DOCENCIA ensayos gratis y trabajos
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Las características y funciones de la docencia
Las características y funciones de la docencia La docencia en la actualidad se ha convertido en una actividad mecánica, es la forma de trasmitir conocimiento apegado al significado de su etimología del latín “docere” ; la docencia es la actividad (para algunos el arte) de enseñar; en nuestro sistema educativo principalmente de la educación media muchos profesionistas se dedican a la actividad de enseñar sin tener una idea clara de lo que ello conlleva, como
Enviado por FranciscoSabas / 291 Palabras / 2 Páginas -
GERENCIA Y DOCENCIA EN LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO Descripción: Descripción: C:\Users\usua1\Desktop\untitled.png Descripción: Descripción: logofesz1 FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES “ZARAGOZA” INSTITUTO DE ESPECIALIDADES POSTECNICOS EN ENFERMERIA, A.C. GERENCIA Y DOCENCIA EN LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA MARZO, 2015. Introducción La memoria es objeto de atención, es la fuente de nuestra vida; nos ofrece un modo de ser y estar, y nos configura en lo que somos y sentimos. Es parte de un proceso de incorporación hacia nuestra mente para ir
Enviado por mgongora89 / 819 Palabras / 4 Páginas -
Docencia preguntas
Univer Milenium Univer Milenium Acuarela | Vectores, Fotos de Stock y PSD Gratis ¿Cuál es el impacto de aprendizaje en su vida cotidiana? Muy importante, ya que día con día se aprende y conoce algo nuevo o diferente. ¿De qué depende que se logre un buen aprendizaje? De que haya una buena relación/comunicación entre docente, discente, contenido y contexto. Defina el proceso de enseñanza- aprendizaje (PEA) * ENSEÑANZA: Proceso en el cual una persona les
Enviado por Kithy Oseguera / 526 Palabras / 3 Páginas -
Capacitación y docencia en servicio de enfermería
Resultado de imagen para umai logo UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERÍA CARRERA LIC. EN ENFERMERÍA Segundo CICLO Director asoc.: mg. Dante ruben Gasco Directora de la carrera: dra. Prof. Maria teresa ricci Titular: lic. Prof. Monica patricia poncetta Capacitación y docencia en servicio de enfermería Trabajo practico n º 1 ESTUDIANTE: VENENCIO ALFREDO MATRICULA: 105.929 COMISIÓN: 76 AÑO 2020 Actividad N°1 Fecha de envío para su aprobación: 31/03/2020 Luego
Enviado por alfredovenencio / 2.331 Palabras / 10 Páginas -
Clases E-learning Internacional: Una Experiencia de Innovación a la docencia en la carrera de Enfermería en primer año de formación
Vicerrectoría Académica Dirección de Desarrollo Docente 1. Información del trabajo y evaluador Nombre evaluador Heather Nicole Bruyere Título de la experiencia pedagógica Clases E-learning Internacional: Una Experiencia de Innovación a la docencia en la carrera de Enfermería en primer año de formación Nombre/s de el/los responsable/s Asignatura donde se implementó la experiencia Primeros Auxilios Nivel Primer año Carrera Enfermería/programa de Primeros Auxiliios Sede y Campus De la Patagonia 2. Criterio de admisibilidad El formulario de
Enviado por evebrintrup / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
La docencia como práctica reflexiva
La docencia como práctica reflexiva Elaboración de un inventario de las tareas docentes Profesor: José Alejandro Amaro Vargas Elvia valencia Mendoza octubre 2020 INVENTARIO DE TAREAS DEL DOCENTE Elvia valencia Mendoza ITEM DETALLES 1 Elaborar un plan de trabajo semanal de las materias a impartir. 2 Planeacion de clases de la semana, integrar planeaciones por medio del análisis del contexto escolar del grupo. 3 Mantener comunicación efectiva, clara y eficaz con la comunidad educativa para
Enviado por Elviavalencia / 433 Palabras / 2 Páginas -
Disminución de brecha digital en la docencia
