DOCENCIA ensayos gratis y trabajos
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Docencia Y Enseñanza
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Semejanzas Docencia Enseñanza Actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 4 elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o
Enviado por danielis29 / 640 Palabras / 3 Páginas -
La Docencia
El papel jugado por la UNESCO en las reformas universitarias, tanto con la Conferencia General sobre la Educación, celebrada en noviembre de 1993, como con la Conferencia Mundial de la Educación Superior de 1998, ha sido primordial. En la primera de ellas, se definió la educación superior como "todo tipo de estudios, de formación o de formación para la investigación en el nivel postsecundario, impartidos por una universidad u otros establecimientos de enseñanza que estén
Enviado por mayte660702 / 464 Palabras / 2 Páginas -
LA DOCENCIA
ACTIVIDAD 1. Concepción de Docencia. CONCEPTO CONSTRUIDO DE LA DOCENCIA. La docencia no es el espacio o aquel profesor que trasmiten conocimientos o acabados cerrados, esto se convierte en la noción más pobre y deprimida que se le pueda dar a un estudiante. La docencia va más allá de los niveles en el aula y de la institución con una debida dimensión multidiferenciada por las relaciones sociales que la determinan. La actitud del docente en
Enviado por lic_gibran89 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Insrcion A La Docencia
La inserción a la docencia. Aprender a ser maestro de secundaria en México En México, la secundaria constituye el último tramo de la educación básica obligatoria y de tiempo atrás, ha sido cuestionada tanto por sus altos índices de deserción, rezago educativo y reprobación, como por sus tradiciones y prácticas escolares que dificultan el cambio profundo que requiere. En la actualidad, los maestros de secundaria padecen condiciones de trabajo muy difíciles: contrataciones temporales, fragmentación de
Enviado por bonillajemb / 723 Palabras / 3 Páginas -
ENTRE LA DOCENCIA Y MI PROFESIÓN
ENTRE LA DOCENCIA Y MI PROFESIÓN. Antes que nada tomar la decisión de dedicarme a la docencia o seguir el perfil total de mi carrera, fue un tema que me quito el sueño en muchas ocasiones ya que yo soy de profesión ingeniero industrial y por tal motivo en el área en la que debía desenvolverme era principalmente el ámbito industrial. Yo vengo de una familia la cual siempre se ha dedicado a la docencia
Enviado por GUAELIARR / 431 Palabras / 2 Páginas -
No Hay Docencia Sin Decencia
NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA Paulo Freire • Noción de Educación: Enseñar no es transferir conocimientos, contenidos, ni formar es la acción por la cual un sujeto creador da forma, estilo o alma a un cuerpo indeciso y adaptado. Freire, (1997) pp.25 No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza. Freire, (1997) pp.30 La escuela tiene que enseñar los contenidos y transferirlos a los alumnos. Freire, (1997) pp.30 La práctica
Enviado por 3and3stephy / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO-DISTANCIA
UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA – MODALIDAD A DISTANCIA MATERIA: CAPACITACIÓN Y DOCENCIA EN SERVICIO-DISTANCIA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA – PRIMERA ENTREGA Apellido y Nombre: CONSIGNAS: 1. Teniendo en cuenta las enfermedades sociales de su población, seleccione una y comience a planificar un curso para su comunidad. a) Mencione el Título o tema b) Equipo docente a cargo c) Lugar, institución donde se desarrollará d) Destinatarios e) Carga horaria: cada clase debe tener una duración
Enviado por kornkorn / 691 Palabras / 3 Páginas -
La Docencia
