EXPRESION LITERARIA EN PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos

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Formacion De Valores En La Educacion Preescolar

INTRODUCCIÓN La educación consiste en una ardua tarea que involucra la participación de diferentes sujetos sociales, para que de este modo pueda hablarse de una labor compartida, en bien de las generaciones de niños y jóvenes, en cuyas manos están el presente y el futuro del país. Por ello, a través del tiempo, las escuelas han precisado, redefinir sus funciones, adaptándolas a las necesidades de una sociedad cambiante, la cual ha evolucionado principalmente en los

Enviado por pablopaipa / 3.521 Palabras / 15 Páginas
Lengua Escrita En Preescolar

Disciplina con Amor y Respeto Guiar el comportamiento de sus niños es un trabajo desafiante, pero también es el trabajo más importante de la familia. Los niños necesitan su ayuda para aprender a comportarse. La disciplina y supervisión cambian con la edad de sus niños. Los niños pequeños demandan más tiempo para guiarles en la manera de comportarse. Los niños mayores también necesitan de una guía, pero el tiempo y número de veces son menores

Enviado por rosalindaguerraa / 482 Palabras / 2 Páginas
Las Politicas De La Educacion Preescolar

El objetivo de este ensayo es asumir una reflexión crítica para promover un proceso de concienciación de todos los entes implicados en la toma de decisiones a favor de los niños, en donde se asuma que la Educación Preescolar o Inicial ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, también en la interacción de los niños y niñas con su medio. Actualmente en nuestro país la educación es un tema que

Enviado por maripeppers / 1.131 Palabras / 5 Páginas
Cualidades Literarias

Exposiciones y conclusión Gesticulación: Acción que consiste en hacer gestos, especialmente si son exagerados. Conclusión: son los gestos que hacemos al hablar para expresar un estado o emoción Vocalización: Articulación correcta y clara de los sonidos de una lengua: una buena vocalización es importante en actores y cantantes. Conclusión: es el poder hablar claramente articulando las oraciones, palabras y silabas Énfasis: es un tropo que consiste en emplear una palabra o expresión en un sentido

Enviado por ponchichis_189 / 607 Palabras / 3 Páginas
La Libertad De Expresión Mediática Vs. Alternativa O Comunitaria.

La libertad de expresión mediática vs. Alternativa o comunitaria. Es universalmente reconocido que la libertad de expresión constituye un principio basilar de toda sociedad democrática. En este sentido, el Derecho Internacional lo ha jerarquizado de manera expresa dentro de su catalogo de Derechos Humanos mediante instrumentos jurídicos de altísimo valor como la Declaración Universal de Derechos Humanos (art. 18), la Declaración Americana sobre los Derechos y Deberes del Hombre (art. iv), el Pacto Internacional de

Enviado por Leonalda / 1.264 Palabras / 6 Páginas
Planes De Preescolar

JARDIN______________________CICLO:1º NIVEL: 1º GRADO BLOQUE 1 TEMA: “ESTE SOY YO” TEMPORALIZACION: PRIMER TRIMESTRE (2 o 3 Sesion.) FECHA____________________PROFESOR_______________________________ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: Desarrollo personal y social PROPOSITO Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que a través de su corporeidad se

Enviado por gpe.montoya / 2.356 Palabras / 10 Páginas
Ejemplos de obras literarias аллюзий y citas de 7, el arte, la ciencia

Todo en el cosmos es correlativo, y posee ordenamiento. La palabra Cosmos del griego, significa justamente : Orden. Los átomos, los números, los seres, las cosas, todo está debidamente diseñado por un creador cósmico; o energía al que denominamos Dios. Como reza el iniciático principio de "La Tabla Esmeralda", "Como es arriba es abajo". Sabemos que Macrocosmos y Microcosmos (humano), se parecen y poseen correlaciones muy estrechas, misteriosas y matemáticas. "El hombre es la medida

Enviado por angelicamejia / 735 Palabras / 3 Páginas
El Preescolar

Preescolar, el principio de una nueva etapa en la vida de tu hijo La escuela, el primer gran reto De hoy en adelante, la escuela será una parte muy importante para su crecimiento en los próximos años. Es la primera vez que sale del ambiente familiar para enfrentarse "solo" al mundo. Para tu pequeño, la escuela es un lugar desconocido donde deberá aprender diferentes costumbres, compartir las cosas y obedecer reglas. Es necesario preparar al

