Motricidad Gruesa ensayos gratis y trabajos
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Educación Física. Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad
Descripción: Description: C:\Users\Yuri\Documents\Incorporadas\Identidad Gráfica\logos\logos-01.jpg Asignatura: Educación Física Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad Grado: Tercero Fecha de aplicación: Del 14 al 18 de septiembre de 2020 Nombre de la actividad Tengo tengo tengo!!! Aprendizaje esperado Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que implican desplazamientos y manejo de diferentes objetos, para adaptarlas a las condiciones que se presentan. Material didáctico Pelota de vinil Desarrollo de la actividad El alumno realiza con la pelota lo
Enviado por jranguer / 459 Palabras / 2 Páginas -
Motricidad y esquemas
Los esquemas motores y posturales y su relación con el desarrollo motor de los niños, es de gran importancia dado que estos tienen como objetivo que el niño consiga el dominio y control de su propio cuerpo, hasta obtener del mismo todas sus posibilidades de acción. El esquema es una estructura cognitiva o representación mental que controla la realización del movimiento. El esquema motor es la organización común a todos los actos motores que poseen
Enviado por Yakofullsan / 437 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion preescolar. Desarrollo de la motricidad
SITUACIÓN DIDÁCTICA DURANTE CONTINGENCIA JARDÍN DE NIÑOS: “MA. CONCEPCIÓN BARBOSA DE ANGUIANO” CLAVE: 06DJN0110G GRADO Y GRUPO: 2°A TOTAL, DE ALUMNOS: 21 (13 niñas y 8 niños) EDUCADORA: MAYRA ELIZABETH CÁRDENAS MAYORAL Periodo de aplicación: 27 al 30 de abril del 2020. Situación Didáctica CAMPO FORMATIVO Educación física Organizador Curricular 1 Competencia motriz Organizador Curricular 2 Desarrollo de la motricidad APRENDIZAJES ESPERADOS * Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y
Enviado por quinosdeath / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Cuadro de Conductas Psicomotoras Gruesas
Fecha: _________________________________________ Nombre de la prueba: Cuadro de Conductas Psicomotoras Gruesas CONDUCTAS A EXPLORAR LO LOGRA SI CON DIFICULTAD EN PROCESO DE ADQUISICIÓN NO Movimientos Armónicos Movimientos Coordinados Ritmo Armónico Agilidad Fuerza Equilibrio Tonicidad Resistencia OTRAS CARACTERÍSTICAS S MV AV RV N SITUACIÓN Descargas Temblores Vacilantes Bruscos Torpeza Rigidez Fatigabilidad Comprometida Trastornos Fecha: _________________________________________ Nombre de la prueba: Cuadro de Conductas Psicomotoras Finas CONDUCTAS LO LOGRA LO LOGRA CON DIFICULTAD LO LOGRA CON MUCHA DIFICULTAD
Enviado por morillosed / 589 Palabras / 3 Páginas -
Corporeidad y Motricidad
CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD * CLASE 1: CONSTRUCCIÓN DE LA MOTRICIDAD Y LA CORPOREIDAD. 1. ¿Dónde se manifiesta la corporeidad? La corporeidad se manifiesta interactuando, percibiendo, recibiendo información, sintiendo, le damos significado al mundo exterior y a la relación con nuestros pares, otorgándole sentido a la existencia humana. 2. ¿Cómo entiendes la corporeidad? Entiendo a la corporeidad como la expresión del cuerpo y la motricidad es el que le brinda la posibilidad de expresarlo. 3. ¿en
Enviado por Apoyo Escolar / 4.352 Palabras / 18 Páginas -
Efectos de la hipoterapia en la función motora gruesa de niños con parálisis cerebral
RESUMEN ANALÍTICO INVESTIGATIVO Efectos de la hipoterapia en la función motora gruesa de niños con parálisis cerebral Lerma P., Rodríguez A., Falla J., López L., Puentes M., Romaña L., Vélez M. Palabras clave: Parálisis cerebral, fisioterapia, espasticidad muscular, terapia asistida por caballos. Lerma-Castaño, P. R., Rodríguez-Laiseca, Y. A., Falla, J. D., López-Roa, L. M., Puentes-Luna, L. M., Romaña-Cabrera, L. F., & Vélez-Cuellar, M. (2017). Efectos de la hipoterapia en la función motora gruesa de niños
Enviado por Cristobal Serrano / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Taller obra gruesa
