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Examen Tercer Grado Primaria ensayos gratis y trabajos

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  • ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA FORTALECER LA ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO E

    ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA FORTALECER LA ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO E

    INDICE Pág Dedicatoria Agradecimiento Resumen Introducción Antecedentes del estudios Bases teóricas de la investigación Diagnostico inicial de los estudiantes Propuesta metodologica Validación de los expertos Ejecución Conclusión Recomendaciones Bibliografía Anexos 3 4 5 6 13 14 20 35 39 41 42 43 44 DEDICATORIA A Dios Todopoderoso, por fortalecer mi fe y darme la sabiduría necesaria para cumplir mis metas, sin ti Padre Celestial este gran sueño de ser educadora no fuese sido posible. A

    Enviado por / 20.848 Palabras / 84 Páginas
  • PLANES DE TERCER GRADO

    PLANES DE TERCER GRADO

    Situación de aprendizaje de la Semana de: _______ESPAÑOL 3º________ Producción de productos: Organizar la biblioteca del salón. Págs. 10 y 11. Previsión de Recursos: Libreta. Gises. Libro. Diccionario. Diferentes fuentes de información. Caja de cartón. Fichas de trabajo. Papel bond. Marcadores de colores. Papel craf. Pegamento. Fecha: Del 20 al 24 de Agosto de 2012 Temas de Reflexión: Características más importantes de los tipos de textos. BLOQUE: I AMBITO: Estudio TIPO DE TEXTO: Informativo. PRACTICA

    Enviado por gabytabunny / 529 Palabras / 3 Páginas
  • EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO PRIMARIA.

    EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO PRIMARIA.

    MARCO TEÓRICO EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO PRIMARIA. 2.1 RENDIMIENTO ESCOLAR. Se comprende el rendimiento escolar como la acción que se desencadena a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje realizado dentro del aula con asesoría directa de un docente. También se define el rendimiento escolar como el progreso alcanzado por los alumnos en función de los objetivos programáticos previstos, es decir, según los objetivos que se han

    Enviado por jossy345 / 1.095 Palabras / 5 Páginas
  • Ciencias Naturales Boque 5 Tercer Grado

    Ciencias Naturales Boque 5 Tercer Grado

    MATERIA Ciencias Naturales BLOQUE ¿Cómo somos los seres vivos? ÁMBITOS El ambiente y la salud La vida El conocimiento científico PROPÓSITO Los alumnos desarrollarán habilidades de comparación e investigación al analizar y observar cómo plantas y animales realizan las mismas funciones de respiración y nutrición de diferentes maneras; y analizarán la forma en la que satisfacen sus necesidades a partir de los recursos que se encuentran en la naturaleza. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Toma de decisiones

    Enviado por guzro62 / 249 Palabras / 1 Páginas
  • Examen Quinto Grado Primer Bimestre

    Examen Quinto Grado Primer Bimestre

    En la rama de un árbol, bien ufano y contento, con un queso en el pico estaba un señor cuervo. Del olor atraído, un zorro muy maestro le dijo estas palabras a poco más o menos: "¡Tenga usted buenos días, señor cuervo, mi dueño! ¡Vaya, que estáis donoso, mono, lindo en extremo! Yo no gasto lisonjas, y digo lo que siento: que si a tu bella traza corresponde el gorjeo, juro a la diosa Ceres,

    Enviado por evelyyyn / 4.446 Palabras / 18 Páginas
  • Examen Quinto Grado II BIMESTRE

    Examen Quinto Grado II BIMESTRE

    ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4. Heredero de la vieja nobleza zapoteca, Benito Juárez nació en Guelatao, a sesenta kilómetros de Oaxaca. Quedó huérfano a muy temprana edad y a los doce años marchó a la capital del estado en donde aprendió español y estudió leyes. Como abogado decidió incorporarse al servicio público, Juárez navegó en la política de esos años con pericia. En 1847, luego

    Enviado por Shadai7 / 2.458 Palabras / 10 Páginas
  • ENFOQUES DE TERCER GRADO

    ENFOQUES DE TERCER GRADO

    ENFOQUES DE LAS ASIGNATURAS DE TERCER GRADO ESPAÑOL: Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los alumnos al conocimiento y uso eficiente de diversos tipos tex¬tuales adquiere relevancia, por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza de la lengua. MATEMÁTICAS: La formación matemática

