SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL ensayos gratis y trabajos
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Secuencia Didactica
Ecología: es la ciencia que estudia las interacciones de los organismos vivos y su ambiente.La ecología humana es el estudio de los ecosistemas desde el punto de vista de la forma en que afectan a los seres humanos y en la que resultan afectados por ellos. La ecología humana incluye conocimientos de muchas ramas del saber: aspectos químicos, económicos, políticos, sociales, éticos, y también estrictamente biológicos. Un individuo es un organismo que fisiológicamente es independiente
Enviado por cingimenez / 383 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Biología
ASIGNATURA: CIENCIAS I UNIDAD: 1 La biodiversidad, resultado de la evolución. TEMA: 1.- el valor de la biodiversidad. SUBTEMAS: Importancia de la conservación de los ecosistemas. PROPÓSITO: Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas en la atención de las necesidades del ser humano desde la perspectiva del desarrollo sustentable. APRENDIZAJES ESPERADOS: Representarán la dinámica general de los ecosistemas considerando el intercambio de materia en las redes alimentarias y los ciclos
Enviado por pauka1909 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Producto 5
PRODUCTO 5 ELABORAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DONDE SE ABORDEN TODOS LOS ASPECTOS VISTOS EN EL CURSO. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: II TEMA: MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Desarrollar las habilidades lecto-escritoras para mejorar la ortografía en los alumnos del segundo grado. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje
Enviado por josealfredoF1 / 848 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION DE SECUENCIA DIDACTICA EMS
PLANEACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE UNA CLASE UBICACIÓN DE LA CLASE: Características de un sistema de ejes coordenados rectangular COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS COMPETENCIAS DISCIPLINARES 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del espacio y las
Enviado por MASATE / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales
Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Contenido: Diversidad en tipos de plantas Ciclo: Primer ciclo Grado: 1º A Duración: Dos módulos de 40 minutos cada uno Objetivos: Que los alumnos logren: • Reconocer diversidad de plantas y sus características • Describir y comparar la diferencia entre las mismas(hierbas, arbustos y árboles) Clase 1: “Diferencia entre hierbas, arbustos y árboles” Comenzaré la clase invitando a los alumnos a realizar un recorrido por el patio de la escuela
Enviado por lelumati / 299 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Educacion Fisica
SUGERENCIA DE SECUENCIA DIDÁCTICA POR MÓDULOS UNIDAD DE APRENDIZAJE: ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEPORTIVO NOVIEMBRE DE 2011 1.- DATOS GENERALES Escuela: Nombre del Profesor: Departamento: Ciencias de la naturaleza y de la salud Academia: Educación física y deporte Unidad de Aprendizaje: Acercamiento al desarrollo deportivo Ciclo: 2do. Ciclo escolar: 2012 A Competencia Genérica BGC: Formación para el bienestar Competencias del Perfil de Egreso MCC: Se autodetermina y cuida de sí 3.- Elige y practica estilos de
Enviado por canitobebe / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA: 4º, 5º Y 6º GRADO GRUPO “A” ESCUELA PRIMARIA: Antonio Valdez Carvajal, C.C.T. 32DPR1088Q EL SALERO, CONCEPCIÓN DEL ORO, ZACATECAS. ZONA ESCOLAR No. 005, REGIÓN 06 “A” FEDERALIZADA ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO 3: ELABORAR INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR MANUALIDADES BLOQUE 2 PROPÓSITO: Redactar, comprender e interpretar instructivos de tal forma que permitan elaborar manualidades con distintos materiales, ya sea de desecho, reciclables o consumibles, en donde éstas serán usadas en
Enviado por romeo63 / 820 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA CEC
SECUENCIA DIDÁCTICA EJES: Construcción de lazos sociales y comunitarios. Alfabetizaciones y múltiples lenguajes. Educación y desarrollo ambiental. Salud, cuidado de sí y cuidado del otro. PROPÓSITOS: Afianzar los vínculos interpersonales. Conocer cada espacio y reconocerse como integrantes del C.E.C. Aplicar de modo significativo los saberes relacionados a los procesos de escucha, habla, lectura, escritura y cálculo matemático. Familiarizarse con los hábitos de higiene dentro y fuera del
Enviado por GiselaBanegas / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica Matemaáticas
PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 1.1. Números y sistemas de numeración 1.2. Problemas aditivos 1.3. Problemas multiplicativos TERCER GRADO GRUPO “C” EJE TEMATICO: Sentido