________________ INDICE Pagina 1. Tabiquerías Metalcon 3 1. Materiales 2. Herramientas 3. Mano de obra 2. Estructura de Techumbre Metalcon 4 1. Materiales 2. Herramientas 3. Mano de obra 3. Cubierta 5 1. Materiales 2. Herramientas 3. Mano de obra 4. Aislación térmica muros 6 1. Materiales 2. Herramientas 3. Mano de obra 5. Revestimiento interior de zona húmedas 7 1. Materiales 2. Herramientas 3. Mano de obra 6. Impermeabilización de muros 8 1. Materiales
Enviado por stephanie quintana / 1.477 Palabras / 6 Páginas -
MOTRICIDAD, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD
MOTRICIDAD, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD Primer semestre 2021 INVITACIÓN AUTOBIOGRAFÍA CORPORAL Se sugiere leer toda la experiencia antes de iniciar. Mi cuerpo como instancia de mí mismo/a revela mi yo íntimo, mi ser profundo, mi interioridad, mi ser personal. Puedo decir que mi corporeidad posee una sabiduría propia que contiene los mensajes para cada una de las edades que voy viviendo. Es así como mi corporeidad tiene una historia, y para acceder a ella soy capaz
Enviado por JUSTBLEH / 522 Palabras / 3 Páginas -
PARALELO ENTRE COORDINACIÓN FINA Y GRUESA
PARALELO ENTRE COORDINACIÓN FINA Y GRUESA APRENDIZ: NELSON BERRUESO BRAVO Servicio Nacional del Aprendizaje Sena Sede Soacha – Bogotá, D.C Tecnología en Gestión de Mercados (2104690) Tierralta, Córdoba Abril de 24 de 2021 ________________ TABLA DE CONTENIDOS El documento a ser socializado en el foro debe contener los siguientes puntos: 1. Título del documento 2. Introducción 3. Justificación 4. Objetivos 5. Realiza el paralelo donde relacione actividades que desarrolla a diario en su trabajo que
Enviado por berrueso0 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Desarollo de la motricidad y corporeidad en el Tenis
Texto Descripción generada automáticamente Desarrollo de la Motricidad y Corporeidad dentro del Deporte - Tenis Cátedra: Motricidad Humana Integrantes: Antonia Rodríguez Diego Santibáñez Hernán Vergara Docente: Yasna Valdebenito Salcedo Sección: B Temuco, 23 de junio de 2021 Índice Introducción 3 Motricidad y corporeidad 5 Adquisición de la motricidad humana 6 Desarrollo psicomotor 6 Aprendizaje motor 7 Descripción del tenis y su forma de aprendizaje 10 Deporte y motricidad; fundamentar según modelos funcionales 13 Beneficios de
Enviado por Diegojij / 7.414 Palabras / 30 Páginas -
Corporeidad y motricidad. Black mirror
1)a) ¿Cómo se produce ese pasaje de lo PRIVADO a lo PÚBLICO con la aparición de nuevas tecnologías? ¿Qué modificaciones suceden? El pasaje de lo privado a lo público, empezó a partir de las nuevas tecnologías primero empezó con los blogs, que fue como un diario tecnológicos y así fueron avanzando. Se fueron modificando haciendo que ya nada sea privado, que sus vidas sean compartidas y no tengan privacidad. También modifico el hecho de que
Enviado por Florencia Delgado / 853 Palabras / 4 Páginas -
LA DANZATERAPIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES (SÍNDROME ASPERGER)
Barinas, Marzo de 2019 INDICE GENERAL Pag. 1. Introducción Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigación Importancia Justificación Marco Teórico Antecedentes Variables 5 5 6 7 7 8 12 13 1. Metodología 14 2. Resultados y Discusión de los resultados Procesamiento y Análisis de datos Análisis e interpretación de los resultados 19 19 19 3. Conclusiones y Recomendaciones 25 4. Referencias 26 5. Anexos 28 LISTA DE TABLAS N° Pag. 1. Operacionalización de las variables
Enviado por liannydiaz / 5.287 Palabras / 22 Páginas -
LA MOTRICIDAD HUMANA
LA MOTRICIDAD HUMANA[1] El ser humano posee unas características que lo determinan según el funcionamiento de su cuerpo. Hay en él, distintas dimensiones que permiten su locomoción y desarrollo corporal. En ese sentido, es importante reconocer aquellos aspectos que cumplen funciones vitales, como lo es su dinamismo natural. En el siguiente texto, se especificarán algunos detalles relacionados con la motricidad humana, en lo que concierne a su definición, clases y otros aspectos directamente relacionados. La
Enviado por adara198 / 849 Palabras / 4 Páginas -
CAPACIDADES COORDINATIVAS, MOTRICIDAD, APRENDIZAJE MOTOR