La docencia es la realización de la enseñanza. Los maestros y profesores son los docentes del sistema educativo de una nación. Para que un docente trasmita sus conocimientos a un grupo de alumnos es necesario que previamente haya adquirido un profundo conocimiento sobre una materia. El proceso de adquisición de una disciplina es lento y principalmente teórico, ya que en las universidades se realizan pruebas para comprobar el nivel adquirido y no importa tanto la
Enviado por karloscabrera / 291 Palabras / 2 Páginas -
Docencia
- Aunque aquí el ausentismo docente es menor al promedio nacional. Sabiendo de antemano lo reducido de la muestra y que no es representativa de la heterogeneidad que presenta la educación media en este sentido, no se encontró en la Institución, ni en el Consejo de Enseñanza Secundaria otros estudios que analicen el ausentismo docente, por lo que no hay posibilidades de comparación. Las fuentes de las cifras que manejan las autoridades del sistema educativo
Enviado por marcial2381 / 782 Palabras / 4 Páginas -
Epistemologia De La Docencia
FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA DOCENCIA Dra :Ana Cecilia Gómez Ocejo ARTICULO 2.Fundamentos de la educación, sus bases y sus repercusiones. La manera como se conciben los conceptos enseñar y aprender, educar y formar, centra la preocupación en enseñar procedimientos, protocolos y verdades, y deja de lado otras formas de interpretar la realidad. No se da espacio para reflexionar sobre las dudas, disonancias o expectativas que puedan surgir en el estudiante más allá de lo
Enviado por anaocejo / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Analisis De Etica Y Docencia
ANALISIS DE ETICA Y DOCENCIA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES FORMACION ETICA DEL DOCENTE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ETICA Y MORAL Antes que todo debemos conocer y tener presentes conceptos sobre lo que es la evaluación y evaluar: La evaluación se puede decir que es un proceso permanente de información y reflexión sobre la producción de los aprendizajes. Evaluar: se dice que es el proceso mediante el cual arroja una serie de juicios sobre la base
Enviado por marjoen / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Significado De Docencia
SIGNIFICADO DE DOCENCIA. Reflexionando sobre mi práctica docente y revisando el documento sobre docencia de Porfirio Moran (2004), por supuesto que estoy de acuerdo cuando este ultimo menciona que existe una vinculación entre docencia-investigación en el trabajo en el aula. Y recapitulando lo anterior también he de expresar que dentro de mi labor docente he intentado siempre tratar de indagar en estrategias que me ayuden a facilitar la mejor comprensión de situaciones problemáticas en el
Enviado por LupiSECO / 241 Palabras / 1 Páginas -
La Docencia
Ensayo sobre la docencia La Ordinaria concepción de Maestro: Tratar de explicar y valorar la función docente dentro de un sistema educativo que contribuye a la construcción de una sociedad, no es una actividad sencilla. Para empezar, porque es difícil erradicar un concepto cargado de estereotipos y lugares comunes negativos que la mayoría de las personas tienen acerca de los docentes y más por cuanto se trata de una concepción basada en la observación superficial
Enviado por kristannie / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
No Hay Docencia Sin Dicensia
NO HAY DOCENCIA SIN DISENCIA Disencia, conjunto de las funciones y actividades de los disentes (educandos) Los conocimientos indispensables de los educadores críticos, progresistas, algunos son igualmente necesarios para los educadores conservadores, son conocimientos demandados por la práctica educativa en sí misma. Hay que enumerar y discutir algunos conocimientos indispensables para la práctica educativo- crítica que deben contenidos obligatorios en la organización docente, uno de ellos es; quien se está formando debe asumirse como sujeto
