Tercera Infancia ensayos gratis y trabajos
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Redacciones En Primera, Segunda Y Tercera Persona
Primera Persona En mis años en el Banco Mundial, he participado en muchas misiones arduas y difíciles, pero mi reciente viaje de regreso de Mazar-e-Sharif, la segunda ciudad más grande de Afganistán, a Kabul quedará grabado para siempre en mi memoria. Partimos de Mazar-e-Sharif en las primeras horas del domingo 18 de marzo en dos todoterrenos para regresar a Kabul, un viaje de 320 kilómetros. Faltaba poco tiempo para Nawroz — el Año Nuevo afgano
Enviado por MichelleMC / 567 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO INFANCIA Y ADOLESCENCIA
CON NUESTRO CONOCIMIENTO AYUDAMOS, CUIDAMOS Y PROTEGEMOS A LOS MENORES Conocer sobre la ley de infancia y adolescencia, su objetivo y finalidad, es muy importante para cualquier docente, ya que nuestra función es acompañar a los niños y jóvenes en el proceso de la educación y formación como personas. Es importante decir que gracias a la creación de esta ley, el estado, las familias, los docentes, están en la obligación de ayudar garantizar el bienestar,
Enviado por lorenalok / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Cómo la infancia le afecto en la adultez, en las relaciones y en la forma de pensar a Rosario Tijeras
Tema: Cómo la infancia le afecto en la adultez, en las relaciones y en la forma de pensar a Rosario Tijeras. La niñez, una de las etapas más importantes en la vida de todas las personas, ya que ésta, es la época en la que se aprende lo necesario, como las herramientas y los valores, siendo muy importante el buen ejemplo, es por esto que vemos reflejados muchos, por no decir todos, los comportamientos de
Enviado por jeffer001 / 242 Palabras / 1 Páginas -
El problema de la intimidación en la infancia
Bullying El bullying, sinonimo de acoso escolar, es aunque no lo parezca un problema muy alarmante dentro de la sociedad ya que va desde un simple empujon, palabras ofensivas, hasta humillaciones de todo un grupo de personas lo cual ocaciona daños psicologicos demaciado fuertes que pueden llegar a causar el suicidio de la victima. Este problema se presenta en niños de todas las edades, aunque se da principalmente en infantes de entre 11 y 13
Enviado por luxian / 716 Palabras / 3 Páginas -
Act 2 Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia
PERSONALIDAD Cód. 401510A Grupo: 401510_31 ELABORADO POR: CARMEN ALICIA TORRES LONDOÑO CODIGO: 29.676.224 BARRANQUILLA ATLANTICO SEPTIEMBRE 19 DE 2012 FASE 1: Para eso se hace necesario que los estudiantes realicen su presentación Cordial saludo tutor, compañeros Me disculpo por la tardía intervención en el foro, tuve algunos problemas con la plataforma pero gracias a Dios todo esta solucionado. Mi nombre es Carmen Alicia Torres Londoño, nací en barranquilla, viví mucho tiempo entre Cali, Buga y
Enviado por mywiel1303 / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
La infancia y la Adolescencia
Temática: “Niñez y Adolescencia” Se abre la oportunidad que el Trabajo Social, así como las otras disciplinas, traigan consigo los D.D.H.H., siendo estos el sustento teórico, práctico y epistemológico, para comprender dicha temática desde un proceso dialéctico. Más aun si establecemos una correspondencia con el fenómeno de mundialización y las sucesivas transformaciones de los modelos de familia contemporáneos, lo que exige que los profesionales que trabajamos en torno al desarrollo humano, despleguemos elementos cognitivos, actitudinales
Enviado por yaelmarianela / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
Infancia Epocas
En el texto de Ricardo Baquero considero varios puntos de interés me parece que es una persona preparada y totalmente relacionada con el contexto que vivimos hoy en día pese a que la educación cambia constantemente, Y que el texto es del año de 1994 creo que los temas a tratar son claves en el desarrollo del profesor y el alumno. El punto de vista en el que habla de la Como: La institución escolar
Enviado por mdanielewikx / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Infancia De Simón Bolívar
1. Exprese cómo fue la infancia del niño Simón Bolívar, Grupo Social al que perteneció, Núcleo familiar, Educación (maestros, lecturas, viajes y roce social). En la etapa inicial aparece el niño que arriba a la existencia poseedor ya de los mayores bienes deseables: riqueza, títulos, esclavos, poder. Nace para ser dichoso. Caracas, su lar nativo, no ha llegado todavía a los treinta mil habitantes. Bolívar nace en Caracas el 24 de Julio de 1783, fue
Enviado por JohannyOporto / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
Como Influyen Las Tecnologías De La Infomacion (TIC's) En La Infancia.