Disminución de brecha digital en la docencia 1. Que la presidencia de mi comunidad ayude con la facilidad de acceso a internet por medio de la biblioteca comunitaria a estudiantes de cualquier grado escolar 2. Acuerdo entre la presidenta y dueños de cafés internet para qué los estudiantes de la comunidad se les cobre sólo la mitad de precio siempre y cuando presenten su credencial escolar o algo que acredite que son estudiantes 3. entre
Enviado por Noelia BM / 316 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo docencia Paulo Freire
Introducción. Paulo Reglus Neves Freire fue un educador y experto en temas de educación, de origen brasileño. Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX, y Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos, en 1986 se le otorgo el premio paz y educación de la UNESCO. El propósito principal del presente ensayo es dar a conocer el análisis de la primera carta
Enviado por Cetsilsar25 / 2.041 Palabras / 9 Páginas -
Las Tics en la docencia
Los tics han sido una revolución enorme y han ayudado a mejorar los diferentes procesos existentes en el mundo ya sea mencionar en el campo de la educación, en forma empresarial, medicina y muchas más. También estas han facilitado lo que es el acceso a l información una de las primeras tecnologías para informar fue la imprenta la cual fue muy novedosa, pero para solo gente privilegiada que supiera leer en la época, después de
Enviado por Fullang102 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas Tecnológicas para Apoyo en la Docencia
Resultado de imagen de UNIDEP LOGO INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se mostrarán algunos pasos para poder descargar vídeos de YouTube esta es una nueva herramienta para que los alumnos puedan buscar vídeos en YouTube referente a su materia ya que es una plataforma muy fácil de utilizar y está al alcance de todos los alumnos. Las nuevas herramientas tecnológicas nos ayudan mucho en el aprendizaje significativo ya qué tanto para el docente y el
Enviado por Jorge Alberto Anguamea Navarro / 816 Palabras / 4 Páginas -
La Docencia
LA DOCENCIA La enseñanza es un proceso de comunicación, su propósito es presentar al alumnado, de manera sistemática, hechos, ideas, técnicas y habilidades que conforman el conocimiento humano. Como arte, obliga al educador a que se esfuerza por alcanzar perfecto equilibrio entre sus conocimientos, habilidades, creatividad y los distintos rasgos de personalidad y carácter. Para permanecer en la memoria de sus alumnos. Vocación docente. La vocación se define como la predisposición que tiene alguna persona
Enviado por FLOR DE MARIA RUVALCABA ESQUIVEL / 522 Palabras / 3 Páginas -
Planes de Mejora del Área Docencia de Pregrado
C:\Users\EPradoJ\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\FOKNQPAM\logo IP1Azul.jpg CAPÍTULO 2: AVANCE RESPECTO DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2019 Debilidades Resolución de Acreditación N°472 Planes de Mejora Área Gestión Institucional Dimensión I: Planificación y Desarrollo del Proyecto Institucional Criterio Observación CNA Síntesis Superación Debilidad Misión y propósitos institucionales. En la Misión y en los propósitos institucionales no se incorpora la modalidad virtual. Nueva Misión y Principios Institucionales Se actualizó la Misión Institucional, resaltando el carácter flexible de la entrega de la
Enviado por cabebrgu / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
Reestructuración de la docencia matemática en la perspectiva científica
Reestructuración de la docencia matemática desde una perspectiva científica. Delgado Gómez Karla Patricia Noviembre 27, 2020. El tema principal del artículo es el desarrollo de la didáctica de las matemáticas y el cómo está determinado por sucesivas ampliaciones del problema didáctico, buscado realizar, de forma esquemática, una reconstrucción del desarrollo de las líneas del problema para así plantear un sistema pertinente que parta de la problemática general para encontrar una solución. Como se menciona en