3.3 Actividad 1 Identificar Los siguientes conceptos necesarios para el aprendizaje, CAPACIDADES COORDINATIVAS, MOTRICIDAD, APRENDIZAJE MOTOR (definición, clasificación, características), utilizando el MENTEFACTO como herramienta. Capacidades coordinativas: Las capacidades coordinativas se basan sobre todo en procesos de regulación y conducción del sistema nervioso central. son capacidades determinadas sobre todo por la coordinación, esto es, por los procesos de regulación y conducción del movimiento. Tipos de capacidades coordinativas: Las capacidades coordinativas generales son el resultado de un
Enviado por Ricardo Cordoba / 669 Palabras / 3 Páginas -
Música como estimuladora de la motricidad y del habla
Maracas: Aparte del disfrute que les supone escucharla, en ambos casos son evidentes los beneficios de la música como estimuladora de la motricidad y del habla. Pero la música y el aprendizaje de música tiene múltiples beneficios que no son tan evidentes y que se manifiestan en una multitud de áreas durante el desarrollo de los más peques, tanto a nivel sensorial y motriz como a nivel intelectual, psicológico y sociológico. 1. Más atención, memoria
Enviado por Michelle Sarango / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
Recuperación de cobre desde la fracción gruesa de relaves por flotación
Proyecto de Ingeniería Metalúrgica: “Recuperación de cobre desde la fracción gruesa de relaves por flotación” Integrantes: Lilian Ávila Víctor Ampuero Catalina Rivas Profesores: Leopoldo Gutiérrez Fernando Parada Andrés Reghezza Fecha: 06/11/2017 Contenidos Capítulo I: Presentación del Proyecto 4 1.1 Descripción del Proyecto 4 1.2 Justificación del Proyecto 5 1.3 Antecedentes Teoricos 6 1.4 Objetivo 9 1.5 Datos teóricos 10 Capítulo II: Análisis de alternativas 11 2.1 Descripción de alternativas 11 2.2 Cálculos necesarios para el
Enviado por SUR_Quake / 7.000 Palabras / 28 Páginas -
Actividades para mejorar las habilidades motoras gruesas
Los niños desarrollan habilidades motoras gruesas y finas a diferente ritmo. Y si bien existen muchas actividades para ayudar a los niños pequeños a trabajar en las habilidades motoras gruesas y finas, generalmente no están diseñadas para los chicos más grandes que podrían tener dificultad con estas habilidades. Existen ciertas diferencias en la manera de pensar y aprender que pueden afectar las habilidades motoras. Estas incluyen la , las y las . Los adolescentes y
Enviado por florescapop / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SecretariÂa de Educacion Publica DIRECCION GENERAL DE EDUCACION JUVENIL DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. GRAL. “PROFR. RUBÉN OSORIO ESPINOSA” CLAVE C.T. 21DES0132U RAFAEL LARA GRAJALES, PUE. CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020 DOCENTE: MARCELINO ROGELIO ROMERO FUENTES ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 1ro. “A”, “B”, “C” y “D” COMPETENCIA. Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas Propósito del bloque 3 Aprendizajes esperados Desempeñarse en actividades de cancha común
Enviado por pegaso_fenix / 768 Palabras / 4 Páginas -
Maduración motricidad
motricidad 1. Hacer guirnaldas con papel. 2. Realizar punteado. 3. Rasgado de papel con los dedos. 4. Hacer plegados de papel. 5. Hacer trenzas con lana. 6. Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros. 7. Insertar bolitas de collar. 8. Lijar tizas de colores. 9. Estampar en papel grande con la mano, puño, dedo, objetos. 10. Estampar en papel o imagen limitada. 11. Jugar con naipes. Repartirlos y sujetarlos. 12. Modelar
Enviado por Malu Garcia / 692 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS
Asignatura: OPCION DE GRADO DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS Docente: Mónica Lucía Suárez Beltrán Presenta: María Fernanda Parra Eraso CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL BOGOTÁ UVD 2020 MONOGRAFIA “DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE LA TÉCNICA GRAFO PLÁSTICAS EN NIÑOS DE TRES Y CUATRO AÑOS” I. INTRODUCCIÓN 5 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 2.1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 6 2.2.
