EXPRESION LITERARIA EN PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos
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MODALIDADES DE TRABAJO EN PREESCOLAR
*MODALIDADES DE TRABAJO EN LA EDUCACION PREESCOLAR* PROYECTOS El docente es quien define los propósitos didácticos de cada proyecto a partir del análisis de las prácticas sociales del lenguaje estipuladas en el programa, los propósitos del grado escolar y los aprendizajes esperados. El maestro puede planear proyectos de diferente duración. Las secuencias didácticas específicas consisten en una serie de actividades diseñadas con la finalidad de que los alumnos entiendan y sistematicen los temas de reflexión
Enviado por NataliaRodriguez / 3.567 Palabras / 15 Páginas -
Preescolar
EL PROBLEMA Planteamiento del Problema: Actualmente se ha notado una seria desmejora en lo que tiene que ver con la incursión del infante al campo educativo, específicamente se habla de la preparación que el niño está recibiendo en el nivel de Preescolar. Cuando se menciona una desmejora se quiere hacer resaltar el hecho de que el rendimiento académico que se encuentra en niveles superiores como el básico y el diversificado son sumamente bajos, pero eso
Enviado por Cary2811 / 5.704 Palabras / 23 Páginas -
EXPRESION Y PURIFICAION
RESUMEN Las proteasas se encuentran en todos los organismos vivos desempeñando un papel importante en múltiples procesos biológicos y fisiológicos, entre ellos la digestión de los alimentos, metamorfosis, cicatrización de heridas, patogénesis, eliminación de células patógenas y coagulación de la sangre para evitar su pérdida [1]. Las funciones de las reacciones de las proteasas en los organismos son benéficas, sin embargo, pueden llegar a ser perjudiciales al no controlarse debidamente; por lo tanto, los diversos
Enviado por infersalo19 / 472 Palabras / 2 Páginas -
LA MISION DEL PREESCOLAR
LA MISIÓN DEL PREESCOLAR Como bien hemos visto, el preescolar es un espacio para que los niños desarrollen y potencialicen sus capacidades tanto lingüísticas como cognitivas, psicomotrices y sociales, de manera que el desarrollo de estas habilidades le sirvan en su vida futura para ser seres competentes e íntegros. Jospin (2001,) menciona que el objetivo de la etapa preescolar es “atender a las necesidades e intereses de cada uno de los niños para así poder
Enviado por ferchubiris / 412 Palabras / 2 Páginas -
Curso De Preescolar
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia Son varias las disciplinas relacionadas de alguna manera con el concepto de ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la perspectiva ambiental de la educación, la ecológica, la psicología, la sistémica en teoría del currículo, así como enfoques propios de la etología y la proxémica,
Enviado por vayolett06 / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO. COMPARACIONES CON EL MODELO MONTESSORI Y EL MODELO ESTADOUNIDENSE.
LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO. COMPARACIONES CON EL MODELO MONTESSORI Y EL MODELO ESTADOUNIDENSE. La educación preescolar difiere mucho o poco de lo que pasa con la educación en otros lugares, así como las concepciones pedagógicas que han cambiado a lo largo del tiempo. En el presente ensayo se analizará el caso específico del modelo Montessori y los debates que se suscitan en la educación preescolar de Estados Unidos con el fin de realizar comparaciones
Enviado por magoram14 / 1.121 Palabras / 5 Páginas -
LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON LA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
TEMA: LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS RELACIONADAS CON LA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA Tal vez parezca un exceso pensar que la música pueda estar al servicio de la vida. Pero si analizamos un poco qué ocurre desde lo sonoro a partir de que un niño nace y aun antes, no nos sorprenderá observar cómo el elemento sonoro acompaña todos los procesos vitales, llegando a constituirse en parte integrante de su equipo biológico: corazón que late,
Enviado por quichititha / 571 Palabras / 3 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR LAS CONDUCTAS MOTORAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Las conductas motoras son de vital importancia en la educación infantil porque se relacionan con los aspectos afectivo e intelectual; el dominio corporal es el primer elemento que influye en el comportamiento infantil debido a que a través de él los niños y niñas adquieren las habilidades y destrezas necesarias para su desarrollo integral. Se considera que las instituciones educativas deben poseer un diagnóstico, o una información descriptiva y detallada de la forma como los
Enviado por quemagic / 293 Palabras / 2 Páginas -
Raices Mitos Y Tradiciones En El Preescolar
En la actualidad, el jardín de niños sigue alojando ciertos mitos y costumbres, que a través de los años han persistido. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición. El docente se preocupa mucho por esas prácticas, incluso se han ido transformando en hábitos de rutina, que forman parte del plan del día, aun cuando la educadora ni siquiera toma en cuenta si realmente es relevante para
Enviado por navith / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Marxismo Y Crítica Literaria
EL MARXISMO Y LOS ESTUDIOS LITERARIOS La crítica literaria marxista se ha consagrado a explicar la influencia de razones económicas en la literatura y a señalar cómo esta debía ayudar en el camino hacia el socialismo. Sus figuras más relevantes son Gramsci, Lukács, Goldmann, Adorno, Althusser, Williams, Macherey y Galvano della Volpe, que, aunque se diferencian entre sí de forma notable, comparten la misma preocupación por los problemas generales de una teoría del arte: el
Enviado por gabymarielalar / 4.383 Palabras / 18 Páginas -
Lista De Cotejo Preescolar Pep 2011
Nombre Completo: Grado: Sección: Listas de cotejo Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros Niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos
Enviado por lauralvm / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
ALUMNOS DE PREESCOLAR
INTRODUCCIÓN En base a las situaciones vividas, en el quehacer educativo, se realizó esta investigación que fue elaborada con la finalidad de que los padres de familia se den cuenta del valor que tienen los niños desde antes de su nacimiento, ya que la problemática de la agresividad es muy vista, por lo que los padres de familia no saben darles amor y el cariño que se les debe brindar a los infantes en la
Enviado por vanessa14 / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Educación Preescolar
Inicio formación de los valores Los Valores, son herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y familiares. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades, desde las áreas rurales y pueblos pequeños hasta los suburbios y grandes ciudades. El inculcar valores es un proceso constante y no un programa de una sola vez. Los padres y otras personas pueden comenzar a
Enviado por Ronama / 444 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
Proyecto: "Conociendo mi cuerpo" Fundamentacion : El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés, una gran fantasía. Objetivos - Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. Características, funciones. - Conocer la identidad propia. - Cuidar su cuerpo y
Enviado por dayanalucia / 724 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Educacion Preescolar
República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Universitario De Tecnología “Juan Pablo Pérez Alfonzo” Convenio UPEL – IUTEPAL Puerto Píritu, Estado Anzoátegui Profesor: Participantes: Marco Guaregua Allen Helecne Alvarado Carmen Da Silva Virginia Marcano Mayoli PAENA II, SECC. “B” Septiembre del 2012. La educación preescolar o inicial, se concibe como la etapa de atención integral del niño y la niña. La educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y
Enviado por melamari / 2.453 Palabras / 10 Páginas -
