PRODUCTOS DEL CURSO

• Productos Curso básico 2010

  andreapriceCURSO BASICO PRODUCTO 1 NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010 1 Mapa conceptual con los contenidos que se observen de manera transversal a lo largo de dos o más asignaturas Observaciones: la indisciplina es la carencia de valores que hacen que al

• Curso Basico 2011 Producto 1

  jermanmora1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre por sus preguntas que por sus respuestas”. Pedro Marcos Gastón Luque como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí

• Producto Integrador De Curso

  fdh182Producto integrador del curso Como producto integrador del curso deberás desarrollar de manera individual un proyecto final que consiste en la elaboración de un CD multimedia en el que utilices todos los conocimientos y habilidades que desarrollaste durante este curso. La elaboración de este CD será paulatina y la entrega

• Producto 1 Curso Basico 2011

  ulixez_Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. Tema 1: Relevancia de la profesión docente. Producto 1: semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. El compromiso social del docente en la escuela es al 100%

• Producto Curso Español 2011

  uriasalejandroPRODUCTO 1 LO QUE HA REPRESENTADO PARA NOSOTROS LOS DOCENTES, EL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO ESPAÑOL, 2009. El trabajo con los actuales programas de estudio 2009, representa grandes cambios en el sistema educativo, que se traducen en acciones concretas que los docentes debemos desarrollar:  Preparar a

• Productos Curso Estatal 2012

  jhony1405BLOQUE V PRODUCTO 2 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. 3ER. GRADO, BLOQUE V “ESCRIBIR UN RECETARIO DE REMEDIOS CASEROS”. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Día 1 Día 2 Dia3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Día 9 Día 10 Tipo de texto: DESCRIPTIVO Característica y funciones. ELABORAR UN ALBUM

• CURSO DE ESPAÑOL PRODUCTO 1

  migneli0COMO APRENDEN LOS NIÑOS Con un aprendizaje basado en proyectos ya que ofrece una posibilidades de introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades de aprendizaje. Motivando al estudiante de diferentes proveniencias socio culturales ya que los niños pueden escoger temas que tengan relación con sus propias

• Producto 2 Curso Basico 2011

  NIWDELO QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI De la Independencia a la reforma liberal: 1821-1876 Educación excluyente. Elevado índice analfabetismo. sistema de “monitores”. Sistema educativo formal inexistente. Educación bajo tutela de la iglesia y particulares. La enseñanza era memorística, la repetición de ejercicios y la recitación y

• Productos Curso básico 2013

  balejandraFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA II El enfoque por competencias PRODUCTO # 1 SESIÓN 1 Actividad 2 Mi escuela o mi nivel educativo requiere… Los cambios más urgentes son… México plantea el desarrollo de competencias como propósito educativo central porque… Cambios constantes. Trabajo colaborativo y cooperativo. Dominio curricular.

• Productos del curso Rieb 2011

  linorioqueproductos del curso deTEMA 3. ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓNDE LA EDUCACIÓN BÁSICA 1. Ficha donde expone qué retos implica para su práctica docente la RIEB. Se considera de suma importancia que como docentes se presenta los siguientes retos: • Saber elaborar una verdadera Planeación didáctica que

• Producto 15 Curso Literacidad

  oscarillo151PRODUCTO 15 RESUMEN CON LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO “HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMPOSICIÓN” Y “PROCESOS COGNITIVOS”. HABILIDADES LINGUISTICAS Y COMPOSICION Y PROCESOS COGNITIVOS Componer un escrito no sólo requiere el uso de la habilidad de redactar, sino también la lectura y la comprensión y expresión oral. Escribir es quizá la

• Producto Curso Discriminacion

  irmap1PRODUCTO 2 ANÁLISIS DE SITUACIONES DE DISCRIMINACIÓN DESCRIPCIÓN ¿ES DISCRIMINACIÓN? FORMAS DE REACCIONAR FRENTE A LA DISCRIMINACIÓN ÁMBITO DONDE SE PRESENTA LA DISCRIMINACIÓN NIÑA ES DISCRIMINADA POR SU SOBREPESO, NO LE PERMITIERON ESTAR EN LA ESCOLTA. SÍ (X ) NO ( ) ENOJO E IMPOTENCIA ANTE LA SITUACION, YA QUE

• PRODUCTO 2 - CURSO DE CARRERA

  miguelmorenoProducto 2 Importancia de la integración de las modalidades de trabajo propuestas en los Programas de Estudio 2009 de la asignatura de Español No hay duda de que uno de los ejes principales del nuevo programa de español es incrementar el conocimiento y uso de la lengua, así como la

