La Educacion Como Hecho Social ensayos gratis y trabajos
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¿Qué Tiene Que Ver La Educación Social Con Y En La Exclusión?
1. Introducción En el presente trabajo académico se van a tratar temas como la exclusión, educación social y exclusión social. Estas cuestiones mencionadas podremos ser capaces de abordarlas a partir de la siguiente pregunta ¿qué tiene que ver la Educación Social (con) y (en) la exclusión? Primero nos centraremos en buscar las tres cuestiones que señalan el punto de partida de nuestro trabajo, con ellas pretendemos llegar a entender aquellas relaciones que unen la Educación
Enviado por LACSI / 5.837 Palabras / 24 Páginas -
TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Trabajo Social en Educación Especial La función del trabajador social en la Educación Especial consiste en establecer el enlace entre la escuela y la familia, obteniendo a través de la observación y la entrevista, el conocimiento del grupo familiar, para poder así determinar el alcance de la influencia de éste en el desarrollo escolar del alumno. El trabajador social forma parte de un equipo de apoyo, cuya función es la de propiciar los elementos necesarios
Enviado por lauraflores9 / 317 Palabras / 2 Páginas -
La historia social de las universidades se da entre los Siglos X y XII desde el punto de vista cientifico y educacional
INTRODUCCIÓN La universidad como Institución medieval nació en la Edad Media, a partir de la evolución del modelo de las corporaciones artesanales., la historia social de las universidades se da entre los Siglos X y XII desde el punto de vista cientifico y educacional. Por lo Tanto, fue el resultado de un largo proceso de reorganización social y cultural en la Europa cristiana donde iniciarón para esa época, tras el final de las invasiones bárbaras.
Enviado por klulius / 2.469 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Las Ciencias Sociales Y La Educación
La educación en nuestro país ha recorrido un largo proceso de cambios, cambios que algunas veces producen efectos en la sociedad, actualmente nos podemos dar cuenta que nuestra educación se encuentra en un proceso de cumplimiento donde se espera que emerja y contribuya en una sociedad basada en educación y conocimiento, por lo que es necesaria una educación justa, democrática y plural que centre su visión hacia el desarrollo científico, humanista y tecnológico que es
Enviado por drhughlaurie30 / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Esta perspectiva define como campo de conocimiento una multiplicidad de hechos que alcanza tanto a aconteceres sociales
hola a todosLA SITUACION ACTUAL. Esta perspectiva define como campo de conocimiento una multiplicidad de hechos que alcanza tanto a aconteceres sociales, desarrollos tecnológicos, movimientos de crisis y cambio, como a procesos inter e intrasubjetivos. Consideramos parte de estos aconteceres sociales los discursos que los interpretan expresando sistemas de representación social, y que tienden a incidir en la percepción de los mismos orientándola. Encarar hoy el análisis de esta diversidad nos enfrenta con hechos que
Enviado por vanee84 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013
1. TEMA: Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013 2. PROBLEMÁTICA: “todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende todos los seres humanos somos iguales por naturaleza por que pertenecemos una misma especie el Homo Sapiens y es más la naturaleza no distingue colores
Enviado por vivix1994sallie / 3.193 Palabras / 13 Páginas -
FORMAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR El niño en el Jardín de Infantes, se interesa por los “Cómo”, los “Cuándo”, los “Por qué”, observa y se cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, elabora hipótesis e incorpora poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo que lo contiene. Los niños del Jardín, son sujetos sociales, y en sus actividades cotidianas,
Enviado por hayci / 2.096 Palabras / 9 Páginas -
La Educación Como Institución Social
Delval, J., (2008). Los fines de la educación. México: Siglo XXI. “La Educación como Institución Social” “La educación es el problema más grande y difícil que puede ser propuesto al hombre”. “El hombre puede considerar como los dos descubrimientos más difíciles: el arte del gobierno y el de la educación y, sin embargo, se discute aún sobre estas ideas” (Emmanuel Kant, 1804). Uno de los más grandes pensadores de la historia de la humanidad (Kant),