Enviado por demi_angel / 763 Palabras / 4 Páginas
Danza Y Expresión Corporal

La danza es una expresión artística, la forma de comunicarnos a través de movimientos coordinados. Estos movimientos que nos ayudan a expresar sentimientos y emociones, se llaman baile. Dentro de ella, podemos encontrar distintos tipos de danza, que se diferencian unos de otros por un conjunto de factores. Algunos de ellos son el ritmo, la técnica de los movimientos, la cantidad de participantes dentro de una coreografía, el espacio en que se desarrolla dicho baile,

Enviado por pammh / 475 Palabras / 2 Páginas
Dispositivos Basicos Preescolares

TEREAS DISPOSITIVOS BÁSICOS. NIÑOS PREESCOLARES ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR DE APRENDIZAJE. ATENCION  Seguir consignas para realizar una actividad.  Jugar loterías, dominós, al objeto perdido.  participar en juegos tradicionales como:”El navío”, “Juan Pirulero”, “Simón”.  Referir contenidos de relatos o cuentos escuchados.  Identificar ruidos producidos por toda clase de objetos. Presentando primero dos ruidos y aumentarlos gradualmente.  Localizar la fuente del sonido.  Indicar la parte que le falta a un objeto.

Enviado por HiramSuazo / 443 Palabras / 2 Páginas
Fomento De Las Motivaciones De La Conducta Y Formación De La Autoconciencia Infantil En La Edad Preescolar

Mújina, Valeria (1990), “Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar”, en Psicología de la edad preescolar. Un manual completo para comprender y enseñar al niño desde que nace hasta los siete años, Madrid, Visor (Aprendizaje, 1), pp. 147-153. Fomento de las motivaciones de la conducta y formación de la autoconciencia infantil en la edad preescolar. Las motivaciones de la conducta del niño cambian sustancialmente a

Enviado por Carina / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Articulación De Preescolar A Primer Grado

1. Relación de la Educación Inicial y el nivel de educación básica ( 1º grado) La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones. En diferentes investigaciones se ha abordado la relación existente entre el

Enviado por jesdel / 1.713 Palabras / 7 Páginas
Guia Literaria

GUÍA DE APRENDIZAJE Completa El siguiente esquema GESTO REALIZACIÓN VERBAL CONTEXTO REGISTRO Palmoteo en la espalda funeral Levantar los brazos hacia arriba En el estadio Taparse los ojos con ambas manos Informal Beso en la mejilla Te quiero mucho Tocarse la sien con el dedo índice Informal Esto es una lata 2. La escala emocional Ordena de mayor a menor intensidad los siguientes grupos de palabras. Justifica tu elección: a) Pánico – miedo – susto

Enviado por saurio31 / 382 Palabras / 2 Páginas
La relación de las artes plásticas, la música, el cine y la creatividad literaria

Lirica vanguardista QUE ES? Un rasgo común a los vanguardismos es la citada interrelación de artes plásticas, música, cine y creación literaria. Un ejemplo de esta interacción lo ofrece el Surrealismo, cuya producción abarca la lírica y la narrativa, la pintura, el cine, etc. Otro ejemplo significativo lo ofrece el Cubismo: los pintores Picasso, Braque, J. Gris, Metzinger conviven con poetas como Apollinaire, Cocteau, Salmon, Max Jacob y Reverdy, lo que explica el influjo de

Enviado por hotalex.1 / 387 Palabras / 2 Páginas
La importancia del estudio de las ciencias en la edad preescolar

INTRODUCCIÓN EL SIGUIENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA CIENCIA EN EL PREESCOLAR Hoy en día se pretende educar para trasformar, para que nuestros niños puedan enfrentarse al complejo y dinámico mundo del mañana, que definitivamente no será igual al de hoy, por tal motivo como educadores tenemos la difícil misión de iniciar a nuestros alumnos en el descubrimiento de la ciencia, ya que el avance acelerado de nuestro mundo