Enviado por clizett / 388 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado
Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado Objetivos:Se espera que los alumnos puedan: -Diferenciar entre los modos de comportamiento y comunicación que suponen buenos tratos, y aquellos que implican malos tratos por parte de adultos,adolescentes y jovenes. -Identificar los derechos que tienen todos los niños y las niñas a ser tratados con respeto,cuidados,protegidos,escuchados,reconocidos como personas con su propio mundo afectivo y con un cuerpo que debe ser respetado. -Reconocer,junto con los
Enviado por GIGI744 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Recetraio Secuencia didáctica “Recetas familiares”
Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido: Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares” Datos institucionales: Docente: Institución: Nivel: Sala / Grado: 1º grado “B” Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para lo cual se convocará a clase a integrantes de las familias de los chicos para que nos cuenten (enseñen) recetas familiares que se transmitieron por
Enviado por natalia1326 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica
SECUENCIA DIDÁCTICA ESC. PRIM. “LUZ DEL CAMPESINO” DOCENTE: INDRA PEREZ GODINEZ. ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BIMESTRE: 4 TIEMPO: 1:30 ● BLOQUE: IV “REGLAS PARA LA CONVIVENCIA ARMONICA” SECUENCIA: “IDENTIFICA SUS DERECHOS Y LOS RELACIONA CON LA SATISFACCION DE SUS NECESIDADES BASICAS” TEMA: “LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS” ● C0NTENIDOS: Cuáles son mis derechos. Qué responsabilidades tengo. Qué responsabilidad tienen los adultos con quienes convivo frente a mis derechos: derecho a la
Enviado por MARIAJULIA / 803 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “NUEVA CREACIÓN” CLAVE 21EBH0923A ZONA ESCOLAR 046 SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014 Asignatura Aplicaciones Informáticas Grado Primero Docente Eliud Aguilar Bravo Semestre Cuarto Unidad I. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Grupo Único Objetivo General • Observarán el uso de las herramientas informáticas en la construcción del aprendizaje. • Identificarán diversos tipos de estrategias informáticas de aprendizaje. • Conocerán los diferentes medios informáticos de producción
Enviado por eliud_66 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencias Didácticas Datos generales Escuela: Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero” Asignatura: CIENCIA (BIOLOGIA) Grado y Grupo: 1º “C” “D” “E” “F” “A”TV Nombre del Profesor(a): JOAQUIN MARTIN VALLEJO Bloque: 1 EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD Fecha: 19-23 DE AGOSTO - 2013 Competencias que se favorecen: *Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica *Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de
Enviado por joaquin832 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica La Oralidad En Segundo Ciclo
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 4°AÑO/GRADO TEMA: “LA DESCRIPCIÓN ORAL” FUNDAMENTACIÓN Siguiendo los lineamientos de los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios del segundo ciclo EGB / Nivel Primario), podemos afirmar que muchos de los espacios que habitamos albergan conversaciones: nuestro hogar, nuestro lugar de trabajo, el mercado, las calles por las que transitamos y el lugar de reunión con amigos. Y allí nuestras voces y gestos hablan de nuestras historias, de nuestras vidas. Partiendo de esta base,
Enviado por mavires / 558 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didácticas
A continuación, desarrollaré la manera en que se debe efectuar la división a nivel primaria. Hacer identificar el problema o caso en el que se necesita repartir lo descrito, a los alumnos, mediante problemas cotidianos. Empezando por mostrar a los alumnos cómo se hace el reparto, sin el modelo algoritmo, de manera icónica. Utilizando el reparto equitativo (es necesario empezar por este tipo de reparto, pues introduce a la división tocando como primer punto algo
Enviado por susyeneut / 327 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica: LITERATURA
SECUENCIA DIDÁCICA: “Coplas y rimas para escuchar y jugar” SALA: Primera sección. Área: Lenguaje de las artes y los medios: Literatura. Duración: Dos semanas aproximadamente. Frecuencia: Tres veces por semana. Contenido: En relación con la apreciación de los textos literarios, el docente de nivel Inicial enseñara a sus alumnos las siguientes prácticas • Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras. (Pag. 161) • Iniciación en competencias lectoras y disfrute de la literatura de
