUPOS 1º, 2º y 3º. A, B, C, D, E Y F. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO CONTEXTO INTERNO La Escuela Secundaria de Tiempo Completo No. 34 “Eugenia León Puig”, cuenta actualmente con una matrícula de 498 alumnos, de los cuales 224 son hombres y 274 mujeres, distribuidos en 17 grupos, seis primeros, seis segundos y cinco

    Enviado por Patricia670101 / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • La autonomía y la heteronomía al decidir.

    La autonomía y la heteronomía al decidir.

    PROYECTO DE ETICA GUION RADIOFONOCO EQUIPO UMIZOOMI INTEGRANTES: MARIO ALBERTO PAREDES MARTINEZ SAMUEL ROJAS GUEVARA JULIO CESAR TEUTLI VALENTE ARIEL VAZQUEZ GUERRERO 3 *A* PROFRA: LICENCIADA LILIA GRACIELA TORREZ FERNANDEZ Ariel: ¿Quién decide la manera en que me relaciono con otras personas? La autonomía y la heteronomía al decidir. Mario: Yo opino que en la sociedad nuestro comportamiento suele ser heterónomo ya que tenemos impuestas una serie de normas y que lógicamente aplicamos n nuestra

    Enviado por Sami1289 / 484 Palabras / 2 Páginas
  • El debate en torno a la autonomía y al estatuto profesional y epistemológico de la docencia.

    El debate en torno a la autonomía y al estatuto profesional y epistemológico de la docencia.

    Examen parcial segunda unidad de aprendizaje: el debate en torno a la autonomía y al estatuto profesional y epistemológico de la docencia. Durante la historia del profesorado han surgido diferentes tradiciones docentes que han determinado la labor de los maestros, especialmente por lo que el Estado y las diversas instituciones y organismos públicos como privados esperan de ellos, la última de estas tradiciones es la profesional, que se comienza a desarrollar a partir de la

    Enviado por joseoryan2 / 3.511 Palabras / 15 Páginas
  • Clubes de autonomía curricular

    Clubes de autonomía curricular

    Descripción del club: Este club, está orientado hacia favorecer la conciencia ecológica en los niños evitando el consumismo que implica el uso de juguetes caros, sedentarios y de poca motivación para los alumnos y alumnas. Es por esto, que se pretende que ellos construyan sus propios juguetes y otros objetos de uso cotidiano, a partir del rescate de materiales de desecho y que pueden tener una nueva oportunidad de uso. Se harán objetos y juguetes

    Enviado por Yeni Cortes / 404 Palabras / 2 Páginas
  • AUTONOMIA UNIVERSITARIA

    AUTONOMIA UNIVERSITARIA

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR sello facultad uce FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y AMBIENTAL CARRERA DE PETRÓLEOS REDACCIÓN TÉCNICA Integrantes: Jenner Maldonado, Ambar Farinango, Christopher Hernández, Daniel Alomía, Ayleen Quezada, Joseph Pacheco, Jhonny Yaucén, Alexander Puglla. Profesor: Dr. Marco Gonzalez AUTONOMIA UNIVERSITARIA “El mejor gobierno es aquel que nos enseña a gobernarnos a nosotros mismos” Johann Wolfgang von Goethe La autonomía universitaria es una de las nociones fundantes del concepto de la universidad.

    Enviado por andriu yt / 3.229 Palabras / 13 Páginas
  • Utilitarismo. AUTONOMIA VS. HETERONOMÍA

    Utilitarismo. AUTONOMIA VS. HETERONOMÍA

    UTILITARISMO Estándar alto de moralidad. Qué tan lejos debes llegar para ayudar a alguien → utilitarismo de actos El utilitarismo de reglas, no consiste en evaluar las mejores conductas para el acto en concreto, sino cuáles son las reglas que a la larga y en balance generará las mejores consecuencias, socialmente mejor, adoptar aquella regla que vaya a generar mejores beneficios en balance. CASOS: * EUTANASIA A UN PACIENTE CON CANCER TERMINAL * RECIEN NACIDOS

    Enviado por Miryana Infante Oré / 375 Palabras / 2 Páginas
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA. Pedagogía de la autonomía de P. Freire

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA. Pedagogía de la autonomía de P. Freire

    N°1 de Didáctica general. * Instituto de educación superior N°64 * Alumna: Nausneriz Tatiana * Curso: 2do “A” Primaria * Docente: Stringhini , María Eugenia * Fecha de entrega: 16/10/2018 ________________ A partir del texto Pedagogía de la autonomía de P. Freire: 1. Explicá la concepción que el autor tiene sobre los sujetos, la enseñanza y el aprendizaje. 1. Establecé relaciones entre el modo de concebir a los sujetos y la concepción de enseñanza. 1.