Enviado por lucesita21 / 1.020 Palabras / 5 Páginas
Expresion Oral

Expresión oral Expresión oral La expresión oral es el estudio del análisis del discurso, al contrario de la gramática cuyo objeto la estructura del código lingüístico. En la expresión oral por medio de la voz se expresan las emociones, ideas y sentimientos, utilizando como medio la modulación y el volumen de la voz. La expresión oral es el acto realizado por los seres humanos, para comunicar sobre su edad, su estado de salud, su origen

Enviado por edyomarm / 1.701 Palabras / 7 Páginas
La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar

La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar

Enviado por lizette05 / 1.583 Palabras / 7 Páginas
Planeaciones De Preescolar

Estrategia: resolución de problemas. Propósito: que los alumnos resuelvan problemas que impliquen agregar o quitar objetos a una colección. Material: 17 ovejas de foamy. Secuencia de la actividad. Juanito el dormilón. Se narra la historia de Juanito el dormilón: cuando Juanito saca su rebaño, se queda dormido, al despertar en ocasiones hay más ovejas y en otras hay menos, pero Juanito nunca se da cuenta de lo que pasa. Preguntarles si ellos podrían saber si

Enviado por PEKANAS / 6.474 Palabras / 26 Páginas
Fomento de las motivaciones de la conducta y formacion de la autoconciencia infantil en la edad preescolar

FOMENTO DE LAS MOTIVACIONES DE LA CONDUCTA Y FORMACIÓN DE LA AUTOCONCIENCIA INFANTIL EN LA EDAD PREESCOLAR En base con la lectura, responder lo siguiente: 1. Cómo puede influir el alumno y el grupo de pares en el interés consciente por aprender que tiene el niño. El proceso interactivo presente en la construcción social del conocimiento influye motivacionalmente sobre el niño, despertando su interés por aprender en todas las situaciones en las que entra en

Enviado por zoeluna / 420 Palabras / 2 Páginas
PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR

TEMA: PROBLEMAS DE SALUD DEL TROTÓN Y PREESCOLAR 1. Desordenes infecciosos De acuerdo a Aibarra (s.f.), los niños pequeños son susceptibles a las enfermedades infecciosas y hay diversos desordenes que ocurren durante estos primeros años. A esta edad, la resistencia infantil a los agentes infecciosos pueden ser todavía pequeña, pero la exposición a dichos agentes está empezando a aumentar, como resultado de los compromisos del niño fuera de la casa. Los desordenes típicos de la

Enviado por lylgpr / 8.148 Palabras / 33 Páginas
Aportaciones Pedagógicas, Que Dieron Sustento Al Nivel De Educación Preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi)

Aportaciones pedagógicas, que dieron sustento al nivel de educación preescolar (Montessori, Froebel, Rousseau, Pestalozzi) Considerando los temas vistos en el modulo anterior sobre los periodos y modelos que dieron sustento al nivel de educación preescolar con los que se marcan los métodos educativos más conocidos surgieron a comienzos del siglo 20, pero es hasta los años 70’s cuando se pusieron en práctica. Hoy, esos conceptos que en principio parecían revolucionarios e idealistas, ya se aplican

Enviado por ivonned / 297 Palabras / 2 Páginas
Expresion Corporal

Expresión Corporal Una de las teorías más asombrosas que han propuesto los especialistas en comunicación es la noción de que algunas veces el cuerpo se comunica por sí mismo, no sólo por la forma en que se mueve o por las posturas que adopta. También puede existir un mensaje en el aspecto del cuerpo en sí, y en la distribución de los rasgos faciales. Birdwhistell considera que nosotros "adquirimos" nuestro aspecto físico; y no que

Enviado por gimain / 618 Palabras / 3 Páginas
Figuras retoricas o literarias

Figuras retoricas o literarias  Son aquellas que cambian la expresión del pensamiento para hacerlo mas claro o mas fácil de comprender. • La metáfora: tiene por base alguna semejanza entre dos objetos o hechos caracterizándose el uno con lo que es propio con el otro.  Ejemplo: Yo soy la vid verdadera, vosotros sois los pámpanos. Semejanza: la vid comunica la sabia y da vida a los pámpanos. Cristo comunica la fuerza Espiritual y

Enviado por jasonbuuh / 440 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Preescolar Cuidado Del Agua