Dentro de la infancia en el pasado, no se utilizaban y en algunos casos no existían las tics, desde hace poco con las apariciones de la radio y la televisión, las tics comenzaron con esta revolución, antes los niños por ejemplo para hacer la tarea era que tenían que ir y buscar en libros, copiar a mano la información o en algunos casos utilizaban las fotocopiadoras, ellos salían a jugar, aun habiendo televisión y radio,
Enviado por Hikaari / 606 Palabras / 3 Páginas -
INFANCIA Y ADOELSCENCIA
INFANCIA Y ADOLESCENCIA QUÉ PROGRAMAS SE ESTÁN LIDERANDO O ABORDANDO CON LA POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE PARA LA ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL Y BIENESTAR PSICOLÓGICO. que se están liderando son: el trabajo en los colegios dirigido a los niños niñas adolescentes padres de familia, instituciones como los son las ips eps, se trabaja la prevención de la violencia el abuso sexual, con quienes con los niños en lo relacionado a
Enviado por YULIEDQUINTERO / 487 Palabras / 2 Páginas -
ARTES PLASTICAS EN PRIMERA INFANCIA
EL RASGADO: El rasgado de papel además de producir destrezas permite que el niño obtenga sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitirá más tarde trabajar con otros materiales. Cuando el niño practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que después identificará como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podrá manifestarse creando formas figurativas geométricas. Las diferentes formas las puede rasgar de revistas y periódicos, como formas en
Enviado por majojo / 4.626 Palabras / 19 Páginas -
Escribir en tercera persona
1.Escribir en tercera persona al utilizar información de algún autor o alguna fuente de información 2. escribir en primera persona para expresar puntos de vista 3. utilizar conscientemente las ideas de un autor para expresar, ampliar o apoyar el punto de vista del equipo. 4. alternar el uso de la primera y tercera persona para intercalar los puntos de vista propios y los de autoridades citadas. 5. comparar, contrastar y valorar diversas fuentes de información
Enviado por daaftejeda / 269 Palabras / 2 Páginas -
¿Existe La Infancia?
Dar respuesta a esta pregunta nos lleva a generar un sinfín de ideas y confusiones respecto a esto, cada persona tiene un modo de pensar y por tanto darle sentido a las cosas. La sociedad en la que nos encontramos inmersos constantemente sufre una serie de cambios en el devenir del ser humano, lo que afecta a su manera de pensar, de comportarse y al mismo tiempo dar un nuevo significado a las cosas llevando
Enviado por Nanalix / 944 Palabras / 4 Páginas -
La Infancia
El desarrollo de la infancia a lo largo de la historia permite darnos cuenta los cambios y de cómo los padres los criaban que ha ido cambiando a lo largo de los años en la lectura de (“Philippe Aries”) nos dice que desde la edad media cuando un niño romano recién nacido se la pasaba en el suelo correspondía entonces al padre reconocerlo recogiéndolo en brazos, es decir elevarlo del suelo esta era una forma
Enviado por lubianca / 792 Palabras / 4 Páginas -
La primera infancia
INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS EN ACTIVIDADES QUE SE LES PERMITA COMPARTIR E INTERACTUAR Y PROMOVER LA CONVIVENCIA Y EL DESARROLLO PSICOAFECTIVO LINET AURISTELA APONTE ARIAS ESUFSEMIA DIAZ MARTINEZ NEILA DUARTE SIERRA RAQUEL CECILIA PEREZ UNIVERSIDAD DEL NORTE DIPLOMADO ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA FONSECA – LA GUAJIRA 2012 PRESENTACION DE LA PROPUESTA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema parte al observar en forma muy constante la agresión en niños entre los tres y cuánto años de
Enviado por yaricell / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
PRIMERA INFANCIA
¡HABLEMOS DE PRIMERA INFANCIA! Autoras: Betiana Ciani Andrea Oberti Como es sabido, desde nuestra profesión, trabajamos con niños desde muy temprana edad. Por tal motivo es indispensable tener en cuenta a que hacemos referencia cuando hablamos de Infancia. Este escrito tiene la finalidad de hacer un recorrido acerca de las distintas concepciones sobre esta temática, como así dar a ver las estadísticas actuales en la Argentina sobre natalidad infantil y qué valor tienen los primeros