    Enviado por Tatinausneriz / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • CLUB DE AUTONOMIA CURRICULAR

    CLUB DE AUTONOMIA CURRICULAR

    Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto. Aristóteles. Maestras de inducción: Eréndira Amor Espinosa Jiménez Ana Laura Herrera Hernández ________________ Organización Mirador San Gregorio #308 Tel. 223632 informes@colegiorosariocastellanos.edu.mx ________________ LA AVENTURA DE LA VIDA Club Escolar +Hábitos de salud +Habilidades para la vida COLEGIO ROSARIO CASTELLANOS SECCIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2018-2019 ________________ La aventura de la vida Misión: Fomentar a través del juego y la reflexión como estrategias de aprendizaje,

    Enviado por analauhh / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades de vida diaria para entrenar las HS y la autonomia personales

    Actividades de vida diaria para entrenar las HS y la autonomia personales

    TAREAS DE INTERACCION SOCIAL 1. PRESENTARSE o Secuencia Pasos de la tarea SI NO 1 - Tener iniciativa de hacerlo. (levantar la mano) 2 - Comunicar que se va a presentar 3 - Levantarse (están en el suelo en asamblea) 4 - Decir su nombre 5 - Decir su edad 6 - Su color favorito 7 - Su comida favorita 8 - Su animal favorito. 9 - Preguntarle a otro compañero 10 - Dar las

    Enviado por Ixchel Román / 3.123 Palabras / 13 Páginas
  • Convivencia y Autonomía en el Plan de Estudios

    Convivencia y Autonomía en el Plan de Estudios

    La Autonomía y Convivencia en el Contexto Escolar BI Haz una revisión de los "Principios Pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios" 2011y el "Perfil de Egreso de la Educación Básica", e identifica aquellos elementos que se relacionan con una educación que favorece la autonomía y la convivencia en la escuela. Convivencia y Autonomía en el Plan de Estudios Al realizar un profundo análisis de los Principios Pedagógicos y el Perfil de Egreso encuentro que

    Enviado por MONINAPEREZ / 1.343 Palabras / 6 Páginas
  • La autonomía del banco de México

    La autonomía del banco de México

    La autonomía del banco de México Todos conocemos la historia de la banca central de nuestro país; fundada el 1 de septiembre de 1925, cumpliendo las necesidades que existían en esa época en el país: existía una total anarquía monetaria en lo que respecta a la emisión de monedas y billetes para el uso de la población mexicana; no había un estándar establecido que permitiera a las personas definir cuando su dinero era real o

    Enviado por perro022 / 2.417 Palabras / 10 Páginas
  • GESTIÓN ESCOLAR DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA: PROYECTOS DE PLANTEL AUTONOMIA DE LAS ESCUELAS

    GESTIÓN ESCOLAR DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA: PROYECTOS DE PLANTEL AUTONOMIA DE LAS ESCUELAS

    GESTIÓN ESCOLAR DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA: PROYECTOS DE PLANTEL AUTONOMIA DE LASESCUELAS INTRODUCCION Este documento es un planteamiento venezolano que postula la modalidad de proyectos de plantel como altamente eficaz y viable para mejorar la gestión de las escuelas, en una modalidad que permite orientar el sentido de la descentralización desde una perspectiva política y a la a vez pedagógica. Es política por que conlleva un proyecto de formación y construcción de ciudadanía, y es pedagógica por

    Enviado por aibunyss / 1.725 Palabras / 7 Páginas
  • Proyecto de Autonomía Curricular “Matemáticas Lúdicas”

    Proyecto de Autonomía Curricular “Matemáticas Lúdicas”

    Proyecto de Autonomía Curricular “Matemáticas Lúdicas” 1° y 2° Resultado de imagen para matematicas dibujos Realizado por: _________________________ PRESENTACIÓN Hoy en día, resolver problemas matemáticos es una prioridad para la educación y para la vida diaria. El aprendizaje de las matemáticas brinda a los individuos la capacidad de razonar, reflexionar, analizar, y con ello construir conocimientos que le permitan tratar situaciones de la vida cotidiana, más allá de memorizar y conocer fórmulas. Por ello es

    Enviado por Museer / 2.217 Palabras / 9 Páginas