Enviado por María Fernanda Parra / 6.704 Palabras / 27 Páginas -
La comunicación y el lenguaje (corporeidad y motricidad)
Comunicación gestualidad o lenguaje corporal Conductas inconscientes Acciones estados de animo Y emociones y sentimientos Estado emocional signos verbales comunicación verbal Apariencia personal habla Arte Escritura jeroglíficos Alfabetos Siglas tecnología Grafitis Logotipos EL CUERPO CUENTA EXISTENCIA HUMANA ES CORPPORAL percepción corporal Movimiento motriz EXPRESION DESDE LA CONCEPCION A TRAVES Mama Construcción permanente Biológico se modifican Psicologico significados Social imaginarios SENTIMIENTOS EMOCIONES Larga duración Momentáneos Requieren de una emoción Ausencia de sentidos Neutros compasión Predisposición biológica
Enviado por iaribarra23 / 6.806 Palabras / 28 Páginas -
E.Fisica. Corporeidad y motricidad
Corporeidad y motricidad 1. Definir capacidades condicionales, nombrar cada una de ellas. Las capacidades físicas condicionales son aquellas cualidades funcionales del ser humano que se ejecutan mediante la actividad física. Hay cuatro: velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad. 2. Dar un ejemplo de cada una de esas capacidades condicionales. • Velocidad: hace referencia al movimiento que se realiza en el menor tiempo posible, y también el que les permite dar respuestas motrices adecuadas y rápidas, según
Enviado por Luciana Caprati / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Motricidad, aprendizaje y desarrollo motor
Trabajo Práctico Nº1 Materia: Fundamentos y manifestaciones básicas de la motricidad Temas: Motricidad, aprendizaje y desarrollo motor bb.jpg parado.jpg ART_DES_4086.jpg bas.jpg football-player-american-football-clip-art-play-football.jpg Alumnos: Ian Flaminio, Ezequiel Bottari Institución: ISFD (Instituto Superior de Formación Docente) nº803 Curso: Tecnicatura Superior en Entrenamiento Deportivo Fecha de Entrega: 28/11/19 Nota: 2) Motricidad Rudimentaria Son movimientos rudimentarios o respuestas sensorio-motrices voluntarias: Son movimientos de locomoción, manipulación y equilibrio que utilizan los infantes para la exploración de diferentes casos como: *
Enviado por Alexis Flaminio / 934 Palabras / 4 Páginas -
“Estudio Técnico-Económico sistema constructivo MOLDAJE DE OBRA GRUESA”
Universidad Tecnológica de Chile INACAP Construcción Civil “Estudio Técnico-Económico sistema constructivo MOLDAJE DE OBRA GRUESA” PARTICIPANTES : Cristian Silva Estrada Gonzalo Fre Patzke René Barriga Arellano DOCENTE CALIFICADOR : Juan Miguel Fernández Teruel Santiago - Chile 2015 DEDICATORIA A mi familia, padres y hermanos que desde siempre me apoyaron en este camino estudiantil y me dieron la fuerza necesaria para poder lograr este objetivo. Cristian Silva Estrada. En especial a mis padres, hermanos y sobrinos,
Enviado por Cristian Estrada / 9.508 Palabras / 39 Páginas -
Informe de Obra Gruesa
Informe de Obra Gruesa Nombres: Rafael Álvarez Nicolás Aravena Francisco Ormeño Nombre profesor: Esteban Toloza Sede Alameda Sección: 001D Fecha: 13-06-2019 Introducción Se explicará de manera breve las partidas de trazado y niveles, enfierradura de pilar, tabique de madera, moldaje losa y muro, colocación y compactación del hormigón y albañilería (ladrillos), donde también se realizará diferentes listas de cotejo o también llamado check list los cuales consisten en evaluar los procesos en cada partida. Se
Enviado por Nico Aravena / 2.583 Palabras / 11 Páginas -
PTS INSTALACION SANITARIA OBRA GRUESA Y TERMINACIONES ICB
ICB CONSTRUCCIONES SPA. VERS: 02 REV: PTS-ACT-ICB PROCEDIMIENTO TRABAJO SEGURO PROCEDIMIENTO TRABAJO SEGURO INSTALACIONES SANITARIAS OBRA GRUESA Y TERMINACIONES REV. FECHA: Preparado por: Asesor en Prevención de Riesgos Aprobado por: Representante Legal. 20/11/21 Nombre: Sebastián Zamora. Nombre: Ignacio Caviedes B. 20/11/21 Firma: Firma: INDICE: 1. OBJETIVO 1 2. ALCANCE 1 3. RESPONSABILIDADES: 1 4. DOCUMENTOS APLICABLES: 2 5. DEFINICIONES: 2 6. EQUIPOS Y MATERIALES: 2 7. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES: 3 8. RIESGOS PRESENTES EN
Enviado por Sebastian Felipe Zamora Cabezas / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO MOTRICIDAD
Práctico Práctico Cumpleaños JUSTIFICACIÓN: derivado de la evaluación diagnostica realizada a los alumnos se logro observar la necesidad de reforzar su psicomotricidad fina y gruesa por lo que desde inicio de ciclo escolar se han trabajado con dichas actividad que favorezcan en cada alumno su psicomotricidad y realizándolas en conjunto todos los grupos. Por esta razón se planearon nuevamente actividades para favorecer en los alumnos lo antes mencionado. Dia /Actividad Participación Lunes 4 “TIRO AL
Enviado por Daireva / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
MOTRICIDAD FINA
Reporte ________________ CONTENIDO Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………………3 Justificación……………………………………………………………………………………………………………..………..…………4 Objetivos………………..………………………………………………………………………………………………………….…………5 Motricidad Fina……..………………………………………………………………………………………………………………..…..6 Desarrollo de la psicomotricidad fina………………………….………………………………………………………..……...8 Ejercicios para la motricidad fina……………………………………………………………………………………………..……9 Conclusión. ……………………………………………………………………………..…………………………………….….10 Referencias: ……………………………………………………………………………..…………………………………….….11 ________________ INTRODUCCIÓN La motricidad fina es el conjunto de movimientos de la mano y de los dedos de manera precisa, para la ejecución de una acción con un sentido, donde la vista o el tacto faciliten la ubicación de los objetos y/o instrumentos, y está dada en casi la totalidad de las acciones
Enviado por Alan Morales / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
Programación anual 2022 “Grafo motricidad” 4 Años
Programación anual 2022 “Grafo motricidad” 4 Años https://i.pinimg.com/564x/3e/8c/70/3e8c70c0fbfa5511da5c9f899ac1607e.jpg Miss Lourdes Iriarte – Miss Fiorella Castillo Mes Trazo Grafía Retahíla Marzo Trazo vertical “Gotas de agua caen siguiendo el camino de arriba hacia abajo” Trazo Horizontal “Desde el puntito sobre un ladrillito, trazo un caminito” Trazo Vertical y horizontal combinado “Los escalones delineare bajaré y bajaré hasta Sacsayhuamán conocer.” Trazo mixto horizontal oblicuo superior e inferior “En el Real Felipe estoy subiendo y bajando voy” Abril
Enviado por Lo Iriarte / 463 Palabras / 2 Páginas -
Los reflejos. El tono muscular. Motricidad de locomoción