Cuidemos el agua CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: Mundo natural Competencia que se favorece: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla APRENDIZAJES ESPERADOS: • Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. • Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. • Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de

Enviado por Marhsaav / 440 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Del Niño En Edad Preescolar

DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR A esta edad los niños son como una hoja en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas. El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo

Enviado por mauricioespinoza / 316 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones De Preescolar

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a los niños que investiguen sobre la Revolución Mexicana llevándose a su casa las siguientes preguntas: ¿Qué es la Revolución Mexicana?, ¿Quiénes participan en ella? ¿En

Enviado por leyesdereforma68 / 690 Palabras / 3 Páginas
El Nicho De Desarrollo En Los Niños Preescolares

Como sabemos dentro de un jardín de niños cada alumno tiene habilidades variables debido a que su nivel de maduración es diferente, pero a su vez cada niño posee diferentes experiencias que le serán de gran utilidad. Al ingresar se les tiene que hacer un examen diagnostico para ver cuáles son sus conocimientos previos, así como entrevistas a los padres para ir conociendo y construyendo lo que será el nicho de desarrollo de los niños,

Enviado por isela2 / 411 Palabras / 2 Páginas
Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar

ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones,

Enviado por kikuko / 1.076 Palabras / 5 Páginas
Motivacion Del Nino En Preescolar

Resumen Cuando el niño disminuye su motivación natural por aprender es que no esta preparado para las situaciones a las que se enfrenta. Debido a que la motivación se presenta a través de una necesidad, los niños en etapa preescolar precisan de un constante aprendizaje de cosas diferentes para adquirir nuevas aptitudes o perfeccionar las que posee y así obtener un mejor desenvolvimiento en el ambiente donde se desarrolla. Los niños presentan una aminoración en

Enviado por andreaguirigay / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Modalidades De La Educación Preescolar

 Las modalidades de trabajo Las modalidades pedagógicas elegidas para trabajar con los niños en edad preescolar permiten a las educadoras fortalecer o desarrollar las competencias que requieren, a partir de sus saberes y experiencias previas, además de consolidar valores y actitudes positivas para la vida diaria, ya que el trabajo educativo se desarrolla de manera conjunta entre las diferentes figuras del programa, independientemente de su responsabilidad y antigüedad en el puesto. Estas modalidades de

Enviado por pawinitag12 / 2.304 Palabras / 10 Páginas
La Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar

La Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar 1. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué papel juega la música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de prescolar? ¿Qué estrategias pueden emplearse para mejorar el desarrollo de este pensamiento en el alumno? 2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EMPLEADO: 3. ESTRUCTURA DEL TEMA: La música para reactivar el pensamiento critico del alumno de prescolar I. La música y su influencia en el ser humano I.I El

Enviado por arm_ando_free / 6.562 Palabras / 27 Páginas
Planeacion De Preescolar

PRIMER DIA: LUNES 28 DE MAYO. “integrantes de la familia” Duracion: 1 dia Campo formativo: Pensamiento matemático Competencia: Reúne información sobre criterios acordados , representar gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizajes esperados: Organiza y registra información en cuadros y graficas de barra usando material concreto o ilutraciones. ACTIVIDAD: INICIO: Se les cuestionara a todos los niños acerca de su familia, ¿quiénes la integran (miembros)? ¿cuántos son en su familia? . se pude iniciar el

Enviado por marievirgen / 1.538 Palabras / 7 Páginas
XPERIENCIAS MOTRICES DE LOS NIÑOS EN EL SENO FAMILIAR Y LAS OPORTUNIDADES BRINDADAS POR EL PREESCOLAR

Durante la Segunda Jornada de Observación, los niños desarrollan habilidades motrices por medio del juego y diversas actividades que surgen para tener una buena condición física, llevando a cabo actividades dentro y fuera del jardín, una de ellas fue activación física, en donde hicieron uso de sus brazos y piernas para las actividades de brincar, correr y trepar, permitiéndole realizar movimientos estables y seguros. Los niños de 4 y 5 años ya son capaces de

Enviado por FLORDECO / 345 Palabras / 2 Páginas
Preescolar

San Francisco de Campeche, Camo; a 30 de mayo del 2012 Gabriela Romero Yanes El programa de educación preescolar 2004: una nueva visión sobre las matemáticas en el jardín de niños. ESCRITO mpuro y llenas de grietas, estaban desnudas, sin decoraciones. 2º Al fondo sobre una pequeña plataforma con barandilla se encontraba el maestro sobre su cabeza colgaba una cruz o la imagen de algún santo o de la virgen de Guadalupe, el alumno al

Enviado por carlitosos / 595 Palabras / 3 Páginas
JUEGOS PARA LA COOPERACIÓN Y LA PAZEL JUEGO COMO EJE CURRICULAR: PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA EDUCACION PREESCOLAR ORIENTADO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO MIRANDA

JUEGOS PARA LA COOPERACIÓN Y LA PAZEL JUEGO COMO EJE CURRICULAR: PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA EDUCACION PREESCOLAR ORIENTADO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO MIRANDA Gretty Arévalo Yasmín Hernández María Tafur Milagros Bolseguí CULTCA RESUMEN Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y

Enviado por dorki72 / 8.751 Palabras / 36 Páginas
PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EN EL PREESCOLAR SE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS Y QUE RETOS TENDRÍA QUE ASUMIR LA EDUCADORA PARA LOGRAR ESTRE PRÓPOSITO

PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EN EL PREESCOLAR SE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS Y QUE RETOS TENDRÍA QUE ASUMIR LA EDUCADORA PARA LOGRAR ESTRE PRÓPOSITO El preescolar es un lugar donde los niños van a aprender muchas cosas nuevas, desarrollarse, convivir con mas niños de su edad, con diversidad de culturas y contextos sociales, con mas niños que quieren llamar la atención al igual que él, niños que no siempre le caerán bien y

Enviado por zaira1 / 745 Palabras / 3 Páginas
Educacion En Preescolar

LA ENSEÑANZA EN LA INFANCIA A finales del siglo XIX, en Colombia los primeros misioneros pedagogos alemanes comenzaron a difundir y promocionar las ideas de Federico Froebel, las cuales fueron muy importantes en la renovación y organización de la educación del país, y lo que permitió la aparición de los primeros jardines infantiles. A través del presidente José Manuel Marroquín (1900) se organizo en Colombia el primer establecimiento de preescolar, él fundó en 1851 la

Enviado por shirleyleguia / 900 Palabras / 4 Páginas
Expresion Plastica

INSTITUTO DE DESARROLLO GERENCIAL CONVENIO CON UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MODULO: PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y EDUCACIÓN SENSORIAL Alumna: Mónica Verónica Ochoa Pineda Código de Matricula: N Fecha: HUAQUILLAS DEL 2012 1. EXPLIQUE BREVEMENTE EL CONCEPTO, CARACTERISTICAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR  Educación preescolar: es el nombre que sirve el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria, establecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal e

Enviado por municita / 4.096 Palabras / 17 Páginas
Calcular El Valor Numérico De Una Expresión Algebraica

Sabemos que la fórmula que nos permite calcular el perímetro de un rectángulo es: P = 2 (b + a), donde b es la longitud de la base y a es la altura. Si la base de un rectángulo mide 12 m y su altura es de 7 m, su perímetro debería ser de 38 m. Para hallar este resultado hemos tenido que reemplazar b y a por sus respectivos valores numéricos en la expresión

Enviado por Jo_10 / 651 Palabras / 3 Páginas
Planteamiento Del Problema Sobre La Libertad De Expresion

CAPITULO I Planteamiento del problema -La libertad de expresión es un Derecho Humano consagrado en el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. El cual establece que "Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y de recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier

Enviado por katerin22 / 257 Palabras / 2 Páginas
Valores En Preescolar

Preescolar educación:valores y preescolar Actualmente no es un secreto para nadie que vivimos una sociedad en que la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados. Aterrados nos preguntamos donde esta el origen de toda esta ausencia de valores. Pues esta en el Preescolar, si, en el Preescolar .En la Educación del Hombre en su mas tierna infancia se siembra la semilla del progreso o de la mas cruel amenaza. Pero a todo esto

Enviado por 111j17096 / 1.305 Palabras / 6 Páginas
El Principito es una obra literaria, escrita por el aviador y escritor Antoine de Saint-Exupéry