Enviado por arquialf / 967 Palabras / 4 Páginas -
LA DOCENCIA
Tabla de Contenidos Introducción 3 Objetivos 4 Capítulo 1 ¿Qué es la adolescencia? 5 Capítulo 2 Identidad vs confusión de roles (Erik Erikson). 7 2.1 La busqueda de identidad……….....................................................................11 2.2 El desarrollo de valores………………………………........................................11 Capítulo 3 Cambios fisiológicos en la adolescencia 12 3.1 Aceleración del crecimiento en la adolescencia 12 3.2 Caracteristicas secundarias del sexo. …………………………………………..13 3.2.1 Crecimiento del vello…………………………………………………………....13 3.2.2 Desarrollos de los senos……………………………………………………….14 3 Emisiones nocturnas………………………………………………………………..14 3.4 Cambios en la piel…………………………………............................................15 3.5 La
Enviado por monica76 / 6.788 Palabras / 28 Páginas -
Algunas Definiciones Acerca De La Docencia Y La Enseñanza
Algunas definiciones acerca de la Docencia y la Enseñanza Prof. Silvia Muñiz Colaboradores: Flavia V. Ferro y Anahí Pérez Queremos darles la bienvenida a ustedes, que están comenzando las carreras docentes de Profesorado en física, química y matemáticas. Este texto se propone “introducirlos” en el Seminario de “introducción” al trabajo docente. Mostrarles aquellas nociones que consideramos básicas en este seminario, y a partir de las cuales esperamos que se abran interrogantes que les permitan- en
Enviado por lore89riq / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
Docencia TEORIA DEL DESARROLLO SEGÚN LEVINSON
TEORIA DEL DESARROLLO SEGÚN LEVINSON Daniel Levinson (1978, 1986, 1987), psicólogo norteamericano, propuso una teoría del desarrollo del adulto estructurada en una serie de etapas llamadas eras o estaciones . Trabajando inicialmente con hombres (1978) y posteriormente con mujeres (1987), Levinson postuló que en el centro de todo proceso de desarrollo está la estructura de la vida . Mediante este constructo, Levinson adelantó la idea de que en todo individuo hay un patrón estable de
Enviado por edplisan23 / 3.269 Palabras / 14 Páginas -
La docencia es como un viaje en tren
La docencia es como un viaje en tren, las aulas son como vagones en los que los alumnos, padres y maestros emprendemos un fascinante viaje. En cada vagón se encuentra un docente que tiene la responsabilidad de guiar a los alumnos a un buen destino. Además de alimentar la amistad y el compañerismo entre todos los pasajeros. La escuela primaria “Miguel Hidalgo y Costilla”, se ha reunido en ésta ocasión para homenajear a un ilustre
Enviado por fabian3005 / 933 Palabras / 4 Páginas -
DOCENCIA TEATRAL
Víctor Manuel Prieto Nava 1.- Análisis Desarrollo Pre-Escolar Existen muchos factores que se necesitan tener en cuenta para el desarrollo ejemplar de un niño, conforme el niño va creciendo pasa por diferentes etapas las cuales, mucho tienen que ver con sus alrededores, su comunidad, su cultura, etc. El desarrollo de un niño ocurre principalmente en cuatro etapas: Desarrollo Social, Desarrollo Emocional, Desarrollo Físico y Desarrollo Intelectual. Todas estas etapas dependen de sí mismas; para que
Enviado por vicktorforever / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
DOCENCIA
COLEGIO DE BACGILLERES DE CHIAPAS ´´PLANTEL 228´´ ´´DAR AL SER LA CAPACIDAD DE HACER´´ PRESENTA: GABRIELA MATERIA: EJECUCION Y EVALUACION DE PROCESO DE CAPACITACION PRECENCIAL ASESOR: LIC. VERONICA RAMIREZ SANCHEZ EN SAYO DE MI PRACTICA DOCENTE CINTALAPA, CHIS., ________________ PRESENTACION Desde el inicios del siglo escolar 2012 hemos estado profundizado en el area de docencia con el propósito de aprender a enseñar todo esto se lo debemos a la experiencia en el aula que empieza