Los reflejos: Los reflejos son reacciones automáticas desencadenadas por estimulaciones sensoriales diversas. Los reflejos arcaicos son el conjunto de reacciones motrices que tiene en particular estar presente al momento de nacer y desaparecer progresivamente durante el primer año. El estudio de estos reflejos permite seguir la evolución neurológica del niño durante los primeros meses de vida extrauterina, y en sus cualidades se funda, en gran parte, el diagnostico de normalidad o anormalidad. * Reflejo de
Enviado por Anny Rodríguez / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Gota gruesa Hematologia
GUIA GOTA GRUESA 1. ¿Qué es la gota gruesa? R//. La gota gruesa es la concentración de varias capas de células sanguíneas en su mayoría eritrocitos, los que mediante la deshemoglobinización son destruidos con el fin de que se liberen los parásitos siendo por ello un método muy sensible. 2. ¿Cuál es el objetivo de realizar la gota gruesa? R//. Es poder observar la morfología de los parásitos, ya que son más abundantes en la
Enviado por DAIBElly5619 / 606 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA
r Duraciòn proyecto: todo el año PROYECTO DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA: La motricidad fina tiene dos características fundamentales que son la coordinación y la precisión y el control que el ser humano puede ejercer sobre su propio cuerpo. Incluyen aspectos como la intuición, la coordinación ojo-mano o la creatividad. Se torna fundamental ayudar a los niños a desarrollar la psicomotricidad fina fomentando la a travès de juegos y manualidades sencillas que los
Enviado por TsunamiChu / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Diagnóstico de linfoma mediante biopsia por aspiración con aguja fina y biopsia con aguja gruesa: una experiencia de una sola institución
Diagnóstico de linfoma mediante biopsia por aspiración con aguja fina y biopsia con aguja gruesa: una experiencia de una sola institución ABSTRACT F INTRODUCCION La biopsia por aspiración con aguja fina (FNAB) y la biopsia con aguja gruesa (CNB) se han utilizado ampliamente en la práctica clínica para diagnosticar tumores malignos, incluidas las neoplasias hematológicas. La biopsia escisional se considera el estándar de oro para el diagnóstico de linfoma. Sin embargo, la escisión quirúrgica requiere
Enviado por JAIRO LINO BLANCAS / 2.797 Palabras / 12 Páginas -
TAREA 2: MOTRICIDAD Y JUEGO
TAREA 2: MOTRICIDAD Y JUEGO Luisa Blandón Gonzalez Yuly Cabrera Abello Angelica Rojas Hincapié 03 de Agosto de 2022 Relato de historia En el transcurso de nuestra infancia tuvimos la oportunidad de disfrutar de diversos momentos de esparcimiento y diversión, en los cuales hacíamos uso de nuestro cuerpo, como principal herramienta para explorar y conocer el mundo que nos rodea. La experiencia que elegimos para analizar fue la relatada por la compañera Luisa Blandón, que
Enviado por Yuly Abello / 411 Palabras / 2 Páginas -
Actividad práctica motricidad: En búsqueda del tesoro. 5 años
ACTIVIDAD PRÁCTICA ATPE: 1. Nombre de la actividad y edad: En búsqueda del tesoro. 5 años 2. Objetivos de la actividad: Los objetivos de esta actividad son: * Utilizar el cuerpo como instrumento de relación con el mundo exterior * Mantener la adaptación de posturas * Aprender a disociar segmentos corporales * Favorecer desarrollo equilibrado de la musculatura * Mejorar la expresión corporal * Controlar el tono muscular * Mejorar el equilibrio 3. Distribución de
Enviado por albarodriiguez / 552 Palabras / 3 Páginas -
¿La motricidad debe ser separatista o integrada?