Enviado por RODIPANCHI / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
La Importancia Del Juego En La Infancia
CONTENIDO CAPITULO I 1.1. ORIGEN DEL JUEGO 1.2. DEFINICIONES DE JUEGO 1.3. TEORIAS DEL JUEGO 1.3.1. TEORIA PSICOANALITICA 1.3.2. TEORIA DE LA POTENCIA SUPERFLUA 1.3.3. TEORIA DE LA ENERGIA SOBRANTE 1.3.4. TEORIA DE LA RELAJACIÓN 1.3.5. TEORIA DE LA RECAPITULACIÓN 1.3.6. TEORIA DEL EJERCICIO PREPARATORIO O PREEJERCICIO 1.3.7. TEORIA DE LA FICCION 1.4. CARACTERISTICAS DEL JUEGO 1.5. TIPOS DE JUEGOS SEGÚN LA EDAD 1.6. CLASIFICACIÓN DEL JUEGO SEGÚN DECROLY 1.6.1. JUEGOS VISUALES MOTORES 1.6.2. JUEGOS
Enviado por rossiely / 8.413 Palabras / 34 Páginas -
La infancia y la adolescencia
.- la infancia y la adolescencia son etapas naturales que él se humano tiene que pasar pero de igual manera es construido o interviene el contexto en donde se desarrolle el individuo, ya que la sociedad es algo importante en el ser humano ya allí adopta su forma de ser. 2.- influyo de manera positiva o bien en la antigüedad ya que en esa época no habían distracciones para los niños y pues se dedicaban
Enviado por guadalupo / 399 Palabras / 2 Páginas -
India Sera La Tercera Potencia Mundial
India será la tercera superpotencia mundial en el 2020, según Consejo de Inteligencia de los E.U. Por eso es considerada una de las mayores promesas del mundo emergente y se espera que para el 2020 solo se encuentre detrás de los Estados Unidos y China, lo cual coincide con el informe del 2003 en el que el Goldman Sachs la puso entre las cuatro naciones que dominarían el mundo en el 2050, junto con Brasil,
Enviado por alexsatico / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
REPÚBLICA DE COLOMBIA COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA
REPÚBLICA DE COLOMBIA COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años Bogotá, diciembre de 2006 1 TABLA DE CONTENIDOS Introducción ................................................................................................................................. 3 1. Justificación ............................................................................................................................. 6 1.1 Argumentos científicos ..................................................................................................... 6 1.2 Argumentos sociales y culturales ...................................................................................... 9 1.3 Argumentos relacionados con el desarrollo económico ................................................ 10 1.4 Argumentos legales y políticos ...................................................................................... 12 1.5 Argumentos ligados al contexto institucional y programático ....................................... 14
Enviado por andarendon / 44.629 Palabras / 179 Páginas -
Tercera Parte. Motivación Laboral
Tercera Parte. Motivación laboral Diana la gerente administrativa tuvo que llamar a los auxiliares de Recursos Humanos para aclarar la conformación errónea de dos expedientes del personal de producción. Esteban fue citado a declarar: - Yo actué de acuerdo a lo que me indicó el Jefe. Siempre trato de ayudarlo, y dar una mano, sabe? No soy de los que discuten las órdenes ni andan preguntando por ahí, el Jefe me dice que lo saque
Enviado por GiiseGaaGaa / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO: DESARROLLO HUMANO E INFANCIA
CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO: DESARROLLO HUMANO E INFANCIA ¿CÓMO HA INFLUIDO EL CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO EN LA CONCEPCIÓN Y EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO Y DE LA INFANCIA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA LA ÉPOCA ACTUAL? ¿CUÁL HA SIDO LA FINALIDAD DE SU ESTUDIO? INTRODUCCIÓN El siguiente escrito responde a las interrogantes planteadas con el fin de dar a conocer una aportación más. Este escrito pretende analizar y responder, desde una perspectiva sociohistórica a los planteamientos ya antes mencionados.