Enviado por gabrielleSA24 / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
“Contabilidad y docencia” Juan Carlos Seltzer
Yicel Melisa Martínez Vasco “Contabilidad y docencia” Juan Carlos Seltzer Juan Carlos Seltzer es profesor visitante en Universidad Nacional de Tucumán Facultad de Ciencias Económicas, Profesor titular en Universidad del Aconcagua Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, Director Área Educación en CECyT FACPCE, Director del Área de Educación del CECyT en Federación Argentina de Consejos Profesionales de Ciencias Económicas y consultor en formación de Contadores e innovación institucional. Este texto está dirigido a los docentes
Enviado por Melisa Vasco / 385 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION Y DOCENCIA PARA EL SIGLO XXI: EL AULA COMO UN ESPACIO DE SOCIALIZACÓN
BERTHA GARCÍA GOMÉZ EDUCACION Y DOCENCIA PARA EL SIGLO XXI: EL AULA COMO UN ESPACIO DE SOCIALIZACÓN. En el siglo XXI se inicia con crisis de diversas naturalezas que siembra incertidumbre y desasosiego en la sociedad civil y la sociedad política. Una vez más estamos ante lo nuevo, lo inédito que lleva a una pregunta central, la interrogantica que se plantea se refiere al sentido, la interacción y el significado de educar, desde el centro
Enviado por Bertislinda / 376 Palabras / 2 Páginas -
Analisis del Libro No Hay Docencia sin Discencia
La Autonomía de la Pedagogía, Paulo Freire Lic. Ciencias de la Educación, 8vo Semestre Yakeline Domínguez Hernández No hay Docencia sin Discencia: La pedagogía de la autonomía de paulo Freire, en aspecto general nos hace pensar en el educar para hacer de los educandos seres independientes que buscan sus propios aprendizajes y que es por crecimiento personal el estudio del día a día, en esta ocasión nos referiremos y haremos un análisis únicamente del primer
Enviado por ale_sof / 645 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion docencia
ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA Licenciatura en Historia PLANEACIÓN ACADEMICA Historia de México 5° Semestre Alumnos: Monroy Salvador, Eduardo Prof. Fabiola Sánchez Gómez Escobar Ramos, Raúl Aarón Especialización III: Docencia Octavo semestre Matutino 6 de Mayo de 2015 México Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Texcoco 5° Semestre (16 – 19 años) Asignatura: Historia de México Inicio del semestre 18 agosto 2014 fin del semestre 5 diciembre 2014 16 semanas/32 sesiones/48 horas
Enviado por raulescobar / 8.338 Palabras / 34 Páginas -
Docencia
Video: Como dar clase a los que no quieren. Juan vaello orts Juan vaello orts menciona que la docencia está diseñada para que sea disfrutada, que la persona que lo práctica debe transmitir a sus alumnos el gusto por la clase y que éste también disfrute de dicha estancia en conjunto con sus compañeros; en esta conferencia menciona 5 enfoques principales en la docencia; explica lo importante y difícil que es ponerse al frente de
Enviado por esich / 587 Palabras / 3 Páginas -
Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia
http://enlaceacoprot.com/boletin-enlace/wp-content/uploads/2013/10/LOGO-UMCA-NEW-COLOR-01-11.jpg Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia Curso: Introducción a la Docencia. Asunto: Ensayo Facilitador: Lcda. Brenda Gonzales Gonzales Estudiante: Cristhian Alvarado Zuñiga. ________________ Ser docente no es solamente planificar las clases, usando el plan de estudios vigente, apoyándose en el libro de texto o usando otros conocimientos o experiencias para facilitar el aprendizaje, si no más bien debe ser inclusivo y participativo; siendo así que; un buen docente debería enfrentar
Enviado por Cristhian Alvarado Zúñiga / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Taller de docencia.