Enviado por absaloncastellan / 1.574 Palabras / 7 Páginas -
CUATRO TEMAS CRÍTICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: ESTADO, INSTITUCIONES, PERTINENCIA Y EQUIDAD SOCIAL
CUATRO TEMAS CRÍTICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: ESTADO, INSTITUCIONES, PERTINENCIA Y EQUIDAD SOCIAL (ASCUN en edición con ALFAOMEGA S.A; 2000). VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO (Reseña) Gómez Campo, apoyado en investigaciones nacionales y extranjeras contemporáneas realiza "un análisis interpretativo crítico de la Educación Superior en Colombia" señalando "una profunda crisis de propósitos, regulación y pertinencia". Para eso divide su libro en dos partes. Calidad, pertinencia y relaciones con el Estado y, Problemas referidos a
Enviado por 012790538665637 / 2.670 Palabras / 11 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: Convergencia Y Reciprocidad De Enfoques E Interrelaciones Del Entorno Social, La Orientación Curricular, Y La Educación
En presente ensayo despliega en su taxonomía el propósito de analizar desde una posición descriptiva de investigación documental y hermenéutica, los aspectos teóricos de las corrientes pedagógicas contemporáneas. La directriz tópica se delinea en los aportes de las corrientes pedagógicas contemporáneas a la producción pedagógica, los enfoques de su convergencia y reciprocidad entre la educación, orientación curricular y las demandas del entorno y; los roles y la interrelación del docente y el alumno como agentes
Enviado por / 3.476 Palabras / 14 Páginas -
Trabajo Social Y Educacion Especial
Ampliar las oportunidades de educación a las personas con capacidades diferentes, incluyendo aquellas con habilidades sobresalientes y apoyar sus procesos de integración a la familia, a la sociedad y al mercado laboral; Fomentar la integración de los menores, con necesidades de educación especial, a los planteles de educación básica; Elaborar y difundir programas de sensibilización que permitan crear una cultura social de aceptación y respeto a las diferencias individuales de las personas con capacidades diferentes,
Enviado por MelissaBelmonte / 894 Palabras / 4 Páginas -
Hechos Relevantes De La Epoca En Relacion A La Educacion
Hechos relevantes de la época en relación a la educación. Este ensayo habla de los hechos más relevantes de la época del capitalismo que fueron entre otros, la creación del SNTE, la reforma al artículo 3º, los cambios en la educación preescolar y uno de los mas importantes “El plan de once años”; todos estos cambios ocurridos fueron movimientos generados por un cambio en la educación, todos fueron necesarios y de vital importancia, por los
Enviado por abrilvictoria / 887 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION COMO DERECHO HUMANO Y SOCIAL
LA EDUCACION COMO DERECHO HUMANO Y DEBER SOCIAL Creemos que el derecho a la educación vive cambios sustanciales materializados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En la presente investigación nos proponemos como objetivo fundamental, partiendo de la premisa de que el derecho a la educación vive profundos cambios, analizar el problema del derecho a la educación y su relación íntima con el Estado social de derecho y de justicia para el logro
Enviado por cybercopi / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
Trascendencia Político-social De La Educación Para El Desarrollo Del País
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder ´popular para la educación U.E Colegio Moral y Luces Realizado por: • Carrero R. Janni Daniela Santa Barbará, Noviembre del 2012 Trascendencia político-social de la Educación para el desarrollo del país Es la institución educativa la que tiene a su cargo el importante papel de desarrollar la potencialidad intelectual de los individuos, de transmitir los conocimientos de la sociedad, de enseñarle a sus miembros a comportarse de acuerdo
Enviado por jannidaniela / 356 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Sismica Un Reto Para El Trabajo Social
Como se ha mencionado con anterioridad la acción del trabajo social, no se da por supuestos, sino a través de un proceso investigativo previo, obteniendo así un diagnóstico que determinada las situaciones problemáticas presentes en la institución, el cual arrojo los siguientes resultados: Iincumplimiento de las normas por parte de del personal docente administrativo, obrero y estudiantes de la institución, en cuanto a responsabilidad, cumplimiento de horarios, uso adecuado del uniforme entre otras normas
Enviado por milimaye08 / 25.807 Palabras / 104 Páginas -
Caracter Social De La Educacion
La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social, que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre, y de la sociología educativa cuya intención, fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de mejorar la sociedad. La sociología de la educación caracteriza por: ser una sociología especial. Es decir, es una de las ciencias sociológicas (como también
Enviado por / 631 Palabras / 3 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION
“LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN” INTRODUCCIÓN Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc. En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no se conozcan personalmente. En
Enviado por chely93 / 785 Palabras / 4 Páginas -
Incidencia Economica, Politico Y Social En La Educación
“INCIDENCIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL MUNICIPIO DE JACALTENANGO”. En un mundo globalizado como en el que se vive en la actualidad, los factores económicos, políticos y sociales tienen gran relevancia en el desarrollo de la educación, no solo en Jacaltenango, sino en todo el mundo. Debido a eso es necesario tener muy en cuenta la incidencia de los mismos en la educación. Pues si bien se dice que educación es
Enviado por amandresma / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
LA EDUCACION COMO FENOMENO SOCIAL
SE PUEDE HABLAR DE LA EDUCACION COMO UN PROCESO DE ENSEÑANZA QUE NOS ACOMPAÑA EN EL DESARROLLO DE NUESTRA VIDA EL CUAL APOYA LA FORMACION INTEGRAL DE NUESTRA PERSONA. ESTA EDUCACION TAMBIEN INCLUYE EL ADENTRAR A UN INDIVIDUO EN SOCIEDAD YA QUE ESTO ES FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE LA MISMA. POR MEDIO DE LA EDUCACION, EL SER APRENDE A CONVIVIR CON PARES, SUPERARSE, HACER CAMBIO EN LA SOCIEDAD, ESTIMO QUE POR ESO EN LA
Enviado por lorenasdi / 317 Palabras / 2 Páginas -
¿Explique Los Hechos más Importante En Lo Económico, Político Y Social Del Gobierno De Páez?
¿Explique los hechos más importante en lo económico, político y social del gobierno de Páez? El General José Antonio Páez asumió el gobierno en 1830 de manera provisional, siendo designado para este cargo por el Congreso Constituyente de Valencia. En 1831 fue elegido Presidente Constitucional para el periodo 1831-1834. Recién iniciado su gobierno tuvo que hacer frente a un alzamiento en el oriente del país, liderado por José Tadeo Monagas y que tenía como objetivo
Enviado por andresece / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Social Y Educacion Especial
ENSAYO TRABAJO SOCIAL Y EDUCACION ESPECIAL INTRODUCCION El trabajo social es una de las carreras mas humanistas que puede existir en este planeta, lo que un trabajador social logra al interactuar con las personas que requieren una orientación debido a una política social mal aplicada, así lo reconocen, y cuando volvemos nuestra vista y nuestras ideas hacia un sector de la población que menos posibilidades tiene de ser reconocido en la sociedad como una persona
Enviado por chaila / 4.700 Palabras / 19 Páginas -
Naturaleza Social De La Educacion Para La Salud
La naturaleza social de la educación y de la educación para la salud. La educación es lograr que el educando adquiera conciencia sobre sus propios actos, es un factor determinante para la prevención de enfermedades y conservación de la salud. A lo largo de la historia, la salud ha tenido diferentes definiciones. Por ejemplo, los primeros habitantes creían que la enfermedad era un castigo divino. Años después cambio el concepto y relacionaban la salud con
Enviado por berelanderos / 324 Palabras / 2 Páginas -
Seminario III CINE Y EDUCACIÓN SOCIAL
PEREIRA DOMÍNGUEZ, C. y VALERO IGLESIAS, L. F. Cine y educación social. Reflexiones de la película Babel en un mundo globalizado. En CID, X. M. y PERES, A. (Eds.) (2007). Educación Social, Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario. Universidade de Vigo. Universidade de Tras-os- Montes e Alto Douro Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Imprime Gráficas Galegas. pp. 793-801. ISBN- 978-84-8158-349-6 _________________________________________________ Resumen CINE Y EDUCACIÓN SOCIAL. REFLEXIONES DE LA PELÍCULA BABEL EN UN MUNDO GLOBALIZADO Carmen
Enviado por Pipinititatira / 3.789 Palabras / 16 Páginas -
LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL.
LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL. Que la educación es un fenómeno social es, a estas alturas, una idea asumida por todosaquellos que algo tienen que decir acerca de ella. Ya en sus albores la sociología se ocupaba deello: Émile Durkheim lo aclaraba de la siguiente manera "la educación común es función delestado social; pues cada sociedad busca realizar en sus miembros, por vía de la educación, unideal que le es propio" (1998:18) De ahí también
Enviado por mirianl / 213 Palabras / 1 Páginas -
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación - Actividad Final De La Primera Unidad
UNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD Esta unidad denominada: Construcción del conocimiento científico tiene como objetivo que nosotros como estudiantes de UPN tengamos definidos cuales son los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento, que barreras se enfrentan a la hora de su construcción, y que esta teoría aprendida se aplicada a lo diversas dificultades halladas en las aulas para poder lograr la innovación y la transformación de
Enviado por ilseana / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Funcion Social De La Educacion
La educación Como una función social, la educación permite la integración del individuo a su relación contextual mediante la comprensión, sentido y orientación de su saber; contribuye a consolidar un sistema que de manera intencional resalta las capacidades y habilidades del individuo y modifica sus conductas a partir de lo que hace o desarrolla e implica una posibilidad de ser en sí mismo un compromiso. Ante la constante reconstrucción de una sociedad, la educación posibilita
Enviado por oliveroselvira / 5.601 Palabras / 23 Páginas -
La Participación Social En La Educación Como Un Medio Para El Mejoramiento De La Educación
La participación social en la educación como medio para el mejoramiento de la educación. La participación social se refiere al comportamiento organizado, activo comprometido y corresponsable de los actores de la sociedad para alcanzar beneficios comunes. La relación que existe entre la participación social que hay en la educación y la gestión educativa, se refleja cuando una escuela identifica y actúa sobre las necesidades, prioridades y demandas de este siglo, los actores centrarán su atención
Enviado por anita_hermosa / 607 Palabras / 3 Páginas -
"VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2044 "VIRGEN DE FÁTIMA"- INDEPENDENCIA - UGEL Nº 02" PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN EDUCACIÓN
ÍNDICE PORTADA i DEDICATORIA ii AGRADECIMIENTO iii PRESENTACIÓN iv ÍNDICE v RESUMEN x ABSTRACT xi INTRODUCCIÓN xii CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema 14 1.2 Formulación del problema 16 1.2.1 Problema general 16 1.2.2 Problemas específicos 16 1.3 Justificación 16 1.3.1 Justificación Científica 16 1.3.2 Justificación Pedagógica 17 1.3.3 Justificación Sociológica 17 1.3.4 Justificación Jurídica 18 1.4 Limitaciones 19 1.5 Antecedentes 19 1.5.1 Investigaciones internacionales 20 1.5.2 Investigaciones nacionales 24 1.6
Enviado por tigrillosud / 2.979 Palabras / 12 Páginas -
Educación Popular Y Cambio Social:
La sociedad es la base para la educación que se brinda yendo de la mano de los profesores que transmiten la información y los contenidos que han recibido de una generación a otra y así sucesivamente; ref.: la Educación Popular es un proceso de formación y capacitación dentro de una perspectiva política de clase, que forma parte de la acción organizada del pueblo en orden a lograr. el objetivo de construcción de una sociedad nueva. Partiendo de esta premisa podemos visualizar el alcance de la educación
Enviado por julio18 / 416 Palabras / 2 Páginas -
Historia Social Y Politica De La Educacion Argentina
Adriana Puiggrós ¿Cómo debe ser la escuela de la patria? Ideologías pedagógicas contrapuestas: la tradicionalista y la liberal. Facundo Quiroga y Juan Manuel de Rosas, representantes de la primera, sostenían la estructura educativa colonial. Artigas (uruguay), Bustos (cordoba), Lopez (santa fe), Alejandro Heredia (tucuman), Felix Heredia (salta), Molina (mendoza), Ferre (corrientes), Ramirez (entre ríos) y Urquiza (entre ríos) adoptaron la idea de construir un sistema educativo estatal. En sus provincias la enseñanza siguió siendo religiosa,
Enviado por Shulala / 5.959 Palabras / 24 Páginas -
La Función Social Del Psicoanálisis En El ámbito De La Educación.
Rodrigo Daniel Arguello Velasco (Psicólogo) “La función social del psicoanálisis en el ámbito de la educación.” Me parece apropiado pensar, como es que ciertos niños en algún momento de su vida pudieron haberse hecho la pregunta ¿para qué estudio? Y sin embargo, pocos pudieron responderse así mismos esta interrogante, al menos que recurrieran a sus padres o se dejaran influenciar por lo que la sociedad esperaría de ellos más adelante, de lo contrario serían simplemente
Enviado por Darconor / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
La Educación En Valores Para La Transformación Social
ACTIVIDADES TEMA 2. La educación en valores para la transformación social ¿QUÉ VALORES SON FUNDAMENTALES EN TU VIDA COTIDIANA? La Justicia. Porque las relaciones con otros seres humanos solo pueden ser constructivas, armónicas y perdurables en la medida en que yo sea justo; por mencionar algunos ejemplos: • Al tomar alguna decisión la realizo con un criterio de objetividad. • Al momento de reparto, doy a cada quien lo que le corresponde, y a su
Enviado por anyta1009 / 871 Palabras / 4 Páginas -
Integracion Social En Educacion Especial
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO PEDAGÒGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR EXTENSION CIUDAD BOLIVAR ESPECIALIDAD: EDUCACION INTEGRAL Profesor: Solangel Perez Alumnas: Alvillar Osneira Estiwit loise Pereira Pleidis Rivas Meiryn Tabare María Tabare Nazareth CIUDAD BOLÍVAR, MAYO 2013 INTRODUCCIÓN La presente investigación tiene como propósito principal dar a conocer tanto a los investigadores como al público en general a cerca de la Educación Especial como modalidad del sistema educativo, que tiene como propósito atender a la población con necesidades
Enviado por pleidispereira / 1.732 Palabras / 7 Páginas -
Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social
Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social Carlos y Anaiz dedicaron su más reciente programa al “Movimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social” Fe y Alegría que celebra 55 años de aniversario este año y cuya acción se dirige a sectores empobrecidos y excluidos para potenciar su desarrollo personal y participación social. Por ello conversaron con su subdirector nacional, José Rafael Roca, quien explicó los avances y planes que tiene el movimiento, como
Enviado por manuelaguirre96 / 498 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Sociales En La Educacion
La necesidad de recibir educación, así como la de educar, son necesidades primarias en el hombre. Estas mismas necesidades nos han llevado a buscar la mejor y más efectiva manera de educar, por lo que a través del tiempo se han desarrollado diferentes visiones sobre la educación. Cuando nos encontramos en el ambiente educativo o en el campo de la docencia, estamos en constante búsqueda de una metodología efectiva para transmitir nuestros conocimientos, buscamos facilitar
Enviado por bernardosim / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
Importancia De La Educación Para La Formación Humana Y Social Del Ciudadano.
Importancia de la educación para la formación Humana y Social del ciudadano. La Formación Humana y Social del Ciudadano es constante en diferentes instancias relacionadas con el desarrollo de los países, en las cuales se postula una educación orientada hacia la competitividad con valores que hagan preservar la humanidad dignamente, esto es, la educación debería estar dirigida a un desarrollo sustentable, y no continuar prisioneros en los modelos desarrollistas propios de la antigüedad, que al
Enviado por manueldjz / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
PROGRAMA SOCIAL DE EDUCACIÓN EN NIÑOS DE LA CALLE EN SAN LUIS POTOSI 2013
JUSTIFICACIÓN Un problema que se ha detectado cada vez con mayor fuerza en la sociedad es la agresividad que presentan los niños de la calle. L a sociedad en parte es responsable pues los discriminamos por lo que aparentan, por lo que son: “niños que no tienen educación” . Este problema lo enfoca remos a la Ciudad de San Luis Potosí. Aunque se desconoce el número exacto de niños que trabajan o piden dinero en
Enviado por ANGELES / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Las Funciones Sociales De La Educación
Las funciones sociales de la educación 1. Asegurar la continuidad social Al igual que los seres vivos, la sociedad trata de reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del tiempo. Esto lo consigue transmitiendo a las nuevas generaciones todo el patrimonio cultural acumuladopor las generaciones anteriores. En este sentido la sociedad es conservadora y procura mantener sus tradiciones, usos y costumbres. La educación es uno de los principales medios para formar ciudadanos que
Enviado por cofuto / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
La Privatización De La Educación Primaria Y Secundaria Como Un Medio De Segregación Social Producto Del Neoliberalismo
La privatización de la educación primaria y secundaria como un medio de segregación social producto del neoliberalismo “Donde hay educación no hay distinción de clases.” Confucio. Desde tiempos inmemorables la educación ha estado presente como la piedra angular de la sociedad. Razón por la cual a lo largo de la historia las elites, independientemente de su origen cultural han buscado el control de esta, con la finalidad de ejercer su poder sobre los demás, asegurando
Enviado por MEBG333 / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Obesidad infantil: ¿un problema de educación individual, familiar o social?
Obesidad infantil: ¿un problema de educación individual, familiar o social? T. Durá Travé, F. Sánchez-Valverde Visus Servicio de Pediatría. Hospital Virgen del Camino. Servicio Navarro de Salud/Osasunbidea. Pamplona (Acta Pediatr Esp. 2005; 63: 204-207) Resúmen: EL trastorno nutricional de la obesidad es de gran importancia en infantes y jóvenes y tiene un problema sanitario grande. Se esta incrementando rápidamente, y se ve apoyado por algunos factores como los hábitos dietéticos, una vida de sedentarismo, etc.
Enviado por yair123456 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Análisis Del Artículo: L A Equidad Y La Inclusión Social : Uno De Los Desafíos De La Educación Y La Escuela Hoy Por Rosa Blanco G.