Universidad de Santiago de Chile Imagen que contiene dibujo, caja Descripción generada automáticamente Facultad de Ciencias Médicas Terapia en Actividad Física y Salud Motricidad Humana ¿La motricidad debe ser separatista o integrada? Universidad de Santiago de Chile, Facultad de ciencias médicas. Eciades, Licenciatura en ciencias de la Act. Física y salud. Motricidad Humana. Nombre: Freddy García. Profesora: Carmen Roberts V. Fecha de entrega: 16 de agosto. Introducción: Los centros educativos, el entorno familiar, la sociedad,
Enviado por Freddy García / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Apuntes corporeidad y motricidad
¿Qué es la corporeidad y motricidad? Es la condición de presencia, participación y significación del "hombre en el mundo". Las personas se manifiestan a través de y con su cuerpo, es decir la corporeidad, es por esto que es pensada desde el pensar y sentir. No hablamos sólo de cuerpo, sino de lo que transmite a través de la corporeidad, ya que, no es lo mismo lo que trasmite una persona con ceño fruncido y
Enviado por Stefania Genaro / 429 Palabras / 2 Páginas -
MOTRICIDAD EN NIÑEZ Y JUVENTUD
BENMAC Zacatecas (@BENMACZacatecas) | Twitter Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Fisica. MATERIA: Periodos Y Etapas En El Ciclo Vital: Perspectiva:/Diferenciada. DOCENTE: M. En C. Elva Rosalba Lomas Campos. "Unidad de aprendizaje I. Periodo de la concepción a la infancia.” “Act. 3: Contexto que afecta al crecimiento, desarrollo y maduración” ALUMNO: Emiliano Said Limones Castañeda Fecha de entrega: 20 de septiembre del 2022 INTRODUCCIÓN Este ensayo constará de sobre como el contexto
Enviado por 2emiliano / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias para la mejora de la Coordinación Óculo Manual y la motricidad fina al lanzar en estudiantes de 2do del Nivel Primario
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA (ISFODOSU) RECINTO EUGENIO MARIA DE HOSTOS 1. Portada - Práctica Docente III LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA TÍTULO Estrategias para la mejora de la Coordinación Óculo Manual y la motricidad fina al lanzar en estudiantes de 2do del Nivel Primario SUSTENTANTES José Rafael Cuevas Ogando…………………………20183-0230 José Manuel Acosta Bensan…………………………20183-0111 Julio Alberto Piña Castillo……………………………20181-1057 ASESOR Gilberto Álvarez Blanco, M.A. Santo Domingo República Dominicana, julio 2022 ________________ Dedicatoria. José Manuel Acosta
Enviado por JULIO ALBERTO PIÑA CASTILLO / 13.370 Palabras / 54 Páginas -
Componente Pedagógico: Desarrollo de la motricidad. Grado: 5°
C:\Users\Lanix\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\FI.PNG Rúbrica Evaluación UNIDAD DIDACTICA 3 PRIMARIA Escuela: Grado: 5° Grupo: Docente: CCT: Componente Pedagógico: Desarrollo de la motricidad. Educación Física Nivel: Primaria Aprendizaje Esperado: Integra sus habilidades motrices en retos y situaciones de juego e iniciación deportiva, con la intención de reconocer sus límites, posibilidades y potencialidades. Actividad: Copie y pegue las actividades de la sesión 1, correspondiente a la unidad didáctica. SOBRESALENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE CONCEPTUAL Reconoce y diferencia el deporte de la iniciación
Enviado por utifryt / 322 Palabras / 2 Páginas -
Motricidad humana en el campo de la educación física
LA MOTRICIDAD HUMANA EN EL CAMPO DE LA EDUCACION FISICA ESTUDIANTE: HECTOR ALEXIS CASTAÑEDA TRUJILLO CODIGO: 2020220016 DOCENTE: RICARDO RUBIO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2022 BOGOTA LA MOTRICIDAD HUMANA EN EL CAMPO DE LA EDUCACION FISICA: El docente Pedro Aníbal Yanza de la ciudad de Popayán, licenciado en educación física y salud inicio la ponencia con una invitación a ser maestros intelectuales para esto implica leer, consultar e investigar para poder tener
Enviado por lauara29 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Infantil. Desarrollo de la motricidad
Logo Escuela Superior de Educación Física | Mextudia Espacio curricular Educación Física Nivel Preescolar Escuela J.N. ‘’Luis Braille’’ CCT 09DJN0392B Turno Matutino Grado Docente en formación 3° Pérez Esquivel Miguel Ángel Grupo Fecha C 16/11/2022 Horario Asesor 10:50-11:40 Guerrero Anaya Leonardo Eje: Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico: Desarrollo de la motricidad Aprendizaje esperado: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos. Intención pedagógica; El alumno identifique las diferencias entre las
Enviado por mckdngijnrdi / 419 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA DE LA MOTRICIDAD
C:\Users\Personal\Desktop\logo uas.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE EDUCACI ÓN FÍSICA Y DEPORTE Nombre: Valle Reyes Jonathan Alejandro Grupo: 2-6 M. C. JESÚS ANTONIO AGUILAR ZATARÁIN. FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA DE LA MOTRICIDAD UNIDAD # 1 TAREA # UNO 1.-Donde podemos ubicar a la motricidad según la génesis? Aquella parte de la corteza cerebral cuyas principales funciones son las de permitir la generación, mantenimiento y terminación de movimientos voluntarios y conscientes por parte del sujeto. 2.-
Enviado por sherlyn2404 / 3.195 Palabras / 13 Páginas -
MOTRICIDAD ORAL
ENSAYO La motricidad oral es una disciplina de la fonoaudiología encargada del estudio del funcionamiento del sistema estomatognático, es decir, del funcionamiento de los órganos que se encargan de respirar, masticar, comer, hablar de manera adecuada. Así como las alteraciones que no permiten un adecuado desarrollo de estas funciones. Para su estudio, también es importante saber sobre el crecimiento maxilofacial el cual hace referencia al aumento del tamaño del maxilar, la cara y todo lo
Enviado por Barbara Garcia / 861 Palabras / 4 Páginas -
Paralelo entre coordinación fina y gruesa
PARALELO ENTRE COORDINACIÓN FINA Y GRUESA LINA DIAZ SENA Tecnología En Gestión De Mercados Presentado a Lcd: Sheena Manuel Archbold 2022 INTRODUCCION El ser humano por naturaleza tiene gran capacidades de adaptación demostrándolo al poder hacer varias actividades al mismo tiempo, esto es conocido como motricidad que es toda actividad física que hace el hombre. Ahora esta capacidad de adaptación varia mucho dependiendo de la situación a la que se esta enfrentando o en el
Enviado por Emanuelayos / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas grafico plásticas para el fortalecimiento de la motricidad fina de los niños de 2 y 3 años
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario Jesús Obrero Barquisimeto Edo; Lara Técnicas grafico plásticas para el fortalecimiento de la motricidad fina de los niños de 2 y 3 años de la C.E.I Cecilio Zubillaga Perera” Autor: Rosaliris Coromoto Rodríguez Mendoza Barquisimeto, enero del 2022 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario Jesús Obrero Barquisimeto Edo; Lara “Técnicas grafico plásticas para
Enviado por rosalirys / 28.512 Palabras / 115 Páginas -
Motricidad fina
“MOTRICIDAD FINA” Mes: Noviembre - Diciembre Fundamentación: La motricidad fina, es el tipo de motricidad que permite hacer movimientos pequeños y precisos con las manos. El desarrollo del control de este tipo de motricidad es el proceso de refinamiento del control de la motricidad gruesa y se desarrolla a medida que el sistema neurológico madura, y es precisamente con más énfasis alrededor de los 24/36 meses de edad, es por este motivo que trabajaremos este
Enviado por Natalia Rivas Castro / 410 Palabras / 2 Páginas -
Laringectomizados en el área de motricidad orofacial
Laringectomizados en el área de motricidad orofacial Existen varios métodos para mejorar la motricidad orofacial y entre ellos tenemos las praxias orofaciales, donde también se encontraron varios ejercicios para estimular la sensibilidad y motricidad orofacial. En el primer momento realizaremos movimientos verticales de arribas hacia abajo en el musculo frontal y movimientos hacia arriba primero y hacia abajo y después en el musculo superciliar o corrugador de las cejas. Seguiremos con la estimulación del musculo
Enviado por juanseq90 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollando nuestra motricidad
G:\60869742_22289360672144_213454561736654848_n.jpg CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CENDI CHILPANCINGO “TIERRA Y LIBERTAD” ciclo escolar 2020-2021 MATERNAL I Titulo Desarrollando nuestra motricidad Duración y fecha Una semana, del 6 al 10 de junio de 2022 ACCIÓN PEDAGÓGICA Que los párvulos su motricidad, y adquieran destrezas y habilidades en los movimientos de las manos y dedos. Aprendizaje clave Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz Propósito general Que los infantes adquieran nuevas destrezas
Enviado por temoczin / 561 Palabras / 3 Páginas -
Porporeidad y motricidad
I.S.F.D N 45 Año 2023 Profesorado de ed. Primaria 1ero 2da Materia: Corporeidad y Motricidad Profesor: Yagueddu, Alejandro Alumna: Garenza, Micaela Parcia 1er cuatrimestre. 1. La corporeidad refiere a la condición o cualidad de tener un cuerpo físico. Es la experiencia de habitar un cuerpo y de ser consiente de él. La corporeidad se manifiesta a través de las sensaciones físicas, el movimiento, la percepción del espacio, la identidad y las experiencias emocionales. Es una
Enviado por Mica-g / 1.697 Palabras / 7 Páginas