Enviado por VICKY8990 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Justificación: Perfil y características del grupo: La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de tercer grado A de la escuela primaria “Lic. Justo Sierra” T.M. ubicada en la comunidad de La Central del municipio de Manzanillo en Colima. Este grupo, presenta como características el estar conformado por veintidós alumnos, diez niñas y doce niños cuyas edades oscilan entre los 8 y 11 años de edad. Los niños son pertenecientes
Enviado por luzmonroy / 676 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica, Literacidad II
Producto final Secuencia didáctica. Asignatura: Español Secuencia didáctica: La radio Grado: Sexto Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. Competencias: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender. Materiales: Cartulinas, cintas, grabadora, computadora, libros de la biblioteca del aula. Actividades de inicio: Activación de conocimientos previos. En lluvia de ideas comentar sobre lo que
Enviado por sivad / 380 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
PRODUCTO #2 • ELABORA Y DESARROLLA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO ÁMBITO: LITERATURA PRÓPOSITO: LEER Y ESCRIBIR POEMAS COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica algunos de los recursos literarios
Enviado por yuridie / 355 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didàctica: Literatura
Secuencia Didàctica: Literatura Sala: 5 años Fundamentaciòn: En el nivel inicial “la vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil (…) para enriquecer su capitl simbólico, fuente de autonomía y pensamiento crìtico (…) Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación
Enviado por / 936 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA II
SECCIÓN 1 Profr. Lorenzo Requenes Curso: Matemáticas V. Grado: 5° Estándar curricular: Pensamiento algebraico y sentido numérico. Competencias: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejo de técnicas. Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen multiplicar números fraccionarios y decimales por números naturales. Intención didáctica: Que los alumnos logren resolver de manera formal problemas que impliquen la multiplicación de números fraccionarios y decimales por números naturales. Además de que
Enviado por romeo63 / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL PROFESOR: PROFRA. PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. FECHA: 25/03/2014 ESTANDARES: Explica las características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos. GRUPO: 6º grado EJE TEMATICO: Forma, espacio y medida BLOQUE: IV APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica las características de diversos cuerpos
Enviado por qwertyytrewq / 389 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Literatura
SALA AZUL: 4 y 5 años. AREA: Lenguaje de las Artes y los medios. Literatura. CONTENIDO: Recuperar el hilo argumental del último capítulo leído al continuar la lectura de una novela. TIEMPO: 20 minutos. PROPÓSITO: Propiciar en los niños la producción de un texto a través del uso de su creatividad, recuperando el hilo argumental del cuento. ACTIVI. INTERVENCIÓN DOCENTE ACTIVIDADES PARA LOS NIÑOS RECURSOS OBSERVACIONES 1 Crearé un clima propicio para realizar la lectura
Enviado por vaninasol / 495 Palabras / 2 Páginas -
Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica
Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica. Introducción. La educación basada en competencias en nuestro país como en otros es tema de discusión. Recordemos que la educación por competencias, tiene una visión globalizada del mundo y aun no es aceptada al100%. Este tipo de educación nos permite observar de una manera general todas las competencias desde la más básica hasta las más especializada para así permitir desarrollar las habilidades de
Enviado por ivanoscca / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didactica
ESC. SECUNDARIA FEDERAL “ MIGUEL N LIRA “ CONTLA DE JUAN CUAMATZI, TLAXCALA Bloque:1 Grado. 1° Grupo: “A” Turno : Matutino NOMBRE DEL DOCENTE: MATERIA: Biología I LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN Competencias que se favorecen: • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica, Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención, Comprensión de los alcances y
Enviado por Myrella / 627 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica “Lenguaje y comunicación” PROFR(A) _______________________________________________________________________________________________________________ PRODUCTO 2 FECHA: 22MARZO DE 2014 PROYECTO: EXPRESAR POR ESCRITO SU OPINIÓN FUNDAMENTADA PROPÓSITO: Debatir empleando opiniones fundamentadas que fueron escritas con anterioridad. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural
Enviado por Ayori / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
Secuencias Didacticas