Taller de docencia. Luisina Cisneros. 1re biología. Trabajo practico n°:3 Actividades: La institución y lo institucional como objeto de indagación. 1. Defina y compare los siguientes términos a partir de los autores y bibliografía presentada: institución, organización, grupo, rol y situación. 2. A) seleccione una metáfora propuesta pos Frigerio y fundamente la elección. B) ¿Qué debe saber un docente sobre la institución educativa para poder pensarla y pensarse? ¿Por qué se habla de multiplicidad de
Enviado por benjamin130 / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Teis final maestro en docencia universitaria y gerencia educativa
preview_html_18a96f96 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO TESIS MOTIVACIÓN Y SU RELACIÓN CON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL CURSO DE ANATOMÍA RADIOLÓGICA II, DEL CUARTO CICLO EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS, PUEBLO LIBRE, LIMA 2013. PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA PRESENTADO POR: Bach. GARAY AYBAR, RUTH JULIA LIMA – PERÚ 2015 DEDICATORIA A nuestras familias y estudiantes del Perú. Por quienes apostamos, para que
Enviado por beltfast / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
ASOCIACION MULTIDICIPLINARIA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA EN POBLACION
Bibliografía usada en el subtema desarrollado: ASOCIACION MULTIDICIPLINARIA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA EN POBLACION 1985 “Problemática educativa” y “Estado de salud”. La selva peruana: realidad poblacional . Lima : AMIDEP, pp 61-111. ESPINOSA DE RIVERO, Óscar 2009 “¿Salvajes opuestos al progreso?: aproximaciones históricas y antropológicas a las movilizaciones indígenas en la amazonia peruana”. Anthropologica. Lima, año XXVII, número 27, pp. 123-168. RUMRILL, Roger 1986 “Sendero en la amazonia peruana” y “El Boom del oro blanco”.
Enviado por Italo Quiñe / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Donde hay Bandera, hay escuela. Donde hay escuela, hay un maestro que continúa la labor de aquel que hizo de la docencia su motivo de vida
Vos que te esforzás por hacer de tus alumnos personas decentes, con un carácter independiente, vos que les enseñás a tomar decisiones y responsabilidades, vos que hacés de la paciencia tu mayor virtud para que aprendan a captar todo lo que la sociedad tiene por valioso, vos que aprendiste a esperar lo mejor de tus alumnos, vos que has tenido a veces que sacrificar horas, con tu familia por preparar tus clase, vos que das
Enviado por miriamricardi / 435 Palabras / 2 Páginas -
Problemas en el aula y docencia
ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR VALDÉZ PÉREZ MAYRA ALEJANDRA GRUPO: 201 AMBIENTES DE APRENDIZAJE MARÍA CONCEPCIÓN FEREGRINO ÁGUILA ANALISIS DEL CASO DE LUCIA CASO DE LUCIA Desde mi punto de vista Lucia debería de empezar a trabajar con los materiales que tiene, basándose en sus conocimientos y diferentes estrategias y sobre todo que comience a apoyarse en los alumnos que están más avanzados en cuanto a conocimientos y
Enviado por DeMoOoNiOo / 432 Palabras / 2 Páginas -
De lo instituciona a la docencia
DE LO INSTITUCIONAL A LA DOCENCIA Desde tu perspectiva como docente describe situaciones que definan prácticas institucionales que consideres repercuten en tú práctica, identifica aquellas que consideres obstáculos en tu quehacer docente y aquellas que consideres favorecen tus procesos como profesor. En común acuerdo con la lectura de Becker, H. (1985). “El maestro y el director”, puedo referir que una de las situaciones en las que ocasionalmente son obstáculos en mi práctica docente es la
Enviado por Karlix25 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Reconocido como el padre de la pediatría en Venezuela, Pastor Oropeza ejerció la medicina y la docencia, incursionó en la política, publicó más de 100 escritos y fundó y dirigió numerosas instituciones de salud en el país.
Biblioteca Dr. Pastor Oropeza La biblioteca lleva un homenaje a el: Dr. Pastor Oropeza: Reconocido como el padre de la pediatría en Venezuela, Pastor Oropeza ejerció la medicina y la docencia, incursionó en la política, publicó más de 100 escritos y fundó y dirigió numerosas instituciones de salud en el país. Nacido el 12 de octubre de 1901 en Carora, estado Lara y muere el 7 de septiembre de 1991 Historia de la Biblioteca La
Enviado por mariayacke / 570 Palabras / 3 Páginas -
ANTECEDENTES PERSONALES: PREPARACIÓN PROFESIONAL Y MOTIVACIÓN PARA LA DOCENCIA.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL MÓDULO 1 PLANTEAMIENTO ANALÍTICO DE SU PROPIA PRÁCTICA DOCENTE: ANTECEDENTES PERSONALES: PREPARACIÓN PROFESIONAL Y MOTIVACIÓN PARA LA DOCENCIA. CONTEXTUALIZACIÓN: SOCIAL, FAMILIAR, ESCOLAR Y ÁULICA. ARGUMENTACIÓN TEÓRICA: EXPLICACIÓN DE TÉRMINOS MEDULARES, CITAS TEXTUALES, CITAS NO TEXTUALES, ETC. FORMAS DE TRABAJO: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA, METODOLOGÍA, EVALUACIÓN, ETC. GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. CONCLUSIONES. REFERENCIAS: BIBLIOGRÁFICAS, PÁGINAS DE INTERNET. (Los puntos anteriores no son temas, son indicadores) FORMATO: ENSAYO FECHA DE ENTREGA: 17 DE NOVIEMBRE DE
Enviado por yadira_280588 / 313 Palabras / 2 Páginas -
La trayectoria en la docencia
La docencia implica demasiado trabajo, empeño, paciencia, dedicación y entusiasmo. Digamos que estos son los elementos primordiales para poder ser maestro, pero nada de todo este esfuerzo se compara con la satisfacción de lograr tus metas y verlas reflejadas en el trabajo de los niños en el día a día, pues son ellos quienes nos brindarán la calificación que como maestros nos merecemos, misma que nosotros ganamos con el trato que le damos a los
Enviado por mathewser / 2.817 Palabras / 12 Páginas -
ERGONOMIA EN LA DOCENCIA
ERGONOMIA EN LA DOCENCIA Breve y conciso preparen sus partes para 5 MIN COMO MINIMO U MAXIMO 7MIN C/U 1. PRESENTACION E HISTORIA DE LA ERGONOMIA Breve y conciso 1. INTRODUCCION DE LA ERGONOMIA EN LA DOCENCIA Y/O ALUMNADO 1. FACTORES ERGONIMOS MAS FERCUENTE 1. RELACION PROFESOR /ALUMNO * Confort ambiental * Iluminación * Ruidos * Temperatura * Mobiliario e inmobiliario * Posturas (mochila, sentarse, etc.) * Zonas de trabajo 1. CAUSAS Y CONSECUENCIA DE
Enviado por JULIO CESAR ROLDAN PARIA / 746 Palabras / 3 Páginas -
Actividades desarrollada durante la ejecución de la fase docencia integrada realizada en la U.E.TTE.
República Bolivariana De Venezuela https://marlonmagdaniel.files.wordpress.com/2012/11/iupma.jpg?w=193&h=1 Estado Zulia-Municipio mara Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias blanco” Autora: Eneivelin Cubillan C.I: 24730587 Tutor: Javier Alvarado Periodo Académico: III 2015 San Rafael Del Mojan, Noviembre 2015 Esquema General Capítulo I Practica Administrativa 1; Centro de Aplicación 1. Nombre del Plantel 2. Ubicación 3. Adscripción 4. Nivel (s) 5. Descripción de la comunidad local 6. Reseña Histórica 2; Estructura Organizativa. 2.1; Organigrama del Plantel 3; Recursos 3.1; Humanos 4;
Enviado por Jovial25 / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Elaboración de instrumentos - Maestría en Docencia Universitaria
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS Maestría en Docencia Universitaria Cada sesión la abordaremos en dos momentos Momento I. Explicación e intercambio dialógico sobre el contenido del programa Momento II. Taller. Praxis en la construcción del instrumento 31/10/2015 1. Modelos teóricos en la investigación.31-10 Revisar el archivo INVESTIGACIÓN 16 Horas 8y30am a 11 am. (I Parte: Métodos Cuantitativos) TODOS deben analizar el contenido de PARADIGMAS EPISTEMOLÓGICOS (archivo INVESTIGACIÓN 16 Horas) Sin embargo, para agilizar el proceso de diálogo
Enviado por reinareyes77 / 315 Palabras / 2 Páginas -
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y EL ALUMNADO
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y EL ALUMNADO: La lectura refiere sobre el conflicto ideológico y sentimental que existe entre el catedrático y el estudiante. Nos explica como el docente universitario cree que la universidad está constituida solo por profesores y administrativos, dejando relegados a los alumnos; mientras el alumnado piensa todo lo contrario. También nos dice que la enseñanza debe aferrarse a sus exigencias, pero también a sus necesidades para con sus alumnos, pues son estos
Enviado por Jose Luis Lozano / 804 Palabras / 4 Páginas -
Observación y análisis de la práctica educativa, dimensiones de la docencia
BENEMERITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS Observación y análisis de la práctica educativa DIMENSIONES DE LA DOCENCIA Transformando la práctica docente 1. Cecilia Fierro Profa: María Leticia Ruiz Zanabria Alumna: Castillo Reyes María de Lourdes 1º6 1.- ¿Cuál es la importancia del docente en el proceso educativo? Se les reconoce por que son ellos quienes dan forma y contenido a las propuestas educativas. 2.- ¿Cuáles son las necesidades de la sociedad actual y de que manera
Enviado por vatakito / 702 Palabras / 3 Páginas -
El poder de una visión en la docencia
El poder de una visión ¿Cómo aplicar lo visto en la película El poder de una visión en la docencia? Esta es la pregunta que me planteo personalmente. Jo no me lo puedo plantear como el poder de mi visión para mi futuro profesional como docente porque llevo 22 años de profesora en primaria. Mi planteamiento será como puedo ayudar que mis alumnos tengan el poder de su visión, y el poder de la visión
Enviado por Jobubo / 401 Palabras / 2 Páginas -
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN ENSAYO COMPETENCIAS
UNIVERSIDAD SANTANDER MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y OPERACIÓN DE MODELOS POR COMPETENCIAS ENSAYO: LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS ALBERTO CARRIZALEZ SÁNCHEZ Asesor JAIME ARTURO VELASCO CD. TUXPAN, JAL. 21 DE AGOSTO DE 2015 Los sistemas educativos en la actualidad afrontan retos importantes como lo es el garantizar el mayor desarrollo individual, respetando la diversidad y valorando la igualdad, y por otra parte desarrollar la capacidad de vivir juntos
Enviado por Alberto Carrizalez / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
TESINA DE ECONOMIA Y DOCENCIA
Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad de Ciencias Económicas TESINA: ECONOMIA Y DOCENCIA AUTOR: RAMIREZ VILLARREAL FELIX ANTONIO Lima – Perú 2013 Dedicatoria El presente trabajo es el resultado de varios años de deseos de superación en la carrera como profesional en la Economía que por cosas de la vida se fue aplazando tiempo tras tiempo, pero llega el momento en que es bueno abrir el baúl de las experiencias y ver que hay guardado en
Enviado por 09021963 / 21.878 Palabras / 88 Páginas -
Docencia Universitaria ¿Qué entendemos por clase magistral?