• Productos Del Curso 2011-2012

  kiyakisEL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIEMIENTO GRUPO ESCOLAR FORMACION DOCENTE ESCUELAS PÚBLICAS Y PROYECTOS EDUC. DE ESTA MATERIA RETOMARE LOS ELEMENTOS DE LA NARACION, DESCRIPCION Y OBSERVACION YA SERAN LA BASE DEL PRESENTE TRABAJO Y SOBRE LOS SABERES DEL DOCENTE- ESTA

• Producto 1 Curso Español 2001

  alejandra4EL TRABAJO CON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 2011 El estar acostumbrada a desempeñarme con los anteriores programas y dar un giro total para implementar los nuevos, implica un gran reto de establecer un compromiso profesional con los educandos y la institución donde laboro. Puesto que el propósito es

• Productos Del Curso De La Rieb

  anayeli777La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas. I. Para entender el cambio climático II. El clima a través del tiempo III. Impactos del cambio climático IV. La respuesta de los países V. La intervención docente ante el cambio climático PRODUCTOS • Cuadro sobre las causas del cambio climático. CAUSAS

• Productos Del Curso Basica2011

  almaletyconjueves, 18 de agosto a las 20:00 Lugar: http://www.facebook.com/l/9AQAZcmnx/www.stickam.com/snteseccion19 Y EN ESTE MISMO FACEBOOK Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos Dirección de Educación Elemental Departamento de Educación Especial. Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular No. 6 MODIFICACIONES DEL PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR CICLO

• Productos Curso La Evaluación

  priscy1966PRODUCTO 1: ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Cada uno de los tipos de evaluación tienen características importantes que se deben tomar en cuenta durante la práctica docente, pero en ninguna de ellas se debe olvidar que el

• Productos Cursos Nacional 2011

  Nicemania• PRODUCTO #1: SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Como olvidar a los maestros que me educaron desde el inicio de mi vida educativa. Su tolerancia, su responsabilidad. La maestra que dio un gran empuje en mi vida por la cual tome la decisión de ser educadora

• Producto 1 Curso De Evaluacion

  FLAKITA_SANDYEN QUÉ MEDIDA INVITA CADA UNA DE LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Hablar de evaluación nos lleva a reflexionar en los momentos que el profesor debe tomar en cuenta antes de realizar su plan de

• Productos Del Curso Basico 2011

  lynkeySIETE ESTILOS DE APRENDIZAJE Los niños con marcada tendencia Piensan Aman Necesitan Naturalista En relación con la naturaleza Caminatas, Estudio de la naturaleza, campamentos, fogatas Sitios para acampar, caminatas ecológicas, campanas y proyectos naturistas. Existencial A través de ejemplos de vida, valores. Los valores Actividades relacionadas con los valores Cibernética

• Productos Del Curso Literacidad

  maraly30SESION I EL VÍNCULO ENTRE EL PROCESO FORMATIVO Y EL DESEMPEÑO DOCENTE PRODUCTO 1. MIS EXPECTATIVAS DEL CURSO ¿Qué me gustaría que pasara? • Conocer la propuesta de trabajo que brinda el curso. • Conocer nuevas estrategias y actividades que sean útiles para aplicar con mis alumnos • Aprender a

• Curso De Literacidad Producto 2

  abelinaProducto n°2 (individual) La interrogante era ¿Cómo le vamos hacer para podernos separar sin desatar el hilo? Lo que nos causó que nos pusiéramos a pensar y así fue como empezamos a intentar, nos causó mucho trabajo comunicarnos ya que intentamos no hablar. Después de varios intentos y no poder

• Productos Curso Matematicas Sep

  TERE39PLAN CLASE CURSO ESCOLAR 2013-2014 FECHA:26 DE FEBRERO GRADO Y DRUPO: CUARTO BLOQUE: IV ASIGNATURA: MATEMATICAS TEMA: ¿CUATRO MIL CUATROCIENTOS CUARENTA Y QUE? TRANSVERSALIDAD: COMPETENCIAS: -RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA. -COMUNICAR INFORMACION MATEMATICA. –VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. –MANEJAR TECNICAS EFICIENTES. APRENDIZAJES ESPERADOS: RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN IDENTIFICAR LA REGULARIDAD DE

• Productos Del Curso Basico 2011

  mctermicoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA EL PORFIRIATO (1876-1911) Políticas Gubernamentales Pacificación: disciplina militar y redes de poder. El poder de Díaz se apoyo en varios sectores sociales: el ejército, empresarios, caciques regionales y capitalistas extranjeros. El presidente hacina en su persona el poder, a los gobernadores los hace virreyes, silencia la oposición