El Principito es una obra literaria, escrita por el aviador y escritor Antoine de Saint-Exupéry, publicada en 1943; en esta novela un aviador que estaba perdido en el desierto de Sahara debido a una avería del avión, se encuentra con un pequeño príncipe quien en ocho días le cuenta sobre su planeta de origen, el planeta B612 y relata su viaje por otros cinco planetas, en busca de una ocupación para instruirse; mediante estos planetas

Enviado por luizesan / 360 Palabras / 2 Páginas
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PREESCOLAR

I N T R O D U C C I Ó N El presente trabajo es un informe sobre las practicas realizadas en la semana del 11 al 15 de junio de 2012, en el Jardín de niños “Edrulfo Escandón Argüello” del municipio de Arriaga Chiapas con el grupo de 1° grado grupo único conformado por 12 niños y 11 niñas y cuyo nombre de la maestra titular es Elizabeth León Córdova. El siguiente apartado

Enviado por JANIAILIAN / 2.107 Palabras / 9 Páginas
: IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje

ACTIVIDAD PREVIA -- Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de

Enviado por erickupn / 473 Palabras / 2 Páginas
Educacion Vial.preescolar

Justificación La educación vial es un tema de seguridad que debe crearen los niños y niñas una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Con este proyecto, se pretenderá fomentar en los niños/as actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales. La educación vial debe ser vista como: una acción educativa inicial, permanente y sistemática, que favorece el desarrollo integral de la persona. En el

Enviado por 1986leidysleblan / 644 Palabras / 3 Páginas
Programa Educacion Preescolar 2011 Mexico

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA LA EDUCADORA Educación Básica Preescolar Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de Desarrollo de la Gestión e

Enviado por alfredoiribe / 40.070 Palabras / 161 Páginas
Desarrollo De La Personalidad En Los años Preescolares. El Autoconcepto Durante Los años Preescolares. Jesús Palacios Y Victoria Hidalgo. Pág. 211

El rol del maestro Como hemos visto hasta ahora, el aprendizaje no se da de la misma manera en todos. Ante esta realidad, el maestro tiene dos opciones: • Utilizar las diferencias que se le presentan como un potencial que trae diversos talentos al grupo y que beneficia a todos, o • Tratarlas sólo de manera superficial, o ignorarlas, y perder la gran oportunidad que brinda la diversidad. Es necesario que el maestro pueda crear

Enviado por johanapadi / 999 Palabras / 4 Páginas
Estado Nutricional En Niños Preescolares Que Asisten A Un Jardín De Infancia público En Valencia, Venezuela

Efectos de la ingesta de maíz de alta calidad de proteína (QPM) versus maíz convencional en el crecimiento y la morbilidad de niños nicaragüenses desnutridos de 1 a 5 años de edad Eveling del Carmen Ortega Alemán, Adrían Jim Coulson Romero, Lastenia Irene Ordóñez Argueta, Helena Pachón Universidad Nacional Autónoma Nicaragua (UNAN), Managua, Nicaragua. Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT), Cali, Colombia RESUMEN Efectos de la ingesta de maíz de alta calidad de proteína (QPM)

Enviado por carlosjh / 5.951 Palabras / 24 Páginas
Epístolas Literarias En Prosa Y Verso

En el Humanismo renacentista, la epístola se transformó en un género literario ensayístico, dignificado por un estilo exigente y formal, muy a menudo provisto de intención didáctica o moral, pero otras veces consagrado a una mera función distractiva. También recibe el nombre de "epístola" la composición poética en la que el autor se dirige a un receptor bien determinado, real o imaginario, que se considera ausente; la forma métrica habitual de este tipo de poemas

Enviado por GAbiSitaGab / 297 Palabras / 2 Páginas
Actividades Didácticas Al Aire Libre Para El Fortalecimiento Del Desarrollo Motor En El Nivel Preescolar Introducción

Actividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar Introducción La educación inicial se concibe como una etapa de atención integral al niño y la niña desde su gestación hasta cumplir los seis años de edad, La misma debe propiciar la estimulación en general del niño ofreciéndole múltiples experiencias que permitan agudizar sus vivencias y por ende poner de manifiesto sus sentidos a través de acciones como tocar, escuchar,

Enviado por ValeskaValverde / 550 Palabras / 3 Páginas

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