Enviado por KarlaG1131 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Docencia Universitaria
Importancia de la educación virtual: La educación virtual o en línea, también la podemos conocer como formación virtual, es un proyecto educativo que involucra la tecnología, es abrir las puertas a muchos más estudiantes que por múltiples razones no pueden acceder a una educación presencial, es dar la oportunidad de comprender y dar a conocer diferentes ambientes de aprendizaje en las TIC, es modernizar la educación y abrir una serie de infinitas posibilidades, así como
Enviado por Lenny Calvache / 788 Palabras / 4 Páginas -
LA DOCENCIA
Introducción La educación es necesaria e indispensable para la sociedad, un docente con gran vocación es importante que tenga habilidades, actitudes, destrezas y conocimientos para ser un buen educador, es decir, se necesita de vocación para transmitir saberes, para demostrar ese amor y gusto por la enseñanza, la necesidad de ayudar a otros, trascender de forma positiva en cada uno de los alumnos y también ser capaces de enfrentarse a una serie de conflictos y
Enviado por LISBETHSEGURA438 / 767 Palabras / 4 Páginas -
MATERIA: PROBLEMAS ACTUALES DE LA DOCENCIA
INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN “UN MAESTRO RENOVADO” MATERIA: PROBLEMAS ACTUALES DE LA DOCENCIA DOCTORA: ROSA MARÍA MARINA CAÑEDO ALUMNA: ZORAYA DANIELA LEÓN ARMENTA GUAYMAS, SONORA 10 DE OCTUBRE DE 202O. Un maestro renovado En el año de 1997 ingresé a la universidad a la licenciatura en administración de empresas, carrera que me gustaba más sentía que no me completaba, después de dos semestres de estar cursando dicha carrera, se abre
Enviado por Pachequina / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
Informe de Desarrollo Docencia CULTURA AMZONICA
MACROPROCESO: MISIONAL Código: F-DO-047 PROCESO: DOCENCIA Versión: 01 Fecha: 26-11-2017 FORMATO: INFORME DOCENCIA Página 1 de 1 PROGRAMA: TEGNOLOGIA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL ESPACIO ACADÉMICO: INTRODUCCION A LAS CIENCIAS AMBIENTALES SEMESTRE: IV HORAS SEMANA: 4 JORNADA: DIURNA DOCENTE: SALOMON VILLA ALVAREZ CC No. 1.006.995.424 EXPEDIDA: SAN MIGUEL PERIODO: DESDE EL 08 DE FEBRERO DE 2021 AL (De acuerdo al contrato) AVANCE DEL CONTENIDO PROGRAMATICO SESION 1: 08 DE FEBRERO DE 2021 ENCUADRE PEDAGOGICO (se esperó a
Enviado por 1006995424 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Inducción a la Docencia Universitaria
PROGRAMA ANALÍTICO. 1. Datos de identificación: * Nombre de la unidad de aprendizaje: Inducción a la Docencia Universitaria * Horas aula-teoría y/o práctica, totales: 20 * Horas extra aula totales: 10 * Total de horas 30 * Modalidad: Presencial * Tipo de periodo académico: NA * Tipo de Unidad de aprendizaje: Optativa * Área Curricular: Práctica Docente * Créditos UANL: 1 * Fecha de elaboración: 22 de Agosto del 2011 * Fecha de última actualización:
Enviado por AnahyDoria2506 / 2.322 Palabras / 10 Páginas -
GESTIÓN DE DOCENCIA MICRODISEÑO DE ASIGNATURA
http://www.corhuila.edu.co/uh/sites/default/files/logo_uh.jpg GESTIÓN DE DOCENCIA MICRODISEÑO DE ASIGNATURA CÓDIGO: FO-GD-28 VERSIÓN: 01 Página de VIGENCIA: Abril 19 DE 2017 1. IDENTIFICACIÓN: FACULTAD INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL NOMBRE DE LA ASIGNATURA Administración de Recursos Humanos CODIGO DE LA ASIGNATURA 4003021408B SEMESTRE VIII N° DE CREDITOS 3 PRE-REQUISITOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO SEMANAL Presenciales: 2 Trabajo independiente: 2 Totales: 4 TIPO DE CURSO Teórico NOMBRE DEL DOCENTE LUIS AURELIO CARRERA MEJIA ESTUDIOS DEL DOCENTE (PREGRADO/ POSGRADO) PSICOLOGO/ SEGURIDAD