• Productos del curso de gestión

  bluemeztlibluePRODUCTOS DEL CURSO DE GESTIÓN I No. de Sesión Productos Modalidad 1. Eficacia escolar y mejora educativa 1. Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escuela (escolarización) considerando las características (3) de la eficacia escolar. 2. Reflexión por escrito sobre las “11 características clave de las escuelas

• Grupo 3. Producto De Curso 2012

  ancastro007GRUPO 3 Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADESA DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APR ENDIZAJE Preescolar Campo formativo: desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal . Habla acerca de cómo es el o ella de lo que le gusta y o disgusta de

• Productos Del Curso Estatal 2010

  jeznavLOS PROFESORES, EN EL CENTRO DE LA AGENDA EDUCATIVA LA SITUACION DE LOS DOCENTES Sin la competencia y la colaboración de la mayoría de los profesores, no es posible el cambio y la mejora en la educación. Sin embargo, lograr esos objetivos es, quizás, una de las tareas mas difíciles

• Productos De Curso Actualizacion

  fernandasujeyMARTÍNEZ VILLANUEVA MARISA MAVM850723QB8 CENTRO DE MAESTROS ARAMBERRI, N.L. A 21 DE MARZO DE 2013 ASESOR: ARNOLDO MIRELES ARGUELLO GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO 1 PRODUCTO 1 Ensayo breve sobre los factores de la eficacia escolar a partir de su experiencia. Considero importante que para que haya eficacia escolar deberá haber

• Producto 4 del curso Evaluación

  vincent1971REORIENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA Prioridad: CONVIVENCIA ESCOLAR Problema o Factor Crítico: LOS DOCENTES NO TOMAN EN CUENTA LAS NECESIDADES Y DIFERENCIAS DE SUS ALUMNOS Objetivo: IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE LOS ALUMNOS PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA ESCOLAR Meta: CONOCER AL 100% LAS NECESIDADES Y DIFERENCIAS DE

• Productos Curso De Actualisacion

  bewarePRÓPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE ¿POR QUÉ HAGO LO QUE HAGO? Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente (saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente. Lo que acepto como dado  Bagaje intelectual  Años de servicio (experiencia)  Competencia lectora  Competencia digital  Recursos tecnológicos:

• Productos Del Curso básico 2011

  12FUA0103HPRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA

• Producto 25 Curso De Literacidad

  patytorres“LITERACIDAD” FEBRERO 2014 Sesión 5 PRODUCTO 25 PROPUESTA DE INTERVENCIÓN “ESTRATEGIA DE APOYO A LOS ALUMNOS EN EL RETO PISA” RESCATANDO LOS ELEMENTOS SUSTANCIALES DEL ENFOQUE LITERACIDAD. Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el

• Productos 7 Del Curso De Historia

  ludy17.- EXPOSICION AL GRUPO DEL DOCUMENTO FINAL. LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTOTRIA. Teorías del conocimiento planteadas por Hilary Cooper. *La cognitiva de Piaget que le da prioridad al pensamiento-lenguaje. En esta teoría el niño logra el pensamiento el pensamiento inferencial a través del

• PRODUCTO 1 EXPECTATIVAS DEL CURSO

  yosajandraPRODUCTO 1 EXPECTATIVAS DEL CURSO QUEME GUSTARIA QUE PASARA QUE NO ME GUSTARIA QUE PASARA CONOCER MAS LA COMPETENCIA LECTORA QUE PROPONE EL PROGRAMA PARA LA EVALUACION INTERNACIONAL DE ALUMNOS (PISA) QUE ESTA HERRAMEINTA NO SE DESARROLLARA EN UN SOLO CURSO SINO QUE A TRAVES DE OTRAS SE DIERA CONTINUADAD

• PRODUCTOS DEL CURSO DE EDUC. AMB.

  sarahi1985PRODUCTOS A ENTREGAR: Entregar en la coordinación Académica del C. de M. 19 y 20 de marzo en impreso y digital. SESION 1: a) DOCUMENTO DE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. El cuidado del medio ambiente es y será un tema

• Productos Del Curso Para Maestros

  pherlaPRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA

• PRODUCTOS DEL CURSO DE DIVERSIDAD

  RRUMINA08PRODUCTO 6 ARGUMENTOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA. Los elementos constantes que integramos en nuestra secuencia didáctica y que ayudan a dar una atención enfocada a la Interculturalidad benefician el aprendizaje de los alumnos, debemos partir de los conocimientos previos y considerar los intereses del grupo. Realizar investigaciones donde