    Enviado por zabdiely / 833 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Sexto De Primaria

    Examen Sexto De Primaria

    Ciencias Naturales 1.-Un grupo de estrellas forman: a) Una constelación c) Una galaxia b) Una nebulosa d) Un planeta 2.-Así se llama la ciencia que estudia el universo. a) Agronomía c) Astronomía b) Astrología d) Antropología 3.-El conjunto de galaxias constituyen lo que denominamos: a) Conglomerado galáctico b) Sistema solar c) Constelación d) Universo 4.-Corteza terrestre, manto, núcleo exterior liquido, núcleo interior solido, forman parte de: a) La capa superior de la atmosfera b) El

    Enviado por GloriaCota / 1.804 Palabras / 8 Páginas
  • Naturales Primer Grado - Primaria

    Naturales Primer Grado - Primaria

    Escribe, dibuja y colorea 5 seres vivos y 5 seres no vivos. Escribe las características de los seres vivos. Escribe las formas que utilizan los animales para desplazarse. Por su alimentación los animales se clasifican en: Por la forma en la que nacen, se clasifican en: Por el lugar donde viven, se clasifican en: El cuerpo de los animales puede estar cubierto de: Escribe el nombre de 2 animales: carnívoros hervíboros omnívoros vivíparos ovíparos que

    Enviado por pfuentesp / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Examen 5 Grado

    Examen 5 Grado

    HISTORIA 5° grado PRIMER BIMESTRE 1.-Personajes principales que permitieron un pacto entre Insurgentes y Realistas dando un avance para la elaboración del Plan de Independencia o Plan de Iguala? A) Hidalgo y Allende B) Guerrero e Iturbide C) Calderón y Fox D) Madero y Carranza 2.- Estos puntos fueron establecidos por el Plan de Iguala o de las tres garantías: A) Libertad de expresión y de comunicación B) Un gobierno monárquico y con derechos a

    Enviado por kika75 / 546 Palabras / 3 Páginas
  • CUESTIONARIO DE EXAMENES DE GRADO

    CUESTIONARIO DE EXAMENES DE GRADO

    COLEGIO PARTICULAR JUAN MONTALVO CUESTIONARIO DE EXAMENES DE GRADO TERCERO FIMA PROFESORA: Lcda. Gabriela Montaño UNIDAD NRO 1 PERSPECTIVA CABALLERA PERSPECTIVA CABALLERA DE LINEAS RECTAS 1. En que se fundamentan los sistemas de representación? 2. Por qué se la denomina perspectiva caballera? 3. Cuál es la características de la perspectiva caballera? 4. Qué consecuencia influye en la simplificación de su trazado? 5. Qué dirección convencional puede tomar el eje Y? 6. Cuando se elige el

    Enviado por wow2232 / 405 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN PRIMER GRADO TELESECUNDARIA

    EXAMEN PRIMER GRADO TELESECUNDARIA

    ESPAÑOL. 1.- Las palabras empleadas en la redacción de textos para destacar características de los objetos, personas, o acontecimientos son conocidas como: Ⓐ Adverbios. Ⓑ Nexos lógicos. Ⓒ Adjetivos calificativos. Ⓓ Verbos. 2.- Se le reconoce así al enunciado que identifica a un producto, en el cual se resaltan o destacan sus atributos o beneficios. Ⓐ Cartel. Ⓑ Publicidad. Ⓒ Frase publicitaria. Ⓓ Anuncio. 3.- Según las reglas ortográficas de la m y n. ¿Cuál

    Enviado por cesar.cervantes / 5.124 Palabras / 21 Páginas
  • ESTRATEGIAS METOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NUMERICAS, ORALES Y ESCRITAS EN NIÑOS DEL TERCER GRADO

    ESTRATEGIAS METOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NUMERICAS, ORALES Y ESCRITAS EN NIÑOS DEL TERCER GRADO

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE TUCUPITA, EDO. “DELTA AMACURO” ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NUMERICAS, ORALES Y ESCRITAS, EN LA ESCUELA BASICA “TARCICIA DE ROMERO” EN EL TERCER GRADO SECCION “D” UBICADA EN LA PARROQUIA SAN JOSE, CALLE BOLIVAR Profesor. Estudiante. Ángel Dellan Bachiller Díaz Zulianny III Cohorte Sección Nº 3 Tucupita, Julio 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL

    Enviado por kerbys / 5.766 Palabras / 24 Páginas
  • EXAMENES DE EDUCACION PRIMARIA

    EXAMENES DE EDUCACION PRIMARIA

    Alum no (a):_______________________________ ________________________________________ ESPAÑOL 1. La lección “el sol y la luna” de tu libro de Español, es: A. UN CUENTO B. UNA FÁBULA C. UNA HISTORIETA D. UNA LEYENDA 2. En la oración: “Tengo ______________ tiempo para Terminar mis tareas, que yo _______________ podré Salir. Pero todo quedará ________________ que me Van a felicitar ”, las palabras que la completan Correctamente son: A. TAN POCO, TAMPOCO, TAMBIÉN B. TAMPOCO, TAN POCO, TAN BIEN

    Enviado por MIGUELTRUJILLOS / 2.709 Palabras / 11 Páginas
  • INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO.

    INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO.

    INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE TERCER GRADO, GRUPO UNICO. ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVÒN C.C.T 07EPRO345I ESPAÑOL: Los alumnos de tercer grado presentan mayor dominio de competencia en la asignatura de español, obteniendo un promedio de grupo de 7.2. Se inician en la comprensión y expresión de textos orales considerando principio y fin de diálogos, conversaciones, narración de cuentos, relatos y noticias. Reconocen la direccionalidad de la lectura (de izquierda a derecha

    Enviado por belita / 756 Palabras / 4 Páginas
  • EXAMEN QUINTO GRADO

    EXAMEN QUINTO GRADO

    EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE Grado: 5º ESPAÑOL I.- Saca tu libro de español y escribe el nombre de los cinco bloques temáticos que conforman este libro y al final escribe en que apartado del libro encontraste esa información. II.- Subraya los libros en donde encontrarías información relevante sobre los ecosistemas. a) historia breve de México b) enciclopedia de ecología c) libro de ciencias naturales d) infancia y pubertad III.- De las siguientes afirmaciones

    Enviado por BELINDAMEDINA / 666 Palabras / 3 Páginas
  • GRADO PRIMARIA

    GRADO PRIMARIA

    2º. GRADO PRIMARIA EJERCICIO 1 PÁGS. 4-8 IDEAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS LEÍDOS  SER FORMADOR DE NIÑOS Y JÓVENES NO ES TAREA FÁCIL, ES UNA LABOR MUY COMPLEJA Y LLENA DE COMPROMISO.  DENTRO DE LA DISCIPLINA PERSONAL CONLLEVA A LA TAREA DE CONOCER Y ENFRENTAR CON ÉXITO LAS DIFICULTADES DE LA VIDA, ESTA IMPORTANTE LABOR LLEVA A LOS ALUMNOS A LA PUERTA DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA.  EL PAPEL DE LA ESCUELA

    Enviado por / 1.301 Palabras / 6 Páginas
  • Examen Segundo Grado Primer Bimestre

    Examen Segundo Grado Primer Bimestre

    Examen del Primer Bimestre Segundo Grado. Ciclo Escolar 2010-2011 Escuela Primaria___________________________________________ Grado________________________ Grupo _____________________ Alumno__________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética Promedio ESPAÑOL Lee cada una de las indicaciones y contesta lo que se pide Martín quiere buscar información para hacer un cartel del cuidado de las mascotas. 1.- Encierra el libro en el que debe buscar su información. 2.- Observa la imagen y

    Enviado por alanberto / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Planes De Clase De Tercer Grado

    Planes De Clase De Tercer Grado

    ESPAÑOL Función y características de los Reglamentos de la biblioteca. -Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. -Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. -Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario. 4- contenidos o Apartados 5. Competencias transversales o Conectores: Organizar la biblioteca del aula. 6. Competencia: Clasifica los libros de la biblioteca para un mejor uso. COMPONENTES PARA EL LOGRO

    Enviado por billigate / 796 Palabras / 4 Páginas
  • Autoevaluacion Quinto Grado Primaria

    Autoevaluacion Quinto Grado Primaria

     Lee la siguiente lectura y responde lo que se te pide: Un día estaba Eduardo Porcachón, el cerdo aventurero, sentado en su pocilga, cuando pasó por allí la ardilla TT con ganas de charla. - Es una pena que aquí en la granja no pase nada. Es puro aburrimiento. Entonces pasó por allí el buey Alberto. Eduardo se puso en pie y dijo: - Estoy planeado ponerme al frente de una expedición… mañana. -

    Enviado por klauster / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Examen Sexto Grado

    Examen Sexto Grado

    CIENCIAS NATURALES 1. ¿Cómo se le llama a los restos de organismos como plantas o animales que vivieron hace millones de años? a) Huesos b) Fósiles c) Rocas d) Estratos 2. ¿Cómo se llama al proceso mediante el cual se forman as distintas capas del suelo de la tierra? a) Estratificación b) Evolución c) Erosión d) Fosilización 3. ¿Qué seres vivos habitaron la tierra durante la era cuaternaria? a) El mamut b) Los dinosaurios c)

    Enviado por dory / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Examen Mensual 5o Primaria 1er Bim

    Examen Mensual 5o Primaria 1er Bim

    GEOGRAFÍA 1. Son representaciones de la superficie de la tierra: 2. ¿Cuáles son los elementos necesarios para interpretar los mapas? 3. Son procedimientos geométricos que ayudan a reducir deformaciones producidas al dibujar superficies curvas sobre una plana: 4. La proyección cartográfica se utiliza para elaborar mapas de: 5. Son los tipos de proyecciones cartográficas, relaciona según corresponda: 6. Qué tipo de proyección, aprecia mejor los continentes, las áreas alejadas se ven más grandes, se usa

    Enviado por licaramv / 1.057 Palabras / 5 Páginas
  • PROBLEMARIO DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO

    PROBLEMARIO DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO

    PROBLEMARIO DE MATEMATICAS Nombre: ______________________________________________________________ Grado: º Sección: ____ Fecha: ________________ Instrucciones: Contesta lo que se te pide. 1. Completa las serie. 1 3 5 7 9 2 4 6 8 10 2. Coloca los signos adecuados para que se cumpla cada igualdad. Utiliza: el signo + para la suma. El signo – para la resta. La x minúscula para el producto. (2 __ 5) __ 3 = 7 (3 __ 5) __ 7 =

    Enviado por aurishio / 396 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN ANUAL DE MEJORAS TERCER GRADO

    PLAN ANUAL DE MEJORAS TERCER GRADO

    registro de planeación seguimiento observaciones instrumento de evaluación, material, fecha, etc. números de reactivo contenidos con logro insuficiente estrategias/ actividades recursos de apoyo aprendizajes esperados referencia con el programa de estudio nivel de logro alcanzado (colorama) identifica palabras que terminan iguales entonación de rimas y coplas elaboración de antologías de rimas y coplas. elaboración del cancionero ejercicios de completar rimas inventar sus propias rimas. antologías libros del rincón acervo popular. libro de texto identifique y

    Enviado por massi2983 / 587 Palabras / 3 Páginas
  • Logro De Competencias Lectoras Para Una Alfabetización Progresiva Como Proceso Permanente Que Capacite A Los Niños Y Las Niñas De Tercer Grado De La Escuela Silvestre Grant Griffith De Cairo De Siquirres, Para Desenvolverse Socialmente, Conquistando M

    Logro De Competencias Lectoras Para Una Alfabetización Progresiva Como Proceso Permanente Que Capacite A Los Niños Y Las Niñas De Tercer Grado De La Escuela Silvestre Grant Griffith De Cairo De Siquirres, Para Desenvolverse Socialmente, Conquistando M

    Introducción A continuación aparecen los capítulos que conformaran el proyecto. Se analiza el contexto con más rigor y detalle. Se profundiza en las propuestas dejándolas casi definitivas, pero no se entra en los detalles de la planificación, la gestión y la evaluación. (Rosselló, 2008) El primer capítulo consta de antecedentes con una explicación clara, coherente y bien documentada del conocimiento que se tiene sobre el asunto que trata el proyecto: la lectura como competencia para

    Enviado por locerba / 2.455 Palabras / 10 Páginas
  • Planeacion De Tercer Grado

    Planeacion De Tercer Grado

    PROYECTO 1: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA Práctica social del lenguaje: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón Tipo de texto: Descriptivo Ámbito: estudio Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

    Enviado por MJRR / 3.654 Palabras / 15 Páginas
  • Examen Tercer año

    Examen Tercer año

    Asignaturas Reactivos Aciertos Calificación Español Matemáticas Ciencias Morelos Formación C.E. Promedios Español 1.- Lee el siguiente folleto y contesta las preguntas correspondientes: NUTRICIÓN EN LA NIÑEZ Buenos hábitos alimenticios. Durante esta etapa se fortalecen los hábitos de alimentación además de que se pueden adquirir nuevos o adaptar los que ya se tienen. La influencia de los amigos de la escuela, maestros y otras personas que no pertenecen al núcleo familiar pueden enriquecer los hábitos que

    Enviado por teszita / 768 Palabras / 4 Páginas
  • Examen quinto grado segundo bimestre

    Examen quinto grado segundo bimestre

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Informe de Libros: EXAMEN QUINTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 479.000+ documentos. Enviado por: TAYDECITA 16 enero 2012 Tags: Palabras: 3782 | Páginas: 16 Views: 2378 Leer Ensayo Completo Suscríbase NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________ ESPAÑOL  Lee el siguiente texto y después contesta. Desde tiempos del

    Enviado por zulikeit / 674 Palabras / 3 Páginas
  • Planeaciones Para Un Tercer Grado

    Planeaciones Para Un Tercer Grado

    PLAN DE CLASE TERCER GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 Fecha: Lunes 07 de enero de 2013 ASIGNATURAS: Español Matemáticas Formación Cívica y Ética ÁMBITO: Estudio EJE: Significado y uso de los números ÁMBITO: Conoce tu libro BLOQUE: III PROYECTO: 1 LECCIÓN: 26 TEMA: 1 Armar una revista de divulgación científica para niños La mitad de la mitad de la mitad Cuidado del ambiente y aprecio por nuestra diversidad cultural Propósitos *Escribir un artículo para

    Enviado por piski1289 / 3.505 Palabras / 15 Páginas
  • Como Enseñar A Leer Y Escribir A Niños De Tercer Grado De Preescolar

    Como Enseñar A Leer Y Escribir A Niños De Tercer Grado De Preescolar

    INTRODUCCIÓN Actualmente nos vemos como individuos, sumergidos en una sociedad que tiene prisa y muchas de las veces ignoramos el por qué y para qué de las cosas. Es por lo mismo, que este aceleramiento obliga o requiere de compromisos cada vez más complejos para poder en todo momento ser alguien competitivo y sobresalir en el grupo social en el que nos encontramos. Es vital para ello, la comunicación; comunicar es dar a conocer ideas,

    Enviado por mayralor / 2.592 Palabras / 11 Páginas
  • DIVERSIFICACION DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA

    DIVERSIFICACION DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA

    CAPACIDADES ESPECIFICAS DEFINICIÓN INTERROGANTES PARA TRABAJAR LA CAPACIDAD FORMA DE EVIDENCIA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD IDENTIFICA Ubicar en el tiempo, en el espacio o en algún medio físico elementos, partes, características, personajes, indicaciones u otros aspectos. ¿Qué elementos tiene el conjunto A? ¿Cuáles son las x de A? El estudiante identifica cuando señala algo, hace marcas, subraya, resalta expresiones, hace listas, registra lo que observa, etc. Medios audiovisuales, guías de observación, preguntas cruz

    Enviado por octavoangel / 1.621 Palabras / 7 Páginas
  • Los Cambios físicos Que Han Logrado Identificar Como Característicos En Las Alumnas De Primer, Segundo Y Tercer Grados De Secundaria (por Separado).

    Los Cambios físicos Que Han Logrado Identificar Como Característicos En Las Alumnas De Primer, Segundo Y Tercer Grados De Secundaria (por Separado).

    R. cambios físicos observados en las alumnas: 1º. Grado: en algunas de ellas se presentan desarrollo del cuerpo, presentan su periodo de menstruación, y una cierta madurez mental. 2º. Grado: La mayoría van alcanzando una madurez física en su cuerpo, igual presentan periodo de menstruación, granos en la cara, la conducta es variable en algunas de ellas pues unas presentan rebeldía, otras muy tímidas, serias, algunas hasta depresivas, ya les empieza en algunas de ellas

    Enviado por djdj / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto De Tercer Grado

    Proyecto De Tercer Grado

    PROYECTO DE TERCER GRADO ESC. PRIM. “CUAUHTEMOC” T.M. C.C.T.12DPR1831U ZONA: 077 SECTOR: 08 MATERIA: ESPAÑOL PROYECTO: ESCRIBIR UN RECUENTO HISTORICO PERSONAL AMBITO: ESTUDIO PROPÓSITO: A partir delos sucesos de su vida pasada, elaborar un recuento histórico con el fin de publicarlo en el periódico del grupo. COMPETENCIA: Comunicación oral, comprensión lectora y producción de textos propios. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES SUGERIDAS MATERIAL EVALUACIÓN -Identifica la organización de un texto en párrafos. -Identifica la

    Enviado por trujillo / 1.079 Palabras / 5 Páginas
  • El Contexto Escolar De Un Grupo De Tercer Grado

    El Contexto Escolar De Un Grupo De Tercer Grado

    ÍNDICE CONTENIDO PÁGINA INTRODUCCIÓN………………………………………………………….7 CAPITULO 1. “LAS FRACCIONES” UN TEMA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 1.1 AUTOEVALUACIÓN……………………............................................................10 1.2 CONTEXTO LOCAL…………………………………………………………….…..13 1.3 CONTEXTO INSTITUCIONAL………………………………………………….….14 1.4 CONTEXTO GRUPAL……………………………………………………………...14 1.4.1 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL AULA…………………………………….14 1.4.2 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS NIÑOS………………….……..15 1.4.3 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS NIÑOS………………………………16 1.4.4 CARACTERÍSTICAS SOCIALES……………………………………………….17 1.4.5 CARACTERÍSTICAS EMOCIONALES…………………………………………17 1.4.6 CARACTERÍSTICAS MENTALES………………………………………………18 1.5 DESCRIPCIÓN DEL TEMA………………………………………………………..18 1.5.1 PROPÓSITOS……………………………………………………………………..19 1.5.2 RAZONES A LAS QUE CORRESPONDE…………………………………..…20 1.5.3 DELIMITACIÓN DEL TEMA……………………………………………………..22 1.5.4 PREGUNTAS DE ANÁLISIS………………………………………………….…23 CAPITULO 2.

    Enviado por pumas91 / 5.009 Palabras / 21 Páginas
  • PLANEACION DIDACTICA TERCER GRADO BLOQUE III

    PLANEACION DIDACTICA TERCER GRADO BLOQUE III

    PLANEACION DIDACTICA TERCER GRADO BLOQUE III Escuela Primaria: _ NUEVA CREACION__________ Turno: ____MATUTINO___ Grupo: _3 A_____ Fecha: __________________ Maestra de grupo: ______MARIA ENEDELIA LONA ALEJANDRO_____________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: ESTUDIO PROYECTO 1: Armar revista de divulgación científica para niños. Pág. 73 APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno reconocerá las características, la estructura y el lenguaje que se utilizan en un texto de divulgación científico El titulo y los subtítulos utilizados

    Enviado por enedelia / 1.948 Palabras / 8 Páginas
  • Planeacion Bimestral 6o Grado Primaria

    Planeacion Bimestral 6o Grado Primaria

    Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque IV Proyecto 1: Elaborar textos de contraste Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar textos de contraste COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •

    Enviado por 800312 / 1.874 Palabras / 8 Páginas
  • Estrategias Motivacionales Dirigidas A Los Docentes Para El Mejoramiento De La Lecto Escritura En Los Niños Y Niñas De Tercer Grado.

    Estrategias Motivacionales Dirigidas A Los Docentes Para El Mejoramiento De La Lecto Escritura En Los Niños Y Niñas De Tercer Grado.

    CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La educación desempeña un papel importante en el desarrollo de un país por ello, el progreso de una nación se considera no solo como el incremento de la riqueza, sino también como mejoría, transformación de conocimientos generales de su población, es decir, que la educación debe contribuir, por una parte, a la riqueza del país y por otra al cambio social. En este sentido, se comprende que la

    Enviado por Nelcyserrano58 / 1.350 Palabras / 6 Páginas
  • Planeacion De Tercer Grado De La Entidad Donde Vivo..

    Planeacion De Tercer Grado De La Entidad Donde Vivo..

    ESCUELA: Turno: CLAVE : ZONA: SECTOR: ___ PRACTICANTE: GRADO: 3° GRUPO: ____ PROFR. DE GRUPO: ________ ASIGNATUR: LA ENTIDAD DONDE VIVO___________________ BLOQUE: ____II_____. LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: ___APRECIO A LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL.____ APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES -reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispánicos de la entidad. La visión del mundo natural y social de los

    Enviado por oliiis / 943 Palabras / 4 Páginas
  • Planeacion. Tercer Grado

    Planeacion. Tercer Grado

    Gobierno de Jalisco Secretaría de Educación Dirección General de Educación Primaria Coordinación Educativa del Sector No. 18. H. Cuerpo de Supervisión Escolar Avance Programático Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________ Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________ ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR TERCER GRADO FECHA GRUPO PROFR(A): SEMANA 1 ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMATICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION Español (L) Comprensión de lectura a) Identificación de la relación imagen texto (E) Carta: partes (RSL) Uso de v y b Español (págs. 6-7) Español. Lecturas (págs.

    Enviado por RossieJuarez / 6.248 Palabras / 25 Páginas
  • EVALUACION DIAGNOSTICA 2° GRADO PRIMARIA

    EVALUACION DIAGNOSTICA 2° GRADO PRIMARIA

    ESCUELA PRIMARIA “__________” Evaluación Diagnóstica 2do Grado Ciclo Escolar 2012 - 2013 Nombre del alumno: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ____________________________ ESPAÑOL 1.- Observa las fuentes de consulta y únelas con su nombre. 2.- Lee los siguientes nombres y escribe debajo de cada texto el que corresponda: VENDO TV PLASMA Pantalla digital integrada de plasma de 42" informes al tel. 9932485763 COMO PREP

    Enviado por JULIOCRD / 1.361 Palabras / 6 Páginas
  • EXAMEN TERCER BIMESTRE

    EXAMEN TERCER BIMESTRE

    Lee el texto y contesta lo que se pide. ¿Son buenas madres las focas? Lo cierto es que no todas las focas hembra se comportan igual con respecto a sus crías. Investigadores británicos de la Universidad de St Andrews y la Universidad de Durham han estudiado diversas colonias de focas grises (Halichoerus grypus) en Escocia y han llegado a la conclusión de que el comportamiento de las madres es impredecible, y que varía según su

    Enviado por ESPEC / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • Examen Para 4o Primaria

    Examen Para 4o Primaria

    Lee con atención y contesta lo que se te pide. (Deberás realizar procedimientos y está prohibida la calculadora). 1.- En el recreo se vendieron 410 tacos y solo quedaron 200 tacos. ¿Cuántos tacos había al iniciar la venta? 2.- En la cooperativa había 300 tortas, después trajeron 250 tortas. ¿Cuántas tortas hay ahora en la cooperativa? 3.- En la cooperativa escolar había 19518 pesos antes del recreo, ahora hay 87625 pesos. ¿Cuánto se vendió en

    Enviado por Maduto / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Examen 4to Grado Matematicas 3 Bimestre

    Examen 4to Grado Matematicas 3 Bimestre

    MATEMATICAS III BIMESTRE 4°__ ENE.- FEB. 2013 Nombre: ___________________________________________________ N.L._____ Profesora: ________________________________ Aciertos: _____/______ Calificación: I. EN LAS SIGUIENTES RECTAS NUMERICAS HAY ALGUNOS NUMEROS QUE FALTAN UBICALOS Y ESCRIBELOS. • Ubica el Numero 50 y 90 en la recta (2 ACIERTO) II. OBSERVA LA RECTA NUMERICA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS A CONTINUACIÓN (12 ACIERTOS) A B C D 1. ¿Cuál es la letra que representa el numero 35? _________ 2. ¿Cuál es el numero que

    Enviado por limonluz / 1.365 Palabras / 6 Páginas
  • EXAMEN SEXTO GRADO

    EXAMEN SEXTO GRADO

    INDICACIONES: RELLENA EN LA HOJA DE RESPUESTA LA OPCIÓN CORRECTA. ESPAÑOL 1.- Es una imagen del suelo obtenida desde un avión o satélite artificial, para cartografía, investigación militar o arqueología: Ⓐ Un plano Ⓑ Un mapa Ⓒ Una fotografía aérea 2.- Representación gráfica, a escala sobre una superficie plana, de un lugar determinado. Corresponde a la representación de grandes extensiones: el mundo, un continente, un país, una entidad federativa: Ⓐ Un plano Ⓑ Un mapa