Las secuencias didácticas son, conjuntos articulados de actividades de aprendizaje y evaluación que, con la mediación de un docente, buscan el logro de determinadas metas educativas, considerando una serie de recursos. En éstas ya no se propone que los estudiantes aprendan determinados contenidos, sino que desarrollen competencias para desenvolverse en la vida, para lo que será necesaria la apropiación de los contenidos en las diversas asignaturas. Principales componentes de una secuencia didáctica por competencias: Situación
Enviado por domingocimx / 212 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didáctica De Matemática
Secuencia de Matemática Fundamentación: Al ingresar al jardín los niños y niñas comienzan a organizar el espacio que los rodea a través de sus movimientos y desplazamientos, así como de sus acciones con los objetos al ubicarlos, levantarlos, arrastrarlos, etc. Las relaciones espaciales entre objetos implican considerar la ubicación y posición de los mismos independientemente del punto de vista del sujeto, en relación con los otros objetos, con los cuales mantiene relaciones. También las relaciones
Enviado por Coppari / 703 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Expresion Corporal
Actividades: Día 1 Para comenzar los invitaremos a los niños a que exploren las telas que estarán colgadas en diferentes alturas y que recorran el espacio estando en contacto con ellas. Se los motivará a través de música celta. Luego les propondremos que seleccionen la tela que más les gustó, y esta vez, continuaremos explorándolas con consignas como: nos escondemos, aparecemos, nos saludamos, escondemos una parte del cuerpo, nos sentamos sobre ella, y si fuera
Enviado por emirol22 / 435 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
ACTIVIDADES PNLE ENERO ADECUACIONES CURRICULARES EVALUACION - Lectura diaria 15 min. -Hacer un guión de radio sobre la vida de Mozart. • Realizar un círculo de lectores en el salón con el propósito que los estudiantes y profesores conversen sobre las impresiones de los textos leídos • Seleccionar lecturas adecuadas. • Realizar un reporte de los textos leídos comentando la opinión del alumno sobre el mismo. • Ejercicios en el cuaderno. • Copias de crucigramas
Enviado por jackylinnee / 249 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 Establecimiento: ENET Nº 1. CONCEPCIÓN Curso: 3º 6º Horas: 80 minutos (5º y 6º) Espacio curricular: Lengua Profesora: María de los Angeles Juarez Jaskelioff Profesora practicante: Nadia Pamela Valceda Fecha: 25/10/2012 Tema: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA OBJETIVOS: Que los alumnos logren: • Desarrollar capacidades para interpretar imágenes. • Comparar la publicidad con la propaganda. • Aprender a identificar los elementos de la publicidad y la propaganda. • Adquirir una postura crítica para
Enviado por marieladelgado / 562 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica Matematicas
Sección 1: “El papel de los problemas, los juegos, la calculadora y la computadora en la enseñanza de las matemáticas” SECUENCIA DIDÁCTICA TERCER GRADO EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIA A TRABAJAR: Resolver problemas de manera autónoma. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que resuelvan distintos problemas de reparto, agrupamiento y cálculo de áreas mediante distintos procedimientos. MATERIAL: 16 palillos de madera para cada equipo de cuatro integrantes. ACTIVIDADES Exploración de conocimientos previos a partir de cuestionamientos y
Enviado por 840526 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Secuencias Didacticas (rodolfo Feo)
ARACELI GARCIAMORALES EPO 188 RESUMEN 28/03/2014. ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE ESTRTEGIAS DIDÁCTICAS Ronald Feo El objetivo de este artículo es proponer una serie de elementos esenciales claramente definidos, concertados en la bibliografía básica del área temática de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con la teoría vigente. Las Estrategias Didácticas Se definen como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes organizan las acciones
Enviado por jonyara / 576 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica
Prehistoria del mundo Autora: Natalia Bordón Área disciplinar: Historia Temática: Edad de Piedra, Paleolítico origen del hombre Periodo 600.000 al 10.000 a.C Nivel: Secundario, Ciclo Básico FUNDAMENTACIÓN La presencia de las nuevas tecnologías en el aula ya no tiene vuelta atrás, llegaron para quedarse. Estamos frente a una innovación de gran envergadura en las formas de producción y circulación del conocimiento; hay que reorganizar la enseñanza pensando en los nuevos rasgos de producción de los
Enviado por natib29 / 1.848 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didáctica: LUZ Y SOMBRA (3° Gdo.)
Secuencia Didáctica: LUZ Y SOMBRA Tercer grado Eje: El mundo físico. Contenidos: Rayos de luz. Propagación en línea recta. Cuerpos luminosos e iluminados. Sombra. Objetivos: Despertar en los niños y niñas la curiosidad por observar y cuestionar cómo son y cómo funcionan algunos elementos y hechos cotidianos que tienen lugar a su alrededor todos los días. Iniciarse en el desarrollo de algunos procedimientos propios del método científico: observar, opinar, cuestionar,
Enviado por 140657 / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica
ESCUELA PRIMARIA____HIPOLITO RENTERIA________________ CLAVE______02EPR0350Z__________ IV ZONA SEBS “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo” Tercer Momento SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR GRADO Mexicali, B.C. 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA Grado Tercero Nombre de la escuela: Hipólito Rentería Ciclo Escolar 2011-2012 Proyecto: Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre Las características del grupo. Tipo de texto: Expositivo Ámbito: Participación comunitaria y familiar Bloque: IV Fecha: 2 al 11 de mayo de 2012 APRENDIZAJES ESPERADOS Español:.Conoce la
Enviado por / 399 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica De Precticas Del Lenguaje La Hija Del Molinero
Secuencia Didáctica. Área Práctica del Lenguaje Día lunes. 2 horas Docente Teresita García Practicantes: Soraya Orzón, Rocío Novillo Año: 3º Escuela: Normal Objetivos de Aprendizajes: Analizar los fragmentos del cuento Reconocer las características de los personajes Explicar las posibles motivaciones de los personajes Registrar lo expuesto. Contenidos de enseñanza: Los niños/as escuchan a leer al docente Los niños/as dictan al docente Los niños /as copian con sentido Situaciones
Enviado por sorzon / 676 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica De Lengua 6º
SECUENCIA DIDÁCTINCA Nº 5 EL CUENTO POLICIAL Tras la pista del misterio ¿Te parece que podrías ser un buen –o una buena detective? Ponete a prueba resolviendo este caso. 1. Leemos el cuento policial: EL TREN DEL DESCUBRIMIENTO Trabajamos con el contenido en forma oral a. ¿Qué problema enfrenta pandolfi, el dueño de la juguetería? b. ¿Cómo desarrolla la investigación para reolverlo? c. ¿Cuál es la pista que le da la clave del misterio?
Enviado por noritagaray169 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Semana nº2: Martes: 29-05-2014 Escuela asociada: Escuela nº49 Presentación y distribución de parejas pedagógicas en los grados: • Hoy fue nuestro primer día en la institución, hubo muchos nervios por saber con qué cosas nos íbamos a encontrar. Luego al ingresar la directora nos presenta con los alumnos y docentes. Cada uno se retiró con su maestra al aula. Y nosotros no quedamos con nuestra profesora de práctica del terreno (”MARIANI”). Esperando con muchos nervios
Enviado por sarojua / 756 Palabras / 4 Páginas -
Secuencias Didacticas
Relaciona los principios que orientan la Formación Cívica y Ética en la Educación Básica (columna de la izquierda) con su descripción (columna de la derecha). 1. La construcción de valores dentro de un ambiente de aprendizaje basado en la comunicación y el diálogo. A) Se asume que la escuela es el lugar privilegiado para impulsar en los alumnos su desarrollo como persona; por lo tanto es también un ambiente favorable para dialogar y comunicar ideas
Enviado por lauragomora / 231 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica Bloque VII
Plantel: 32 Profra. Juana Villalobos Profesor: Lic. Pastor Ramírez Mejorado Semestre: SEGUNDO Ciclo escolar: 2011A Periodo de aplicación: Tercer parcial 04 de Abril al 13 de Mayo Duración en horas: 7 hrs. Fecha: 12 de abril de 2011 SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE: VII USO DEL LÉXICO Y LA SEMÁNTICA RESULTADOS DE APRENDIZAJES: -Utiliza diversas palabras de grupos semánticos diferentes (palabras primitivas, derivadas, prefijos y sufijos) al redactar textos y
Enviado por luisita21 / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO: Reconocer los daños producidos por el alcohol y el tabaco, además de que su uso no está relacionado con la edad o con el hecho de ser hombre o mujer. EJES PREVENTIVOS: Estilos de vida saludables y Ambientes protectores. SE VINCULA CON: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. Asignatura Bloque Tema/ámbito/ eje temático Aprendizajes esperados. Ciencias naturales sexto grado I Tema 1. Coordinación y defensa del cuerpo Explica
Enviado por benit987 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
INTRODUCCION El siguiente trabajo de investigación estará destinado a profundizar nuestros conocimientos acerca del índice de adicciones (causas, consecuencias y formas de recuperación) del turno vespertino de la escuela C.B.T. N° 1 “Refugios Esteves Reyes” ubicado en la Colonia Esperanza, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México. Nos dedicaremos de lleno a dos temas principalmente los cuales nos aportan más información acerca de lo que nos interesa saber. a) Tipos de Adicciones Practicadas b) Factores de Riesgo
Enviado por salomsiita / 517 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica Nivel Inicial Matemáticas
SECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: MATEMÁTICA CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones ACTIVIDADES - Presentación de un dado con sus caras de colores: rojo, azul, amarillo, verde, negro y blanco. Se les mostrará a los niños el dado y se les preguntará: ¿Saben que es?, ¿Para qué nos sirve? ¿Jugaron alguna vez con un dado? ¿Conocen otros parecidos? Entre otras preguntas que irán surgiendo. Se explicará la estructura del dado mostrando sus
Enviado por chinajaponesa / 590 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica Temas De Filosofia
Relación entre Temas de Filosofía y competencias Competencia Genérica 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y re-flexiva. Atributo 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y pers-pectivas al acervo con el que cuenta. Competencia disciplinar básica H3. Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con
Enviado por / 257 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PRIMER MOMENTO: La docente les pedirá a los alumnos que formen grupos de tres integrantes cada uno para proporcionarles diferentes textos sobre la cultura mapuche. Los alumnos exploraran libremente el material para confrontar sus primeras anticipaciones respecto al contenido. SEGUNDO MOMENTO: La docente detendrá en el momento que considere conveniente la búsqueda exploratoria y propondrá la búsqueda orientada, dirigiendo la mirada hacia la información que intentan localizar, recordando el propósito
Enviado por puyi / 202 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA PREESCOLAR "LA TIENDA"
¿Qué HAY EN UNA TIENDA? APRENDIZAJE ESPERADO: *Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. • Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar. • Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra INICIO: Nos reuniremos al frente Les cuestionaré sobre qué productos consumen para alimentarse y dónde los consiguen sus mamás,
Enviado por educalucy / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Secuencias Didacticas
CONTENIDOS ACTIVIDADES-ESTRATEGIAS -RECURSOS FECHA Adquisición y afianzamiento de práctica de higiene. Valoración y respeto por los símbolos patrios Integración al grupo de pares Construcción compartida y aceptación de normas. Asunción de los diferentes roles y sostenimientos de los mismos. Actividades cotidianas Desayuno e higiene La docente profundizara la importancia de los alimentos, porque muchas veces los niños tienden a jugar con la comida a la hora del desayuno. La docente recordará a los
Enviado por yaninagg / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUE 1 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA Números y sistemas de numeración CONTENIDOS Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Resuelve problemas que implican convertir números fraccionarios a decimales y viceversa ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos
Enviado por JESSICFA23 / 482 Palabras / 2 Páginas