• Productos Del Curso Liderazgo 2014

  paty1216E N S A Y O: Liderazgo y Trabajo colaborativo. INTRODUCCIÓN: Con la historia primitiva social del hombre nacen los grupos por la necesidad del alimento, ropa y sentirse protegidos, y es a partir de la segunda guerra mundial por el daño que se sufrió, cuando se forman los grupos

• Producto 1 Del Curso básico 2011a

  elenitazarTEMA 1: RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PRODUCTO 1. • De manera individual, escriban o dibujen, algunas anécdotas, recuerdo o experiencia sobre su forma inicial como maestro. Inicié mi trabajo docente durante los veranos, cuando todavía estudiaba para maestra. No tuve la fortuna de

• Curso Literacidad Productos 1 - 10

  ocelote78FORTALEZAS Y DEBILIDADES BLOG. 1 NOE GALARZA GUERRERO dijo... HOLA COMPAÑEROS, LES SALUDO CON AFECTO; GRACIAS POR COMPARTIR CONMIGO SUS EXPERIENCIAS, RECONOZCO QUE HAY EN CADA UNO DE USTEDES UNA AMPLIA CAPACIDAD ASI COMO DE QUIENES CONDUCEN ESTE CURSO. HOY APROVECHO LA OCACIÓN PARA HACER UN ANÁLISIS INTERIOR DE MIS

• PRODUCTOS DE CURSO BASICO 2010-2011

  miniee06SlideShare. Present yourself. Upload Login or Signup Go Pro Productos curso básico 2011 2012 1 week ago Email Favorite Download Embed More… Loading… Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations. We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

• PRODUCTOS DEL CURSO DE HISTORIA III

  irisgonzalezPRODUCTO 1: 1. ¿Cuál o cuáles de los métodos revisados en estos cursos impactó más en su práctica docente? En la práctica docente nuestro papel es llevar al aula actividades creativas que a los alumnos les guste realizar y al mismo tiempo apropiarse de los conocimientos históricos, para lo anterior

• Producto 2 Y 3 Curso Medio Mabiente

  luyeamaTRAYECTO FORMATIVO 2013-2014 “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II” SESIÓN 4: LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 4 Reflexión acerca de la ética y la ética ambiental que contenga algunas propuestas de valores que el participante incluya en su futura práctica docente (Dos cuartillas). La ética

• Productos Curso Español Modulo III

  javis739LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III. ASESOR. GARIBALDI CALDERON VAZQUEZ PRODUCTO 4 ¿QUÉ OCURRIRÍA SI DESAPARECIERAN LOS EXAMENES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA? Con los nuevos programas se pretende que desde la planificación, el profesor plantee en los aprendizajes esperados que contribuye

• Producto Final Curso Edu, Ambiental

  nais1225Educación Ambiental en la práctica educativa 29jun La educación ambiental como eje transversal del plan y programa de educación básica, articula contenidos de las asignaturas de los diferentes niveles educativos con la intención de promover conocimientos, valores, actitudes, habilidades para fomentar la participación del alumno en lo colectivo y en

• PRODUCTOS CURSO EDUCACION ARTISTICA

  riveradiazSAN MIGUEL DE ALLENDE,GTO. A 24 de abril del 2013 PRODUCTOS DEL CURSO: INTRODUCCIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR ASESOR: MTRO. JUAN CARLOS TELLEZ PARTICIPANTE: MTRO. JENARO RIVERA DIAZ CURSO: INTRODUCCION A LAEDUCACION ARTISTICA EN EL CONTEXTO ESCILAR UNIDAD 1 .- EDUCACION ARTISTICA Y CULTURA PRODUCTO

• Productos De Curso De Actualizacion

  noral1SESION 1 PRODUCTO 1 individual. TEMA: LA REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE. ELEMENTOS PARA SU REVISION Hoy en día asumir una práctica reflexiva es muy importante ya q a través de esta, como docente es importante acudir a cursos de actualización para construir una práctica novedosa en nuestras escuelas, la

• PRODUCTOS CURSO COMPRENSIÓN LECTORA

  nais2512PRODUCTO 1 ENSAYO INTRODUCCIÓN Actualmente vivimos en una sociedad llena de incertidumbre, de temor y en la que los grupos más vulnerables son excluidos de aquello que como ser humano tienen derecho: una educación competente, basada en valores, de la que los que cuentan con ella, no enfrentan óptimamente las

• Productos Del Curso Analisis Textual

  1971jmPRODUCTO No. 1 SESIÓN 1 DIARIO DE CAMPO PROPÓSITO: Reconocer las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias personales con el lenguaje. NARRATIVA: De la oralidad a la escritura. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento