Evaluación Del Director General De Dayton Hudson ensayos gratis y trabajos
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Pruebas De Evaluación
INTRODUCCION Debido a la interdependencia cada vez mayor que guardan los países, han proliferado los convenios o tratados internacionales, instrumentos jurídicos que bien pudiéramos asimilar a los contratos en el sentido de que mediante el consentimiento manifestado por los Estados con ese carácter en el caso de los tratados se da vida a un vehículo jurídico y se crean derechos y obligaciones entre las partes. Es decir, que así como los particulares se sirven de
Enviado por GracielaMercedes / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal Cada Equipo de Trabajo deberá realizar la siguiente actividad: (Los equipos de trabajo se conformarán de manera libre, el cual puede estar integrado entre 3 o 4 personas a través del foro: FORO PARA CONFORMAR GRUPOS SEMANA 4. Se utiliza ésta estrategia, ya que a la fecha hay varios Aprendices que no han empezado a desarrollar y enviar las evidencias, por lo tanto no se sabe
Enviado por Carlos_rueda / 314 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación: Conceptos Y Concepciones
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL ASIGNATURA: EVALUACION POR PROCESOS CREAD BUGA TEMA: La evaluación: conceptos y concepciones Tutora: Luz Amanda Galindo Por: Adriana Yulieth Tabarez Osorio 2011 La evaluación: conceptos y concepciones La palabra evaluar según el Real Academia Española diccionario de la lengua española - vigésima segunda edición significa: evaluar.(Del fr. évaluer). 3. tr. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos. estimar. 1.
Enviado por adrianota / 900 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion De El Cuerpo
Evaluación de “El cuerpo: Lo conocemos por dentro y por fuera” Durante este proyecto se ha podido observar que el grupo, se expresa tanto en forma verbal como manual de manera más creativa y espontánea. La capacidad de investigar y de resolver situaciones problemáticas diarias y simples se ha aumentado ya que se observó que han ido creciendo en su capacidad de conocerse a si mismo y a sus pares. Teniendo en cuenta lo trabajado,
Enviado por jesiek / 884 Palabras / 4 Páginas -
Indicadores De Evaluación
"La evaluación no ha de ser un medio para conseguir que los sujetos se adapten a los medios instructivos, sino un sistema para adaptar las condiciones de instrucción a los individuos con la finalidad de maximizar su potencial de éxito". The Overall Assessment Prophcy (Dochy y Mc Dovell, 1997) INDICADORES DE EVALUACIÓN DE CAPACIDADES EN UN MODELO BASDO EN COMPETENCIAS Mg. Wilfredo Gonzales Flores INTRODUCCIÓN Una educación centrada en la formación integral de la persona,
Enviado por DavidAliagaSilva / 4.215 Palabras / 17 Páginas -
Evaluación Del Modulo
Nombre de la Actividad: Evaluación del Módulo 1 Propósito: Valorar el contenido y la dinámica realizada durante el Módulo 1, para la retroalimentación al instructor, al grupo y al profesor con la finalidad de fortalecer el desarrollo y la construcción de aprendizajes significativos y colaborativos. Breve descripción de las instrucciones: De manera individual respondí a una serie de preguntas donde expongo mis apreciaciones acerca del Módulo 1. PREGUNTAS ¿Cómo evalúas al Módulo? En lo particular
Enviado por Soonia / 459 Palabras / 2 Páginas -
República de Chile - Características generales
República de Chile - Características generales Chile es un Estado unitario democrático, de carácter presidencialista, conformado por diversas instituciones autónomas, que se insertan en un esquema constitucional que determina ciertas funciones y distribuye las competencias entre los órganos del Estado, diferente de la tradicional doctrina de la separación de poderes. Posee una población estimada de 17.094.2 de habitantes. Se ubica en el extremo suroeste de América del Sur que comprende una larga y estrecha franja
Enviado por solibora / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Economía General
Economía General Economía es la Supra estructura de todas las ciencias Etimología: economía bien de 2 vocablos griegos Oikos = Casa, hogar, tienda, campaña Nomos de neme in = polis – ciudad- administración Economía: es la correcta administración de los recursos de un hogar, de una ciudad, del Estado en un tiempo y lugar determinado: Es una ciencia inexacta que se encarga del estudio de cuatro elementos fundamentales: producción – distribución – intercambio – consumo
Enviado por maryum / 2.798 Palabras / 12 Páginas -
PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO
Principios generales 1.- Lo accesorio sigue la suerte de lo principal. 2.- Quien puede lo más, puede lo menos. 3.- Quien sabe y consiente no recibe injuria ni engaño. 4.- Nadie está obligado a lo imposible. 5.- Nadie debe enriquecerse con daño de otro. 6.- Nadie debe ser condenado sin ser oído. 7.- Lo que no consta en los autos del pleito, no existe en el mundo. 8.- Las convenciones de los particulares, no derogan
Enviado por ZAMROB / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion 2... Salud Ocupacional Sena
Pregunta 1 8 de 8 puntos 1. La posibilidad de ocurrencia de un accidente o enfermedad es un: Respuesta seleccionada: c. Riesgo Respuesta correcta: c. Riesgo Pregunta 2 8 de 8 puntos 2. Por la característica energética del riesgo una sustancia química que se evapora es un riesgo: Respuesta seleccionada: c. Potencial Respuesta correcta: c. Potencial Pregunta 3 8 de 8 puntos 3. Juan es un vigilante; hoy va en su motocicleta hacia la empresa.
Enviado por faizury / 560 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion De Proyecto
EVALUACIÓN DE PROYECTOS TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO 176 CÓDIGO 102059 REALIZADO POR MARTHA ESTHER ZULUAGA ANGARITA CÓDIGO 49740650 YULETH ELENA VILLAZON CÓDIGO 49.718.256 ONAIDA ESTHER ARGOTE CÓDIGO TUTORA: ANGELA BAUTISTA CARDENAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR ABRIL DE 2011 INTRODUCCIÓN El entorno social y económico regional requiere la participación activa de todos sus componentes; y en particular, el relacionado con el aspecto de gestión comercial y de negocios, como elemento esencial para
Enviado por estera / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Teoria General De Sistemas
Teoria General De SistemasAct 2: Reconocimiento del curso – Tarea Nombre del curso: 301307 -Teoría general de sistemas Temáticas revisadas: Estructura del aula virtual, tablas de contenido, introducción, objetivos del módulo teoría general del sistemas. Guía de actividades: Cada estudiante debe dar un vistazo al curso y al módulo del curso y realizar las siguientes actividades: 1. EI estudiante deberá intervenir en el foro de reconocimiento donde deberá participar dando respuesta a la propuesta del
Enviado por johann200 / 853 Palabras / 4 Páginas -
Proceso De Evaluación
Actualmente la educación que se vive en México no es como muchos lo esperan, cabe decir que ha mejorado mucho a como se encontraba tiempo atrás. Creo que muchos de estos cambios ah sido por el proceso de evaluación que pasan los alumnos, en ese proceso se refleja si es que han adquirido los conocimientos y de paso si el maestro está realizando el trabajo como es que debe hacerlo. Como la educación a sufrido
Enviado por critzelmontoya / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Balance General
Que hace Bimbo en cuanto al desarrollo sustentable Bimbo comprometido con el medio ambiente Grupo Bimbo recibió el pasado lunes 22 de manos del Presidente de la Asociación Mexicana de Envase y Embalaje AMEE, Víctor Osornio Bravo, el premio al envase sustentable en el contexto de Expo Pack en la semana del envase en México. Este galardón fue otorgado a Grupo Bimbo por ser la primera empresa de alimentos en México en utilizar empaques biodegradables,
Enviado por satellizer240988 / 467 Palabras / 2 Páginas -
Características generales del desarrollo del niño de 0 a 3 años
.- CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA HASTA LOS 6 AÑOS. Vamos a realizar una descripción dividida en dos etapas, de 0 a 3 años y de 3 a 6 años, de aquellos rasgos más característicos del niño/a en estas edades según diversos aspectos del desarrollo. Características generales del desarrollo del niño de 0 a 3 años. - Desarrollo psicomotor. Como primera característica del desarrollo físico del niño o niña en esta primera infancia,
Enviado por maguita / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Metodo De Evaluacion De Un Ensayo
EVALUACIÓN AL ENSAYO de primer nivel- (Parcial I)_____________________________________________________ Nombre del estudiante Ensayo acerca de un cuento del libro Narraciones extraordinarias, de Edgar Allan Poe TAEV (agosto–diciembre, 2011) - Grupo _________ Profesor Jorge H. Aguirre Jáuregui Sí No Parcial y/o deficientemente ¿Se escribieron como subtítulo las tres partes del ensayo: Introducción, Desarrollo y Conclusión? 1 0 .5 INTRODUCCIÓN ¿Incluye una síntesis del asunto principal presentado en la historia? 2 0 1 ¿Explica el propósito del autor
Enviado por xarenytorres / 515 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion De La Idea Comercial
La primera evaluación de la idea empresarial. La Prueba del Tres. La Prueba del Tres Para desarrollar la idea empresarial es importante contar con la ayuda de una herramienta que permita que la persona emprendedora pueda evaluar, de la forma más consistente posible, la viabilidad técnica y económica del proyecto que se quiere llevar a cabo. Esta herramienta es el plan de empresa. A pesar de esto, el plan de empresa no basta para hacer
Enviado por zuli / 8.206 Palabras / 33 Páginas -
Aspectos Generales De La Auditoria De Sistemas
Auditoria de Sistemas. La auditoria en informática es el proceso de recolección y evaluación de evidencias para determinar cuando son salvaguardados los activos de los sistemas computarizados La auditoria interna: Es una función independiente de la evaluación que se establece dentro de una organización para examinar y evaluar sus actividades Los auditores internos: Son responsables de proporcionar información acerca de la adecuación y efectividad de sistema de control interno de la organización y de la
Enviado por kokx / 418 Palabras / 2 Páginas -
El proceso educativo en la Ley General de Educación
El proceso educativo en la Ley General de Educación Sylvia Schmelkes DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN La educación de tipo básico La noción de “educación elemental” equivale en la anterior ley a la educación primaria, esta es sustituida por el concepto de “educación básica” e incluye los tres niveles, educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar-obligatoria para el Estado El estado se obliga desde ahora a extender la oferta de educación
Enviado por ancb / 2.352 Palabras / 10 Páginas -
Archivo General
RHHWQ-MD6XT-R8Q84-GVTGD-JH2VWPARTOS DE CERDAS PRESENTADO POR ANGELICA MARIA AVILA TAMAYO WENDY POTES VAZQUEZ INSTRUTOR YESID FABIAN SANCLEMENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ROZO Septiembre 01 del 2011 ¿QUE ES PARTO DE CERDA? El parto es un proceso natura, por lo que por lo general las cerdas no necesitan ayuda, sin embargo, se recomienda estar atento durante este periodo sobretodo en caso de hembras primerizas. Características del inicio del parto: • Cerda está inquieta. • Instinto de nidación, comienza
Enviado por avilatamayo / 2.643 Palabras / 11 Páginas -
Derecho General
Mision del derecho : propiciar la creacion de un marco juridico que garantize la seguridad , justicia y bien comun (bien para todos) en sociedad. Principio de derecho: la ignorancia de una ley no exige su incumplimiento Utilidad: regula la convivencia social de manera pacifica que se protega los derechos fundamentales (respetando a la persona y sus bienes) Finalidad del derecho : crecer en los ámbitos de seguridad , bien común, justicia , respeto Seguridad:
Enviado por uni08 / 641 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado
Supervisión escolar 005 23DPR0354I FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.ROO. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESPAÑOL Perfil de egreso: Propósitos del SEGUNDO grado 4 3 2 1 1. Consolida el principio alfabético de escritura. Su escritura es alfabética porque utiliza las letras adecuadas para escribir palabras, frases y textos sencillos. Su escritura es alfabética aunque aún presenta algún error al confundir u omitir letras en las palabras, frases y textos sencillos . Su escritura es
Enviado por martinbriones / 4.123 Palabras / 17 Páginas -
Carta Descriptiva De Educacion Tecnologica OFIMATICA Primer Grado De Secundaria General
CARTA DESCRIPTIVA CON ENCUADRE PLAN DE ESTUDIOS 2006 CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: PRIMERO GPO: A-F INSTITUCION EDUCATIVA: ESC. SEC. GRAL. “JAIME TORRES BODET” ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA, OFIMATICA I NUMERO DE HORAS: SEMANA 3 BIMESTRE 24 ANUALES 104 ACADEMIA: EDUCACION TECNOLOGICA UBICACIÓN: En calle Prol. Riel s/n Col. 16 de Septiembre, al noroeste de la ciudad de Durango, Dgo.; colinda al norte con la Av. División Durango, al poniente con la calle La Rielera y al
Enviado por franka / 8.211 Palabras / 33 Páginas -
Auditoria Fiscal Aspectos Generales
1.1 ASPECTOS GENERALES AUDITORIA FISCAL OBJETIVO: Por parte de la autoridad Verificar el correcto y oportuno cumplimiento de las obligaciones fiscales. En esta auditoria recae también las revisiones que llevan a cabo organismos o autoridades con facultades de exigir impuestos a los contribuyentes como son el IMSS, INFONAVIT y gobiernos del los estado en materia de impuestos indirectos. Debe tomarse en cuenta que la auditoria fiscal es una verdadera necesidad, independientemente de cualquier criterio, indispensable
Enviado por meybi / 1.719 Palabras / 7 Páginas -
En general, las arqueas y bacterias son bastante similares en forma y en tamaño
sndjsndnjsds INFORME DE LABORATORIO PRACTICA # 3: DETERMINACION DE DENSIDADES . FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE MATERIALES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA MEDELLIN 2002 ientes al dominio Archaea. El término arquibacteria es una denominación desestimada. Las arqueas, como las bacterias, son procariotas1 que carecen de núcleo celular o cualquier otro orgánulo dentro de las células. En el pasado, se las consideró un grupo inusual de bacterias, pero como tienen una historia evolutiva independiente y presentan muchas diferencias
Enviado por jyesid / 700 Palabras / 3 Páginas -
Archivo General De La Naciòn
¿Tenemos una política archivista vigente en Colombia? El Archivo General de la Nación es un establecimiento público del gobierno nacional de Colombia, que promueve la conservación y consulta del legado documental nacional, atreves de la ley 80 de 1989 se le asigna la función de establecer, organizar, y dirigir el sistema nacional de archivos con el fin de planear y coordinar la función archivística en toda la nación, salvaguardar el patrimonio documental del país y
Enviado por linapu1818 / 356 Palabras / 2 Páginas -
La Responsabilidad De Un Plan De Actividades Para Desarrollar La Evaluación De Cargos Es Propia, Específica Y Exclusiva Del área De Recursos Humanos
Desarrollo: Con los antecedentes expuestos más aquellos que pueda obtener de Fuentes Abiertas: 1.- Haga una detección de riesgos propios de la comunidad de Chaitén. 1. Cercanía con Volcán Chaitén 2. Erupción del volcán 3. Efectos tóxicos en personas, fauna y flora 4. Impacto socio-económico de la erupción 5. Producción de Lana 6. Ganadería 7. Agricultura 8. Turismo 9. Inundación 10. Por caídas de cenizas y piedras pómez 11. Por flujos piroclásticos y de avalanchas
Enviado por jafoca / 3.156 Palabras / 13 Páginas -
Identifica los tipos de evaluación que se aplican en el contexto educativo
ACTIVIDAD 80 Identifica los tipos de evaluación que se aplican en el contexto educativo. Reflexiona en los tipos de evaluación que realizan en su práctica educativa. Analiza un texto y compara las prácticas educativas que subyacen en el para reflexionar y proponer acciones formativas en la educación. Organiza información de forma individual y por equipo de la práctica evaluativa en el aula. Comunica y socializa con el grupo las conclusiones obtenidas de las mejores prácticas
Enviado por martnariel / 344 Palabras / 2 Páginas -
Ley General De Educacion
LEY GENERAL DE EDUCACION" CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 1o .- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a
Enviado por angelvillalva / 9.440 Palabras / 38 Páginas -
Sistema de la participación de Recursos Generales (PEC)
Hallazgos fiscales por $20.713 millones en salud denunció la Contraloría General Son pocos los municipios del país que administran los recursos del Sistema General de Participaciones (SGP) cumpliendo con los principios de la administración pública, eficacia, eficiencia, economía, sostenibilidad ambiental y buenos resultados en la provisión de los servicios sociales a su cargo, reveló una evaluación sobre el tema que hizo la Contraloría General de la República. El informe presentado por el contralor (e), Roberto
Enviado por cacris / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
ALGUNAS CUESTIONES GENERALES ACERCA DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y EL METODO CIENTIFICO.
ALGUNAS CUESTIONES GENERALES ACERCA DEL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y EL METODO CIENTIFICO. FRASES FUERTES • Por solo hecho de vivir, el hombre entra en relación con la realidad. • La realidad es simplemente lo dado lo existene.la totalidad de aquello con que el hombre se relaciona • Las relaciones con la naturaleza y con los hombres son fundamentalmente relaciones de producción. • La ciencia, el arte y la moral son formas de práctica social. •
Enviado por tataa / 366 Palabras / 2 Páginas -
CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE ACREDITACIÓN, CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN?
1. CON BASE EN LOS CONCEPTOS INVESTIGADOS Y LA LECTURA, EN SESIÓN PLENARIA, SE DARÁ RESPUESTA AL CUESTIONARIO SIGUIENTE: ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE ACREDITACIÓN, CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN? ACREDITACIÓN.- PROCESO CONTINUO EL CUAL PERMITE LLEGAR A UNA CALIFICACIÓN CUALITATIVA O CUANTITATIVA. CALIFICACIÓN.- EVALUACIÓN INTEGRAL, MISMA QUE PERMITIRÁ ESTÁNDARES DE BUENA CALIDAD. EVALUACIÓN.- CONJUNTO DE INTRUMENTOS Y/O PROCEDIMIENTOS PARA PODER EVALUAR AL FINAL. ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE MECANISMOS, CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CALIFICACIÓN? LOS
Enviado por luigicarrillo / 467 Palabras / 2 Páginas -
La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA)
Para el mejor estudio de los residuos peligrosos y para llevar un control sobre los problemas que pueden causar y que puede llegar a afectar la vida tanto humana, como a la fauna y la flora, se creo el código CRETIB. Sistema de clasificación para residuos peligrosos en base a sus caracterísitcas. La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA), define como materiales peligrosos a los: Elementos, sustancias, compuestos, residuos o
Enviado por zeusalone / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Sistema General De Seguridad Socal En Salud
El sistema general de seguridad social en salud Juan Carlos Eslava C. Instructor asociado. Deparlamento de Salud Pública y Tropical, Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia. Si bien la seguridad social ha sido definida de manera amplia como "la protección de toda la población contra las contingencias que menoscaban la salud y la capacidad económica" (1), hoy por hoy puede ser entendida de manera más específica, como un mecanismo institucional y financiero de aseguramiento
Enviado por josecaliwilliam / 2.446 Palabras / 10 Páginas -
Pasos Para La Evaluacion De Un Proyecto
JUAN JOSE MIRANDA MIRANDA GLOSARIO ANEXO LISTA DE COMPROBACION PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS Con el fin de coadyuvar con nuestros lectores en la presentación de sus proyectos de inversión ofrecemos a manera de sugerencia la siguiente lista organizada de temas y datos que es preciso consignar en los documentos de análisis, discusión y presentación, que creemos se pueden adaptar fácilmente a los formatos exigidos por las instituciones y corporaciones públicas y privadas de crédito
Enviado por rosmery8426 / 1.619 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion De Desempeño
EVALUACION DEL DESEMPEÑO Concepto: La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados (lo que las personas son, hacen y logran). Es útil para determinar la existencia de problemas en cuanto se refiere a la integración de un empleado/a en
Enviado por TEREZIHU / 271 Palabras / 2 Páginas -
Metodos De Evaluacion Al Desempeno
La evaluación de desempeño en la administración de los recursos humanos Métodos de evaluación La importancia de la evaluación del desempeño condujo a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de la evaluación. La mayor parte de estastécnicas constituye un esfuerzo por reducir los inconvenientes que se notan en otros enfoques. Ninguna técnica es perfecta; cada una
Enviado por zulma.valera / 4.882 Palabras / 20 Páginas -
Ensayo De Evaluacion Educativa
SEIEM UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 151 SUBSEDE: TEJUPILCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA MÓDULO III: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA III ¿QUE ES LA EVALUACIÓN EDUCATIVA? DE GUADALUPE GRACIELA NAVA BATTA Integrantes del equipo: MARÍA GUADALUPE CRUZ GÓMEZ, ASESOR: MTRA. ALEIDA ARCE SALVADOR 3ER. TRIMESTRE TEJUPILCO, MÉX. JUNIO 2011 ¿QUÈ ES LA EVALUACIÒN EDUCATIVA? La autora de este artículo refiere que la evaluación tiene que ver con la política de transparencia y
Enviado por PEPON / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Del Desempeño
Evaluación del Desempeño Introduccion Constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado. La mayor parte de los empleados procura obtener retroalimentación sobre la manera en que cumple sus actividades y las personas que tienen a su cargo la dirección de otros empleados deben evaluar el desempeño individual para decidir las acciones que deben tomar. Las evaluaciones informales, basadas en el trabajo diario, son necesarias pero insuficientes. Contando con un sistema
Enviado por iorch03 / 1.891 Palabras / 8 Páginas -
Documentos Ley General Del Archivos
ACTIVIDAD SEMANA 7. RECIBO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS CURSO: ADMINISTRACION DOCUMENTAL TUTORA: María Clemencia Peña Bautista MODALIDAD: Virtual OBJETIVOS: Identificar las principales características del recibido y despacho de documentos MATERIALES: Materiales del curso Unidad 7: ENVIO Y DESPACHO DE DOCUMENTOS DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD SOLUCIONA LA SOPI-LETRAS De acuerdo con la lectura de los materiales de la semana 7, desarrolla la siguiente sopi-letras FORMA DE ENTREGA: 1. Desarrolle esta actividad de manera honesta, seria y
Enviado por consentida / 441 Palabras / 2 Páginas -
EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE
¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en
Enviado por katalinasoto / 407 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO
LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en la que estamos inmersos. El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivencia pacífica, la tolerancia, la paz, la formación
Enviado por BROACRES / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
Economía - visión general
Economía - visión general : Los EE.UU. tiene la economía más grande y tecnológicamente poderosa del mundo, con un PIB per cápita de 47.400 dólares. En esta economía de mercado, los particulares y las empresas toman la mayor parte de las decisiones, y los gobiernos federal y estatal es necesario comprar bienes y servicios principalmente en el mercado privado. las empresas de EE.UU. de negocios disfrutan de una mayor flexibilidad que sus contrapartes en Europa
Enviado por spoko123 / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Planificación de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la implementación de un SGC y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
Enviado por juanessero / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Didáctica General
DIDACTICA GENERAL El término Didáctica proviene de la palabra griega Didaktike que significa “yo enseño”. Desde su origen, este término siempre estuvo relacionado con la enseñanza, designando la disciplina que estudia el proceso de instrucción que tiene lugar en la escuela. El aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Mientras que su aspecto práctico consiste en la aplicación de aquellos conocimientos, en
Enviado por CarolinaPazMB / 624 Palabras / 3 Páginas -
Criminologia En General
Orígenes del término A pesar que César Lombroso (1835-1909) fue quién presentó la previa exposición sistemática de lo que con sus naturales desarrollos hoy conocemos como criminología, se atribuye a Pablo Topinard (1830-1911) el uso originario de tal término; dos años después aproximadamente va a ser universalizado por el barón Rafael Garófalo (1851-1934) al dar a la luz su obra la criminología. (Tieghi, 1989, p.31) En igual sentido se señala que la actual denominación (criminología)
Enviado por karinaibarra / 4.077 Palabras / 17 Páginas -
Visión general del trabajo de campo
10.- METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO DE TRABAJO: A) trabajo de campo: 1era semana: “establecer la poligonal cerrada de apoyo” 1. Ubicar y reconocer el área de trabajo, la facultad de ingeniería eléctrica y electrónica”. 2. Al exterior del edificio ,se procede a establecer una poligonal cerrada, teniendo encuentra lo siguiente: • El número de lados de dicha poligonal está dada, por la forma de dicho edificio a levantar. • Los puntos de control (vértices de la
Enviado por dx22x / 2.043 Palabras / 9 Páginas -
Ley Organica De La Procuraduria General De La Republica
INDICE INTRODUCCION 2 MARCO NORMATIVO 2 TITULAR DE LA PGR 3 LEY ORGANICA DE LA PROCURADURIA GENERAL DE LA REPUBLICA CAPITULO 1 Disposiciones preliminares. 3 CAPITULO 2 Bases de Organización. 7 CAPITULO 3 Auxiliares del MP de la federación. 9 CAPITULO 4 Suplencia y representación del procurador. 10 CAPITULO 5 Servicio profesional de carrera ministerial y policial .11 CAPITULO 6 Certificación de los servidores públicos. 13 CAPITULO 7 Derechos de los Agentes del MP de
Enviado por narcisomtz / 8.542 Palabras / 35 Páginas -
El ingreso público. Teoría general de los impuestos
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL TRÓPICO AMERICANO ACUERDO PEDAGÓGICO 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA FACULTAD: DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS PROGRAMA: DERECHO IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS CÓDIGO ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HACIENDA PÚBLICA NIVEL DE APRENDIZAJE: HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE CON ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE EQUIVALENCIA EN CRÉDITOS 2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE POR UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS CONCEPCION DE LA HACIENDA PÚBLICA. Introducción Delimitación
Enviado por mariamonito / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Fundamentacion de la teoria general de sistemas
y los objetivos del curso. En un párrafo describa con sus palabras la temática a desarrollar en el curso y su opinión cerca de la importancia del mismo en su formación profesional. UNIDAD UNO FUNDAMENTACION DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Introducción y Objetivos. Capitulo Uno; Desarrollo histórico de la teoría general de sistemas a) Orígenes b) Fuentes y teorías Capitulo Dos; Teoría general de sistemas a) Definición b) Enfoques c) Metas de la teoría
Enviado por samycar / 500 Palabras / 2 Páginas