    Enviado por castillosantiago / 6.593 Palabras / 27 Páginas
  • EXAMEN 5° GRADO

    EXAMEN 5° GRADO

    SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR:________ SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______ CICLO ESCOLAR 2012-2013 QUINTO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA F.C. Y E ESPAÑOL 1.- ¿Para qué sirve una tabla? A) Para clasificar información. B) Para leer los textos periodísticos. C) Para escribir versos con métrica y ritmo. D) Para organizar las

    Enviado por rchavero13 / 2.830 Palabras / 12 Páginas
  • Examen Tercer Bimestre FCE II

    Examen Tercer Bimestre FCE II

    NOMBRE_______________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:_______ I. Subraya la respuesta correcta 1. La frase “yo soy y mi circunstancia” , ¿A qué concepto se refiere A) Identidad colectiva B) Identidad personal C) Identidad Social D) Identidad nacional 2. Etapa en la que comienza a construirse la identidad como proceso unificador A) Infancia B) Adolescencia C) Adultez D) Vejez 3. Factores que intervienen en este proceso. A) Sentido de pertenencia a un grupo, influencias y aprendizajes obtenidos de

    Enviado por Loreli82 / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Examen Tercer Parcial Administracion De Ventas

    Examen Tercer Parcial Administracion De Ventas

    GUIA DE TERCER PARCIAL ADMINISTRACION DE VENTAS 1.- ¿Cuáles son las dos cosas que debe mostrar el organigrama de ventas? • Que funciones hay establecidas en la empresa • Quien manda y que relaciones se dan entre esas funciones 2.- Se deben responder y clarificar que preguntas? ¿Quién es mi jefe (o mis jefes)? ¿De quien soy jefe? ¿Nivel jerárquico? ¿Cuál es la posición respecto a otros jefes? 3.- ¿Dónde ponemos ventas? Según las dos

    Enviado por hmedin86 / 1.835 Palabras / 8 Páginas
  • Examen 6to. Grado 3er. Bimestre GEOGRAFÍA

    Examen 6to. Grado 3er. Bimestre GEOGRAFÍA

    EDUCACIÓN PRIMARIA EXAMEN TERCER BIMESTRE GEOGRAFÍA 6° GRADO NOMBRE: No. LISTA: FECHA: GRUPO: ACIERTOS: / 15 LEE CON ATENCIÓN Y REALIZA LO QUE SE TE INDICA EN CADA CASO. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. EMPLEA PARA ELLO, COLOR Y REGLA. 1.- Es una de las causas por la que la población ha crecido mucho en las últimas décadas a nivel mundial. a) Por la mortandad. b) Por los avances en la medicina. c) Por las mejores

    Enviado por alebichis / 423 Palabras / 2 Páginas
  • Examen 4 Grado I Dbim

    Examen 4 Grado I Dbim

    ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto. LA MARIPOSA MONARCA Es quizás la más conocida de todas las mariposas de América del Norte. Sus alas presentan un patrón de colores naranja y negro fácilmente reconocible, con una envergadura de entre 8,9 y 10,2 cm. La hembra monarca tiene venas más oscuras en sus alas, y el macho tiene un lugar en el centro de una vena de cada ala posterior en el que se

    Enviado por seiyauchiha / 2.760 Palabras / 12 Páginas
  • PLANIFICACION DIDACTICA TERCER GRADO BLOQUE III

    PLANIFICACION DIDACTICA TERCER GRADO BLOQUE III

    PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TERCER GRADO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: III ÁMBITOS *LOS MATERIALES *EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES. *LA TECNOLOGÍA *EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO LECCIÓN: ¿CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES PROYECTO 2 APRENDIZAJES ESPERADOS: • COMPARA LA TEMPERATURA DE OBJETOS MEDIANTE EL USO DEL TERMÓMETRO. • RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TERMÓMETROS PARA MEDIR LA TEMPERATURA EN DIVERSAS ACTIVIDADES. TEMA DE REFLEXIÓN: LA TEMPERATURA ACTIVIDADES: CONOCIMIENTOS PREVIOS: PÁGINA 86 * PLATICAR ACERCA DE LO QUE

    Enviado por 07DPR0876Y / 387 Palabras / 2 Páginas