Reseña Literaria Odisea
TITULO: “LA ODISEA” AUTOR: HOMERO PALABRAS CLAVES: 1. AMOR: El amor que sentía Ulises por Penélope 2. VIAJE: El viaje de Ulises durante muchos años con el destino de volver a su patria Ítaca y volver a estar con su amada y su hijo. 3. AMISTAD: La amistad que tenia Ulises con sus compañeros que luego de un tiempo fueron muriendo 4. LEALTAD: Penélope era leal a Ulises porque ella nunca eligió ni se caso
Enviado por themachumen / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR
ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas -
La Primera Expresion De Un Mundo Globalizado
Los grandes cambios económicos, políticos, sociales y culturales que se vivieron en Europa a finales de la edad media favorecieron la realización de los viajes de exploración y descubrimiento de los siglos XV y XVI factores que determinaron la realización de las expediciones marítimas fueron: § El incremento del comercio. § El inicio del desarrollo del capitalismo. § El crecimiento de las ciudades comerciales. § La búsqueda de nuevas rutas comerciales a Oriente. § La
Enviado por salmamariana / 304 Palabras / 2 Páginas -
Autoestima En Preescolar
1. El programa de desarrollo de la Autoestima de Reasoner (1990), plantea que “un ambiente positivo para la autoestima, es aquel que genera básicamente, cinco tipo de sentimientos”. Al respecto, exponga (en un máximo de 20 líneas) con sus palabras 5 actitudes negativas que generalmente muestran los docentes en el aula, y que afectan el desarrollo de estos sentimientos posibilitadotes de una adecuada autoestima. 2. El aprendizaje es un proceso muy complejo, ya que en
Enviado por marielanair / 398 Palabras / 2 Páginas -
Obras literarias Arguedas
El peru es un pais multicultural pero a pesar de ello la gente no aprecia verdaderamente lo nuestro por el contrario se avergüenzan de su patria. Se debería cambiar esa discriminación por apoyo para que nuestras tradiciones, creencias, costumbres y folklore prevalezcan porque a pesar de ser uno de los países con más historia lamentablemente no la valoramos y se va perdiendo.. Por eso en este ensayo se habla sobre José Maria Arguedas y sus
Enviado por xxacm1ptxx / 391 Palabras / 2 Páginas -
Comportamiento Niño De Preescolar
COMPORTAMIENTO El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otros niños y, a medida que crece, su capacidad de cooperar con muchos más compañeros se incrementa. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden ser capaces de participar en juegos que tienen reglas, éstas probablemente cambien con frecuencia a voluntad del niño dominante. Es común en un pequeño grupo de niños preescolares ver surgir a un niño
Enviado por natika1822 / 776 Palabras / 4 Páginas -
Como Deben Realizarse Las Evaluaciones En Preescolar
¿Cómo deben realizarse las evaluaciones? Existen algunos problemas inherentes cuando se trata de evaluar a los niños: - La dificultad radica en la etapa de desarrollo en la que se encuentra pues tal vez no entendió bien la pregunta o las instrucciones ya que no cuenta con las herramientas adecuadas del lenguaje para contestar correctamente. - Que el pensamiento este limitado, al no ver el propósito de la pregunta que se le está haciendo
Enviado por rouzquatro / 768 Palabras / 4 Páginas -
DE LA OBRA LITERARIA “QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO”
RESUMEN DE LA OBRA LITERARIA “QUIEN SE HA LLEVADO MI QUESO” – Johnson Spenser – Argumento del libro “Quien se ha llevado mi queso” de Johnson Spenser. Un día inesperado se les terminó el Queso a los ratones Oliendo (Oli) y Corriendo (Corri), y a las personitas Kif y Kof, seres del tamaño de los ratones que poseían un aspecto y un modo de actuar muy semejante al de los humanos. Oliendo y Corriendo fueron
Enviado por 6104contakf / 721 Palabras / 3 Páginas -
Oportunidades Que Les Brinda El Preescolar
Oportunidades que brinda el preescolar para ampliar las experiencias motrices de los niños Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse y relacionarse con el mundo que les rodea. A partir del propio movimiento se da la interacción social, los niños aprenderán a conocer su cuerpo y a utilizarlo como instrumento de expresión y de intervención en el medio y, sobre esta base, construirán su identidad personal. Desde el momento
Enviado por viiruta / 302 Palabras / 2 Páginas -
DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A LA EDUCACIÓN INICIAL
Educación preescolar: término aplicado universalmente a la experiencia educativa de los niños más pequeños que no han entrado todavía en el primer grado escolar. Se refiere a la educación de los niños y niñas hasta los seis o siete años, dependiendo de la edad exigida para la admisión escolar de los diferentes países. Guía Práctica para las actividades de Niños Preescolares: Comprende el instructivo emanado del Ministerio de Educación, mediante el cual el docente de
Enviado por lisseth1989 / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia De La Escuela Secundaria En El Desarrollo De Habilidades Hacia La Lectura Y La Escritura; La Expresión Oral De Los Adolescentes.
Juan Pablo Ruiz Pulido. 02Sep2012 La importancia de la escuela secundaria en el desarrollo de habilidades hacia la lectura y la escritura; La expresión oral de los adolescentes. En la actualidad se da por entendido que los adolescentes no prestan mucho tiempo a la lectura debido a la modernidad de la era y sus entretenimientos cibernéticos de entretenimiento y comunicación. Es por eso que nace una demanda por insistir con el fomento a la lectura
Enviado por Juanp.ruiz / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Los Retos Que Tiene Que Afrontar La Educadora Para Promover Realmente La Libre Expresión De Sus Alumnos
Los retos que tiene que afrontar la educadora para promover realmente la libre expresión de sus alumnos. La educadora tiene que prestar atención a lo que dicen los alumnos, tomar en cuenta que es lo que quieren hacer, que material les gusta, como quieren trabajar, esto para saber qué es lo que piensan y que es lo que les gusta para hacer la clase más amena. Para esto se necesita ser muy observadoras y estar
Enviado por marielamtzzz / 421 Palabras / 2 Páginas -
Origen De La Educacion Preescolar
INTRODUCCION Este escrito habla sobre el desarrollo de la educación preescolar, desde su surgimiento (con el nombre de escuelas de párvulos). Habla también de los todos los conflictos que tobo que atravesar para llegar a trascender y para llegar a ser valorada por la sociedad y sobre todo por el gobierno, y que se le diera el seguimiento y apoyo para poder brindar dicho servicio educativo a todo el país. La educación preescolar resulto muy
Enviado por gladiador07 / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Cualidades De La Expresión Oral
Cualidades de la expresión oral Expresión oral La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa. La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya
Enviado por juanjo21 / 546 Palabras / 3 Páginas -
Expresion Oral Y Escrita
10 FORMAS DE EXTINCIÓN DE LA OBLIGACIÓN FISCAL 10.1 ELPAGO. el pago. Es la forma ideal de extinguir una obligación tributaria y se da por el cumplimiento De la obligación o la prestación de lo debido en la forma prescrita. pero más específicamente Significa el cumplimiento de dar, salvo escasas excepciones, siempre en dinero. el pago puede definirse como la satisfacción del interés del acreedor mediante el Cumplimiento del deber jurídico que recae sobre el
Enviado por berthita / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROGRAMA PREESCOLAR 2011 APARTADO A QUE SE REFIERE INTRODUCCIÓN Consolidar una reforma de educación pertinente que coloque al alumno en el centro del acto educativo, al logro de sus aprendizajes, los estándares curriculares, favorecer el logro de competencias que le permitan alcanza el perfil de egreso de nivel básico. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar. Programa de carácter abierto y nacional donde la educadora
Enviado por JMML / 654 Palabras / 3 Páginas -
Expresion Corporal
Educación Física Infantil 1° A Resumen: Expresión Corporal Expresión corporal y las nuevas ideologías La expresión corporal surgió aproximadamente en los años 70´ las practicas que surgieron en estos tiempos fueron mucha y muy variadas, tanto como vario su nombre, las formas de expresión corporal incorporadas a la educación física, produciendo una revolución en las que en ese momento era la expresión corporal. En 1968 el termino expresión corporal se dividía entre otras cosas en
Enviado por deboydelfi / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
LAS EMOCIONES EN PREESCOLAR
Ya que las emociones desempeñan un papel fundamental en nuestras vidas como seres humanos, sobre todo cuando somos niños, es esencial saber cómo se desarrollan y afectan a las adaptaciones personales y sociales. El desarrollo emocional influye directamente en la evolución intelectual del niño, un desarrollo emocional poco satisfactorio puede tener consecuencias terribles en aspectos del desarrollo intelectual. Los niños deben expresar y experimentar sus sentimientos de forma completa y consciente. Las emociones son un
Enviado por marthacabrera / 633 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Competencia Literaria.
LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA LITERARIA El presente ensayo pretende ponderar la relevancia que tiene el que las personas incrementen y/o desarrollen su capacidad como lector, es decir, su competencia literaria; principalmente en el ámbito escolar, en donde adquieren esta habilidad en la mayoría de los casos, para posteriormente hacer uso de esta en la vida cotidiana por mera satisfacción. Comenzaremos definiendo competencia, Chomsky (1985) a partir de las teorías del lenguaje, instaura el concepto
Enviado por lgrr / 840 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Los Valores En Preescolar
JUSTIFICACION Se pretende trabajar con la problemática porque la disciplina es muy importante abordarla sobre todo en los alumnos de prescolar ya que es la base de la educación y puede ser un poco más sencillo inculcarles la importancia que tiene la disciplina para todos los niños. La educación en cuanto a la disciplina deben de participar en enseñarlas y ponerlas en practica tanto los padres de familia, en casa imponiendo las bases de la
Enviado por marthayetza / 1.729 Palabras / 7 Páginas -
Campos Formativos Preescolar
CAMPOS FORMATIVOS Y COMPETENCIAS Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen carácter integral y dinámico que tiene como base la integración de factores internos (biológicos, psicológicos) y externos (sociales y culturales). Sólo por razones de orden analítico o metodológico pueden distinguirse aspectos o campos de desarrollo, pues en la realidad éstos se influyen mutuamente. Por ejemplo, cuando los bebés gatean o caminan, se extiende su capacidad de explorar el mundo y ello implica el
Enviado por caballerocabrera / 1.784 Palabras / 8 Páginas -
El Juego Simbolico En El Niño Preescolar
presente caracterización responde a las capacidades y situaciones observadas en la sala de preescolar 3 “B” del CENDI numero 4, el grupo se encuentra integrado por 16 niñas y 14 niños siendo un total de 30 alumnos, los cuales manifiestan capacidades diversas, cabe mencionar que el grupo se encuentra integrado por niños de padres profesionistas que brindan en ellos la oportunidad de vivir experiencias recreativas, deportivas, de aprendizaje y culturales, que vienen a reflejarse en
Enviado por sonsed / 919 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Literarias
LITERATURA Proviene de la palabra latina "littera" que significa letras. Por literatura se enitiende todo lo relacionado con las letras , en particular escritas, y podria definirse como " el conjunto de la produccion escrita". CARACTERISTICAS DE LOS GENEROS LITERARIOS En Grecia se origina la division de la literatura en los tres grandes generon epicos: épico, lirico y dramatico. GENERO EPICO Del adjetivo en griego antiguo "epicos, o epos" que significa palabra, historia o poema.
Enviado por melyssarocha / 231 Palabras / 1 Páginas -
Lo Que Para Mi Es Importante Q Logren Los Niños De Preescolar
LO QUE PARA MÍ ES IMPORTANTE QUE LOGREN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR. Todo niño al ingresar al preescolar, trae consigo un cumulo de conocimientos sobre el mundo que los rodea, sobre las relaciones entre las personas y sobre el comportamiento que se espera de ellos por esta razón la educación preescolar juega el papel fundamental en el desarrollo del niño y la educadora debe estar bien preparada en relación a su rol para asumir
Enviado por mayriss27 / 601 Palabras / 3 Páginas -
La Formacion Del Escucha En El Niño De Preescolar
Una actividad que me parece interesante y propicia que el alumno ejercite su habilidad para escuchar, son las adivinanzas. En esta ocasión el tema de las adivinanzas fue las películas, yo menciono algo que aparezca en ellas, por ejemplo: en ella sale un cazador, los alumnos empiezan a mencionar opciones, caperucita roja, encantada, …… Si no adivinan les doy otra pista: su mejor amigo es un conejo, a lo que los alumnos empiezan a decir:
Enviado por Silvia09_ / 398 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
Como primer objetivo de la escuela es la fabricación de ese ser humano igualitario racional, capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática. Debe fomentar la pasión por el conocimiento, puede aprovechar la curiosidad de los niños, hay que dejar al niño se él mismo, lo que a él le gusta es conocer el mundo. Una educación basada exclusivamente en la memoria es reductiva y puede ser tiránica, si la deja a un
Enviado por yayaya / 275 Palabras / 2 Páginas -
Programas De Preescolar 1960-79-81-92