Maestría: Derecho Civil Curso: Derecho Civil Nombre: Núñez Borda, Iván Alejandro Semestre: III Fecha: 17-09-15 1. ¿Qué entendemos por clase magistral? * Es una estrategia docente que se basa en la transmisión verbal de conocimientos, la exposición y/o explicación oral se da del profesor a los alumnos. Cuando esta técnica expositiva ocupa casi la totalidad del tiempo de la clase y es la forma fundamental, a menudo exclusiva, a través de la que es presentado
Enviado por ivannunez02 / 996 Palabras / 4 Páginas -
Tarea Cuadro comparativo destacando las diferencias de docencia y enseñanza
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE EDUCACION PARTICIPANTE YODALIS CHANEL VOLQUEZ PEREZ Matricula: 15-7984 EDUCACION A DISTANCIA ACTIVIDAD IV FACILITADOR (A): LIC. YAQUELYN REYES SABADO 03 DE OCTUBRE DEL AÑO 2015 Pedernales, República Dominicana Introducción En este trabajo podemos observar la importancia de la educación a distancia, concepto de docencia, concepto de enseñanza, las características que conllevan. Estos es un método para el alumno profundalizarse de una manera mas cómoda y efectiva. La docencia
Enviado por luisajygf / 671 Palabras / 3 Páginas -
LA DOCENCIA DEL MAESTRO Y SU INTERACCIÓN DEMOCRÁTICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Juan José Ponce Ortega Profesionalización Docente Grupo a. Aula 203 juanjo0o_p11@hotmail.com LA DOCENCIA DEL MAESTRO Y SU INTERACCIÓN DEMOCRÁTICA. W. Holmes, decano de la nueva Gradúate School of Harvard, hacía eco de los sentimientos en la crítica que enderezaba contra la Educación de Maestros, de 1930. El estudio se había omitido apoyar a los maestros como pensadores críticos independientes. La idea de que los programas para educación deben centrar
Enviado por Silvia He / 747 Palabras / 3 Páginas -
IDEAS CLAVES QUE CONSIDEREN PARA APOYAR A UN MAESTRO QUE INGRESA A LA DOCENCIA
PRIMER PRODUCTO IDEAS CLAVES QUE CONSIDEREN PARA APOYAR A UN MAESTRO QUE INGRESA A LA DOCENCIA 1.-COMPARTIR EXPERIENCIAS, PARA QUE SE APROPIE DE IDEAS SIN IMPONER MI AUTORIDAD 2.-DAR CONFIANZA PARA QUE COMENTE SUS TEMORES Y EXPRESE SUS DUDAS 3.- AUXILIAR CON FORMATOS PARA PLANEAR, Y SUGERIR MATERIALES. 4.-AUXILIAR CON ESTRATEGIAS Y DIMANICAS PARA MANTENER INTERESADOS A LOS NIÑOS Y TENER UNA BUENA DISCIPLINA 5.-COOPERAR EN LA PRIMERA REUNION CON PADRES DE FAMILIA INICIANDO LA
Enviado por lufilu / 573 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo: “INTRODUCCION AL ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE DOCENCIA”
CURSO DE INDUCCION MODULO 5 “INTRODUCCION AL ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE DOCENCIA” NOMBRE: FRANCISCO DE JESUS TOLENTINO MIGUEL DOCENTE: FLORENCIO RAMIREZ GALICIA CHICONTEPEC, VERACRUZ A 15 DE AGOSTO DEL 2015 VIDA ESCOLAR Mis primeros estudios académicos de nivel preescolar los curse en el Jardín de Niños “Chicontepec”, donde tuve mis primeras interacciones con otras personas, desarrolle habilidades de lectura, pero mi enfoque era más a las matemáticas, ya que las desarrollaba con facilidad, teníamos talleres
Enviado por tlamaxtiquet / 697 Palabras / 3 Páginas -
Andragogía y Docencia Universitaria.
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT (1981) Autorizado por el C.N.U (1991) Gaceta Oficial n° 34678 Programa: Maestría en Planificación y Evaluación de la Educación. Unidad curricular: Andragogía y Docencia Universitaria. Propuesta Metodológicas para Mejorar la Aplicación de los Principios Andragógicos de la Educación Media General en la modalidad de Educación de Adulto de la U.E.A “Antonio Lemus Pérez”, de la Parroquia Altagracia Municipio Sucre Estado Sucre. Año Escolar
Enviado por zonialopez / 35.149 Palabras / 141 Páginas -
Estructura Organizacional y Funcional de la Unidad de Capacitación, Investigación y Docencia
El presente Manual de Organización y Funciones tiene por finalidad identificar, desarrollar y armonizar la Estructura Organizacional y Funcional de la Unidad de Capacitación, Investigación y Docencia y servir como instrumento orientador y regulador de las actividades, determinando las líneas de autoridad y responsabilidad, así como las funciones y la relación entre los órganos que la integran III. BASE LEGAL * Ley Nº 27056 Ley de Creación del Seguro Social de Salud (ESSALUD) y su
Enviado por Jorge Carrasco Ramos / 13.825 Palabras / 56 Páginas