Enviado por Carlos Alberto Cohetato Medina / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Nueva normalidad en docencia
El nuevo modelo de educación a distancia es algo del cual se tuvo que trabajar varios meses atrás está basado en las 4ª de derecho y la educación el cual consiste que esté al alcance de todos los niños en el estado de Puebla específicamente que la propuesta sea inclusiva O sea qué quiere decir que sea accesible que sea una propuesta relevante y pertinente de esta manera que sea aceptable y que responda un
Enviado por Sarahy Ibarra Sosa / 582 Palabras / 3 Páginas -
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA BASADAS EN COMPETENCIAS Y GESTIÓN EDUCATIVA
CENTRO UNIVERSITARIO COLUMBIA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA BASADAS EN COMPETENCIAS Y GESTIÓN EDUCATIVA TITULAR DE LA MATERIA: DRA. MARÍA DE FÁTIMA DOMINGUEZ LÓPEZ PRESENTA: LIC. TANIA GABRIELA AGUILAR RAYA El conocimiento adquiere diferentes connotaciones de acuerdo con los conceptos que se tienen y a las experiencias de cada individuo. Se considera importante mencionar que las teorías presentadas tienen sus aristas, y cada una maneja sus conceptos de acuerdo con sus experiencias. Como docente, se
Enviado por gabylorenza / 391 Palabras / 2 Páginas -
PROCESO ADMINISTRATIVO CURSO POSTECNICO GERENCIA Y DOCENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ENFERMERIA PROCESO ADMINISTRATIVO CURSO POSTECNICO GERENCIA Y DOCENCIA ALUMNA: BELLO BELTRAN OLGA LIDIA PROFESORA: LEO. MARIA DEL CARMEN MARTINEZ MORALES 14 DE OCTUBRE DEL 2019 HOSPITAL GENERAL DE ZONA 1 A. MISION Cuidar y fomentar la salud de nuestros derechohabientes, mediante la prestación de servicios de Calidad, Seguros y Oportunos, a través de un modelo de atención basado en la
Enviado por lidia bello beltran / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
DOCENCIA
ATDI 2020 ACTIVIDAD DOMICILIARIA: Comisión N°2. Grupo 2 TRABAJO PRÁCTICO N°1 INTEGRANTES Agüero, Nazareth Ávila, Maira González R. Nora Perrupato, Noelia Pettinato, Adriana Romano, Florencia 1-Teniendo en cuenta el Modelo ecológico de Bronfenbrenner describir una situación de un bebé o niño con problemas en el desarrollo identificando los sistemas que responden a los entornos en que se podría desenvolver directamente o verse influido sin participar directamente. 2-Dar 1 ejemplo de cada ítem, de bebés o
Enviado por Adriana Pettinato / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO - EXPERIMENTAL Talleres y Laboratorios de Docencia ITM
Descripción: Descripción: Descripción: logo para firma GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO - EXPERIMENTAL Talleres y Laboratorios de Docencia ITM Código FGL 029 Versión 02 Fecha 08-10-2018 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA Nombre de la guía: Cuca 3000 Código de la guía (No.): Taller(es) o Laboratorio(s) aplicable(s): Creación de un cubo Rubik en CAD Tiempo de trabajo práctico estimado: 21 días Asignatura(s) aplicable(s): Dibujo técnico Programa(s) Académico(s) / Facultad(es): Ciencias básicas y aplicadas – Ingeniería COMPETENCIAS CONTENIDO
Enviado por Sabin Vivas Z. / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
MDU Curiculum en Docencia Universitaria
MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Actividad formativa NT1 y NT2 Miriam Asenjo Ortega Domingo 02 de mayo de 2021 Introducción Mediante el siguiente informe la cual tiene como R.A.A describir los conceptos asociados a las tipologías curriculares según la estructura curricular UDLA y evaluar la carga ideológica del curriculum en general y de los currículums en particular a través del análisis de programas de estudio, se describirá y analizará un
Enviado por Alejandra Asenjo / 6.342 Palabras / 26 Páginas -
Representaciones sobre la docencia