Programa de 5 áreas de trabajo en 1960 —Para el año de 1960 se registró una modificación, se pugnó por una educación para la vida, y desarrollar la capacidad creadora de los niños y el espíritu de iniciativa, mediante el aprendizaje por experiencia se formuló un Programa para Preescolar fundamentado en las ideas de María Montessori en cuanto al desarrollo sensorial y con algunos elementos filosóficos de Federico Froebel. —El Programa atendía los intereses
Enviado por heyxlexp / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Genesis Del Pensamiento Matematico En El Niño En Preescolar "tema 1 El Concepto Del Numero"
Concepto de número. Aspecto didáctico. La lectura nos dice que los niños de educación preescolar están en un nivel de construcción del concepto de número, por lo cual es conveniente determinar el nivel o estadio en que se encuentran para diseñar actividades que le permitan superar las dificultades que se le presentan. Para el diseño de dichas situaciones Lerner, propone tomar en cuenta el tipo de materiales, la consigna y las actividades que se plantean
Enviado por ofelia / 204 Palabras / 1 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL NIÑO DE PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LO SOCIAL
Durante este ensayo les mencionaré dos temas muy importantes los cuales están relacionados con antologías sobre el desarrollo de la psicomotricidad en el niño prescolar y su relación con lo social. Los temas de los que les hablare fueron impartidos durante el sexto semestre, y son de suma importancia para nuestra formación como futuros docentes. También mencionare y citare a varios de los autores que se relacionan con estos temas, uno de ellos es Damon
Enviado por vianee / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Antecedentes Preescolar
más modernas corrientes psicopedagógicas, aplicándolas a las características de cada región .Se insistía en que el proceso de aprendizaje radicaba en dos actividades fundamentales: jugar y ampliar las experiencias sensomotrices. 38. En septiembre de 1979 la SEP solicito al CONAFE elaborar un proyecto de Educación Preescolar apto para operar en pequeñas localidades rurales. El programa se inicio en 1980-1981 en forma experimental en 100 comunidades rurales y atendió a 2300 niños de cinco años.
Enviado por fercha1992 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Expresion Escrita
EXPRESION ESCRITA ***************** Para desarrollar la expresión y composición escritas se ha revelado como muy útil la técnica de los carriles. La técnica en sí es muy sencilla, consistiendo en aportarle a los alumnos unos encabezamientos donde desarrollaran una serie de términos por categorias, a saber: sustantivos, adjetivos y verbos. Posteriormente los utilizaran para componer una frase ,párrafo o texto. 1.0 Actividades previas Se propone realizar actividades a nivel de lenguaje oral donde los alumnos
Enviado por bamby / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
El cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación
El cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación. Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse y relacionarse con el mundo que los rodea. Los niños aprenden a conocer su cuerpo y a utilizarlo como vehículo de expresión y de intervención en el medio y, sobre esta base, construirán su identidad. El movimiento de los niños, marcado inicialmente por sus propios ritmos biológicos y las respuestas al
Enviado por BertaAucar / 277 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Preescolar
Educación Preescolar, La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años. Esta institución establecida se le conoce de diversas formas, si forma parte del sistema educativo, se
Enviado por monykcs / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Expresion Corporal
La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje. Como material educativo, la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relación: estar
Enviado por extractonica / 402 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Literarias
Corrientes Características Fecha o periodo en que se ubica Obras representativas con autores Clasicismo Tendencia artística y literaria consistente en la imitación de los modelos griegos y romanos, considerados estéticamente perfectos. Como movimiento nace al socaire del humanismo renacentista, que ve en la concepción del mundo clásico el ideal de la perfección absoluta. tuvo su apogeo en los siglos XVIII y XIX, abarcando desde 1730 a 1820, Medievalismo Sedesarrollo en Francia,Inglaterra, Italia, España y Alemania
Enviado por AdiiG / 1.114 Palabras / 5 Páginas