Análisis del artículo: L a equidad y la inclusión social : uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy por Rosa Blanco G. Alcanzar la equidad e inclusión social es un reto en la educación moderna. Aunque muchos países adoptan principios y postulados para hacer de la educación un bien accesible a todos aún existen factores que resultan excluyentes y discriminatorios contra muchos estudiantes. Muchos países han bajado la edad en la
Enviado por MNegron / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Panorama de la educación superior en México y en particular de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades
Anterior | Siguiente | Inicio -------------------------------------------------------------------------------- III. Panorama de la educación superior en México y en particular de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Durante los años noventa, el sistema de educación superior mexicano registró importantes transformaciones en su organización, dimensión, distribución y desempeño. En 1990, la matrícula total de educación superior era de aproximadamente un millón 250 mil estudiantes, incluyendo todas las modalidades de enseñanza. En el 2000 se superó la cifra de
Enviado por elizabat / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
Los Cambios Sociales Y Los Desafíos De La Educación Preescolar
Los cambios sociales y los desafíos de la educación preescolar La importancia de la educación preescolar es creciente, no sólo en México sino en otros países del mundo, también por razones de orden social. Los cambios sociales y económicos (entre ellos, el crecimiento y la distribución de la población, la extensión de la pobreza y la creciente desigual- dad social), así como los cambios culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar
Enviado por aylenflores / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Historia Estructura Social Y Educacional En Venezuela (1870-1899)
Aspectos Generales Desde la época de la Independencia en Venezuela, se observa en el país un constante cambio en su estructura social, económica y política. Haciendo énfasis en lo Social, Venezuela ha estado estratificada según la procedencia racial de los individuos y por la posición social. Durante éste período hay ciertas características resaltantes, como el crecimiento notable de la población pasado de 1 600 000 habitantes (1870) a 2 519 671 habitantes (1900). Es decir,
Enviado por JormanComegato / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Como Proceso Social
1. La educación como proceso individual y social La educación se puede decir que es el proceso de maduración de calidad de un individuo y esta a la vez es individual y social que como proceso, es orientada a las transformaciones y logros del individuo. En tiempos pasados la educación era tratada de forma individual, pero de acuerdo a la etapa moderna está conformada por estos dos procesos. Este proceso de dos etapas no se
Enviado por milime / 4.712 Palabras / 19 Páginas -
ECONOMIA SOCIAL Y EDUCACION
Economía Social y Educación REFERENTE SOCIAL El modelo de economía social procura generar una respuesta efectiva para la emergencia social por la cual atraviesa gran parte de la población venezolana como resultado de un modelo limitado de productividad y desarrollo, el peso del servicio de la deuda externa y el cisma de la economía mundial en el presente. Por ello, las exigencias de eficacia y legitimidad de la acción económica del Estado desde la perspectiva
Enviado por Jhonncito / 1.908 Palabras / 8 Páginas -
IMPORTANCIA SOCIAL DE LA EDUCACION SECUNDARIA
• Explicar cómo colaboró la escuela en la conservación del ideario liberal y las repercusiones que éste tuvo en la Revolución Mexicana Tarea para entregar el 20 de junio. LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION SECUNDARIA Las principales finalidades de esta asignatura es que los adolescentes tengan esa educación para poder formar hombres, y así mismo se puede tener la adquisición de los conocimientos, ya sea referente a las ciencias, las artes, etcétera, y por educación
Enviado por kachu / 937 Palabras / 4 Páginas -
La educación básica y la "cuestión social" contemporánea
La educación básica y la "cuestión social" contemporánea (notas para la discusión) Emilio Tenti Fanfani (Buenos Aires, abril del 2000) Introducción Desde el momento constitutivo de los estados-nación latinoamericanos se produjo una profunda diferenciación entre dos ámbitos de vida. Por una parte el mundo de la sociedad y la cultura tradicional de base rural y por el otro el emergente modo de vida urbano, industrial y relativamente integrado (comercial y culturalmente) con los grandes centros
Enviado por grandio666 / 848 Palabras / 4 Páginas -
Educación Social Y Marginación
Educación Social y Marginación Los temas a tratar en esta asignatura me parecen muy importantes y necesarios de tratar en el ámbito de la educación, creo que no sólo las personas que estudiamos educación deberíamos plantearnos estos temas, sino que la sociedad entera estaría mucho más enriquecida si tuviera conciencia de todo lo que pasa en ella, incluyendo a esas personas marginadas y excluidas, que lo están porque nosotros así lo hemos decicido. Lo primero
Enviado por lna23 / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
La Educación Como Medio De Control Social
La educación como medio de control social La educación en cuanto factor de control social La educación es una de las modalidades más influyentes en el control social, puesto que funciona en toda la sociedad Son muchas las personalidades que han opinado a este respecto P.B. Horton nos dice “sólo se puede tener una sociedad ordenada si se educa a la mayoría de la gente de modo que desee hacer lo que socialmente es necesario
Enviado por alexa_cobach03 / 2.659 Palabras / 11 Páginas