REPRESENTACIONES SOBRE LA DOCENCIA Carrera: Profesorado Superior en Ciencias de la Educación. Curso: 1º 1º Alumno: Martínez, Mariano Iván 1. Luego de haber leído estos fragmentos, les proponen os que conozcan un poco más a sus autores (googlen) dos de ellos . Conocerlos, sirve para comprender de una mejor forma el contexto y el sentido de sus relatos. ¿Quiénes son estos autores? ¿De dónde son? ¿En qué área o campo se desarrollaron profesionalmente? ¿De qué
Enviado por Mariano Martinez / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo docencia ¨La Parábola del Sembrador"
Bucaramanga, 29 de Agosto de 2.013 SER DOCENTE ENSAYO Para realizar este ensayo quiero citar ¨La Parábola del Sembrador: *Un sembrador salió a sembrar. Al esparcir la semilla, una parte cayo junto al camino; fue pisoteada y los pájaros se las comieron. Otra parte cayo sobre las piedras y, cuando brotó, las plantas se secaron por falta de humedad. Otra parte cayo entre espinos que, al crecer junto con la semilla, la ahogaron. Pero otra
Enviado por neivis araujo / 524 Palabras / 3 Páginas -
Docencia
El jefe del departamento de administración académica de su escuela le consulta sobre el significado de los estilos de aprendizaje, ¿cuál sería su respuesta? a. Los estilos de aprendizaje representan la forma en la que los estudiantes adquieren mejor el conocimiento, es decir, como les resulta más fácil aprender. b. Los estilos de aprendizaje son básicamente lo que el estudiante aprende. c. Los estilos de aprendizaje no son aplicables al proceso educativo en el aula
Enviado por Wilo Espin / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
Tarea Semana 1 curso docencia online
Tarea Semana 1 Sebastián Figueroa Chacón Curso Docencia Online Instituto IACC 26-04-2021 ________________ Desarrollo 1. En este contexto, ¿De qué manera se articulan los elementos de estas dos funciones en la práctica docente en un aula virtual? Argumenta y señala por lo menos un ejemplo que Justifique tu respuesta. Rol Docente: * Integra competencias metodológicas relacionadas con lo pedagógico y lo tecnológico, mediadas por la experiencia profesional del docente. * Implica el dominio de estrategias
Enviado por Sebastián Figueroa / 930 Palabras / 4 Páginas -
Por una docencia significativa
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACAN (ENSM) POR UNA DOCENCIA SIGNIFICATIVA Introducción El ejercicio docente es una labor que requiere constantemente de cambios esenciales en el perfil docente estos ayudan a transformar en los modelos educativos y académicos, que inciden en las relaciones de fondo que se dan en su interior y con su entorno. De acuerdo con estas consideraciones, la temática de este escrito se enfocará a la complejidad del ejercicio de la docencia con
Enviado por ---2527 / 2.736 Palabras / 11 Páginas -
DOCENCIA PRÁCTICA PROGRESIVA V ON LINE
Imagen que contiene tabla Descripción generada automáticamente MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICA PROGRESIVA V ON LINE PROPUESTA 2021 10 Contenido INTRODUCCIÓN 2 CRONOGRAMA PRÁCTICA PROGRESIVA V. 3 PARAMETRIZACIÓN ASIGNATURA 5 PLAN SEMESTRAL PRÁCTICA PROGRESIVA V 6 Pauta de evaluación plan semestral PPV 1 PLANIFICACIÓN 2 Pauta evaluación planificación 7 Rubrica de evaluación insumos KIT 8 PORTAFOLIO DIGITAL PRÁCTICA V 11 1. Descripción del Portafolio (página web) 11 2. Partes constitutivas del portafolio 12
Enviado por Josefa Rebolledo / 6.196 Palabras / 25 Páginas -
CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO: ACTIVIDAD N° 1
CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO: ACTIVIDAD N° 1. Descripción: Descripción: Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ASIGNATURA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA (7L – PLAN A) Posadas: grupo n° 28 Profesora: Paola Denise Puño Canestro. Materia: ACTIVIDAD N° 1 - CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO. Integrantes del Grupo: _Da Silva Maria Marta (Mat. 141537). _García Krieger Violeta Rossana (Mat.141144). _Garay Antonio. (Mat. 140577). Ciclo: 2021 ACTIVIDAD
Enviado por dasilvamariamart / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Declaración de una propuesta de proyecto para mejorar la docencia
TAREA UNIDAD 1 SEMANA 5 Identificación del estudiante: Integrantes del grupo Natalia Moller Noelia Silva Milovan Mirosevic Daniela Guarda TAREA: Pregunta 1.- (5 puntos) Determine los efectos en las curvas de oferta y/o demanda ante la aplicación de: * Un impuesto específico al consumo En el caso de impuesto al consumo podemos decir que disminuye la demanda ya que el precio que se paga sube el monto del impuesto. En el caso de una rebaja
Enviado por mellizas / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
METODOLOGÍA DE LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN JURÍDICA
ítulo del proyecto. Acciones penitenciarias en reclusos próximos a obtener su libertad y su impacto en la reincidencia carcelaria en Nuevo León. Objeto de estudio. Mejora de las acciones en los reclusos que puedan llegar a obtener su libertad y de esta forma evitar su reincidencia a cualquier centro penitenciario en la actualidad en México. Antecedentes. En cuanto a los antecedentes de esta investigación, se dirigen a establecer la función que tiene la prisión dentro
Enviado por amht1992 / 774 Palabras / 4 Páginas -
ARQUITECTO Y SU ESPECIALIZACIÓN: DOCENCIA EN ARQUITECTURA
ARQUITECTO Y SU ESPECIALIZACIÓN: DOCENCIA EN ARQUITECTURA: 1. ¿Qué es? La docencia de la arquitectura es la transmisión de las experiencias vividas y aptitudes alcanzadas por parte de los más experimentados hacia a aquellos principiantes que se disponen a adquirirlas. 2. ¿En qué áreas se desempeña? ÁREA ACADÉMICA DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO: Constituye la columna vertebral de la formación. ÁREA ACADÉMICA DE HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA ÁREA DE CONSTRUCCIÓN Y ESTRUCTURAS: Es el área
Enviado por C1r3l / 10.285 Palabras / 42 Páginas -
La docencia para el aprendizaje
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación: BIOSEGURIDAD APLICADA A LA ESTETICA Y BELLEZA Código del Programa de Formación: 63730741 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) Competencia Mantener la zona de trabajo y el equipamiento en condiciones Bioseguras según la normativa legal vigente en
Enviado por azulazulmary / 2.283 Palabras / 10 Páginas -
“PROBLEMAS ACTUALES DE LA DOCENCIA”
MAESTRÍA EN DOCENCIA “PROBLEMAS ACTUALES DE LA DOCENCIA” ACTIVIDAD 1 CATEDRÁTICO: Dra. CLAUDIA LIZBETH MORENO SOTO ALUMNA: GUADALUPE AYDEE ENCINAS ZÚÑIGA Navojoa, Sonora Marzo 2021 VISIÓN EDUCATIVA DE JOSÉ VASCONCELOS Con la inestabilidad económica, social y política, generada con los movimientos revolucionarios de esa época, la figura de José Vasconcelos predominó al término de éstos. Desde el inicio del siglo XX hasta la actualidad, una de las principales características del sistema educativo, ha sido su
Enviado por lupisaydee / 599 Palabras / 3 Páginas -
Docencia y evaluación del aprendizaje
Johan David Rodríguez – 37191049 Carla Ximena Gómez– Docencia y evaluación del aprendizaje Reseña: El examen...Ángel Díaz Barriga Díaz Barriga en su texto nos regala una larga reflexión, comparación, análisis de las creencias que se han generado en base al examen posteriormente a la evaluación, enunciando todas las dificultades y situaciones que se han generado por estas falsas precipitadas concepciones. Es llamativa la manera en que se juega el papel del examen en la sociedad,
Enviado por Johan David Rodriguez / 432 Palabras / 2 Páginas -
Historia de la docencia argentina
Parcial n° 1 : “ Trabajo académico” Instituto de formación docente n°88 “Paulo Freire” Alumna: Carolina Mariel Famá Profesora: Cristina Peña Curso: 3° C Año: 2021 En el año 1864 Domingo Faustino Sarmiento trajo a la Argentina 65 maestras estadounidenses, su labor era ser maestras de futuras docentes y así mismo fundar el normalismo. Durante los años 1862 y 1880 se llevó a cabo, en el campo de la educación, un programa que apuntó a
Enviado por carolinafama / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
“CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO”
“CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO” Trabajo practico Nº2 Profesora: Lic., Alejandra Dávila Alumna: García Yesica Romina Matricula: 90992 1-Leer los textos dados “Saberes Previos y Conflicto Cognitivo” y “La Cultura, la sociedad y los procesos educativos en América Latina” 2-Relate su opinión de los mismos. Respuestas El primer texto referido a Saberes previos y conflictos cognitivos se trata de las concepciones alternativas que tiene los alumnos para enfrentar situaciones conflictivas, poder lograr un cambio conceptual,
Enviado por Yesicagarcia3 / 330 Palabras / 2 Páginas -
La iniciación en la docencia los inicios
La iniciación en la docencia los inicios Ningún comienzo en alguna actividad de nuestras vidas es fácil al principio nos entusiasmamos, pero también nos desalentamos, desanimamos, desilusionamos. Aún más cuando están comprometidas con nuestras vidas. Cuando nos referimos a el oficio de la enseñanza tenemos desafíos, estos son comunes. Aun asi es difícil encontrar hoy educadores de cualquier nivel, cualquier escuela, con mayor o menor nivel de antigüedad que se sientan “como en casa” (Phillip
Enviado por Nico Levin / 542 Palabras / 3 Páginas -
MATERIA: Capacitación y Docencia en Servicio
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD FACULTAD. CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA https://lh3.googleusercontent.com/mi3JhSuz24NtCeX1cuY5Krg30uIA4PorwgHT4VziauqSelrWWZkorhvGWuuM-vxO2jAqpC8REc8AbNRSVygYOm7ycrLZimfj5B99JWe6L9RWUj6oPt7c43p8fdAYiJAtkCBW0P4 MATERIA: Capacitación y Docencia en Servicio. “ACTIVIDAD N°2” DIRECTOR DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA: Dr. Prof. Lic. Lepez Carlos VICEDIRECTORA DE LA CARRERA DE ENFERMERIA: Prof. Noemi Mazzei COORDINADORA UAPS COMODORO RIVADAVIA: Lic. Poblette, Gladys DOCENTE Titular: Lic. Caroline Mendoca Lic. Paola Denise Puño Canestro AUTORES: Campos Díaz, Tamara : MATRICULA : 135935 Castillo Verónica : MATRÍCULA : 113877 Gómez, Dasia :
Enviado por Tammy Campos Diaz / 364 Palabras / 2 Páginas -
VICERRECTORADO DE DOCENCIA SÍLABO DE ASIGNATURA HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISONES I
LOGO PRINCIPAL VICERRECTORADO DE DOCENCIA LOGO PRINCIPAL VICERRECTORADO DE DOCENCIA SÍLABO DE ASIGNATURA HERRAMIENTA PARA LA TOMA DE DECISONES I 1. DATOS INFORMATIVOS DEPARTAMENTO CARRERA(S) PERIODO ACADÉMICO MODALIDAD VIGENCIA DISEÑO CIENCIAS ECON. ADMIN. Y COM ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MERCADOTECNIA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA PREGRADO S-II NOVIEMBRE 2020 – MARZO - 2021 PRESENCIAL 2020 -2030 ÁREA DE CONOCIMIENTO NOMBRE ASIGNATURA PRE-REQUISITOS CÓDIGO NRC ADMINISTRACIÓN HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISONES I SEGÚN CARRERA A0004 CARGA HORARIA COMPONENTES
Enviado por andreeiinnaa / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Vocacion a la docencia
Ensayo CUANDO HAY VOCACIÓN POR LA DOCENCIA SE LOGRAN GRANDES RESULTADOS EN LOS ESTUDIANTES Autores: Fabián castro, Edwin Buitrago, Robinsón Pérez Resumen Tenemos como punto de partida la forma de enseñanza, la dinámica que hace que se forme el interés por aprender ciertas cosas, podemos evidenciar que como maestros debemos lograr crear unas estrategias que hagan que los estudiantes empiecen a incentivarse por los temas que queremos dar a conocer, como la docente de historia
Enviado por fabian20210505 / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
CUANDO HAY VOCACIÓN POR LA DOCENCIA SE LOGRAN GRANDES RESULTADOS EN LOS ESTUDIANTES
Ensayo CUANDO HAY VOCACIÓN POR LA DOCENCIA SE LOGRAN GRANDES RESULTADOS EN LOS ESTUDIANTES Autores: Fabián castro, Edwin Buitrago, Robinsón Pérez Resumen Tenemos como punto de partida la forma de enseñanza, la dinámica que hace que se forme el interés por aprender ciertas cosas, podemos evidenciar que como maestros debemos lograr crear unas estrategias que hagan que los estudiantes empiecen a incentivarse por los temas que queremos dar a conocer, como la docente de historia
Enviado por fabian20210505 / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
ANTECEDENTES DE LA DOCENCIA EN MEXICO
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADEMICA DEL NORTE DEL ESTADO DE NAYARIT Unidad de aprendizaje: paradigmas de la docencia Docente: José Luis pardo Domínguez Alumna: Paula Isabel Tello Zambrano Actividad: ANTECEDENTES DE LA DOCENCIA EN MÉXICO Y EL MUNDO ANTECEDENTES DE LA DOCENCIA EN MÉXICO Y EL MUNDO Resulta complejo determinar cuándo surge la profesión del docente de una forma específica pues, aunque la enseñanza de las nociones básicas o instrumentales se remonta a la
Enviado por Paula Tello / 1.437 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO DIDÁCTICO CASO DE UN INGENIERO ENTREGADO A LA DOCENCIA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPEIMENTAL LIBERTADOR RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO DIPLOMADO COMPTETENCIA PEDAGOCICA TÍTULO DEL TRABAJO ENSAYO DIDÁCTICO: CASO DE UN INGENIERO ENTREGADO A LA DOCENCIA FACILITADORA PARTICIPANTE Msc. YOSANNY MARVAL ENRIQUE FOUCAURTT CI 11676219 foucaurtt@gmail.com BARCELONA, MARZO 2021 ________________ Índice Introducción Agradecimiento Dedicatoria Planteamiento: desarrollado en tres momentos. Conclusión Recomendaciones generales Referencias bibliográficas (De ser necesario) * Anexos. ________________ Introducción Desde el inicio de la educación técnica en el país, así como tiempo memoriales.
Enviado por Enrique Foucaurtt / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
Docencia siglo XXI
Docencia siglo XXI Introducción Definitivamente hoy en día las emociones son esenciales atenderlas debido a la situación que prevalece en nuestro estado y en la nación, con el fin de convivir sanamente en sociedad con base al apoyo familiar. suelen tener dudas en cuento a la realización de sus acciones, por lo tanto, el docente debe ser extraordinario para llevar al alumno hacia la cima, de acuerdo a sus cualidades, donde el trabajo sea visto
Enviado por cassevanessa / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
La generación Z como amaneza a la docencia
“LA GENERACIÓN “Z”, UN PROBLEMA PARA LOS DOCENTES” ________________ Introducción: A raíz del surgimiento de la generación “z” se han hecho visibles cambios radicales los cuales nunca antes se habían podido siquiera destacar en generaciones pasadas, con una nueva perspectiva de esta generación para el mundo, desde los cambios que se han logrado a partir de propuestas hechas por esta nueva generación que ha tomado el control el mundo, y de manera más sencilla esta
Enviado por AnCa1305 / 2.448 Palabras / 10 Páginas -
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS APLICADAS EN LA DOCENCIA
C:\Users\biblio02.umf70185\Downloads\WhatsApp Image 2022-01-13 at 11.36.44.jpeg KARLA RAMIREZ CRUZ MATRICULA159171 GRUPO E118 MATERIA FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ASESOR ALBERTO MORENO RODRÍGUEZ ACTIVIDAD 1 POSTURA EPISTEMOLÓGICA PERSONAL OAXACA DE JUÁREZ 17 DE ENERO DEL 2022 CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS APLICADAS EN LA DOCENCIA. INTRODUCCIÓN. Enseñar y aprender no solamente implica utilizar lápiz y papel, vivimos en una época donde debemos enfocarnos en una educación por competencias basado en teorías, tecnología, filosofía e infinidad de materiales, por consecuente
Enviado por karla ramirez cruz / 1.831 Palabras / 8 Páginas