Enviado por rociovilxis / 1.967 Palabras / 8 Páginas -
Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Guía De Actividades # 6
Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Guía de Actividades # 6 Presentado a: LUZ MARLEN ESCAMILLA Elaborado por: LINA YOANA OROZCO MONSALVE Código: 1094248701 GRUPO 159 UNAD Pamplona – Colombia 10 de octubre de 2012 Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Tabla de Contenido: Desarrollo de las actividades individuales Actividad 1………………………………………….. Página 3,4 Actividad 2…………………………………………… Página 5 Actividad 3……………………………………………Página 6 Referencias Bibliográficas…………………………..Pagina 7 Observaciones del Tutor………………………….. Página 8 Desarrollo de la Actividad individual Actividad 1
Enviado por linaorozcom / 840 Palabras / 4 Páginas -
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ROSANA RAMOS VALLEJO COD: 401511_106 MARIANURY POLONIA VARGAS Código 36181986 JANET VILLALBA DIRECTORA DE CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA VILLAVICENCIO (META) 1-10-2010 HISTORIA CLINICA: : Porque no quería que su hijo tuviera contacto con su papa pero esto fue en vano, El caso es de la hija menor de una numerosa familia de Seis hermanos, ella quedo embaraza de veintitrés años su noviazgo fue
Enviado por Roxanaeduardo / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
Tercera Via
DINERO: Medio de cambio (pago) de aceptación generalizada; vale decir es cualquier cosa aceptada por todas las personas en pago de bienes y servicios. Las funciones más importantes del dinero son las del medio de cambio, depósito de valor y unidad de cuenta. El dinero en su función de medio de cambio facilita el intercambio, o sea, evita la principal dificultad del trueque que es la doble coincidencia de voluntades para realizar una transacción. Para
Enviado por natavillalobos / 403 Palabras / 2 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO II Grupo No. 401511-27 PAOLA ANDREA NUÑEZ LOAIZA C.C.40.0076.421 YHEYDY ANYHY VILLA VILLAMIL C.C. EUNICE MARIA CIPAMOCHA CARDENAS CC 40045527 IRINA ALEJANDRA MEDINA C.C Tutora: Janet Villalba CURSO ACADEMICO PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA Mayo de 2011 INTRODUCCION La enseñanza que no deja esta materia es saber cómo intervenir en una enfermedad psíquica en la infancia
Enviado por paolanunez19 / 3.234 Palabras / 13 Páginas -
Espactos Biologicos De La Tercera Edad
El Principito Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que se titulaba "Historias vividas", una magnífica lámina. Representaba una serpiente boa que se tragaba a una fiera. Esta es la copia del dibujo. En el libro se afirmaba: "La serpiente boa se traga su presa entera, sin masticarla. Luego ya no puede moverse y duerme durante los seis meses que dura su digestión". Reflexioné mucho en ese momento sobre
Enviado por tatemita / 2.209 Palabras / 9 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia
Desde un paradigma cognoscitivo conductual, los problemas comportamentales, emocionales y afectivos que presentan los niños y adolescentes, conllevan la necesidad de comprender sus causas y dar respuesta a dicha problemática. En muchos países existe un reconocimiento sobre la importancia personal y social de los problemas evolutivos y de salud mental que se presentan en esta población, sin embargo, la atención es aún insuficiente lo cual plantea el reto de desarrollar modelos de atención específicos así
Enviado por marooo / 449 Palabras / 2 Páginas -
Freud Y La Infancia
Freud y la infancia Para Freud, las bases de la personalidad están en los primeros años de vida, lo cual refuerza la importancia de esta etapa del desarrollo. Sigmund dice que al nacer, hacemos lo posible por satisfacer los numerosos impulsos e instintos que nos dominan, sin restricciones de ningún tipo. Más tarde, influenciados por nuestro entorno, comenzamos a establecer una serie de normas y reglas para vivir en sociedad, que nos acompañarán el resto
Enviado por karinianna / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día
Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día. LUIS ALBERTO SUESCA 65 AÑOS DOCENTE Sí que son muchas las diferencias entre nuestra infancia y la actual, igual que entre la infancia de nuestros padres y la de nuestros abuelos. La culpa de estas diferencias, por decirlo así, no ha dejado de ser nuestra, y en vez de señalarlas amargamente, habría
Enviado por omvillalbas / 731 Palabras / 3 Páginas -
Act 6 Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
ACTIVIDAD Solicitar una cita con la secretaría de salud de su Municipio e indagar sobre los siguientes aspectos: a. ¿Qué programas se están liderando o abordando con la población infantil y adolescente para la atención y prevención de los problemas de salud mental y bienestar psicológico? Existe un programa que está orientado al manejo del stress en los estudiante de primeria y bachillerato, del cual hacen parte todos los colegios y escuelas nacionales y/o departamentales
Enviado por EDWINJIMENEZ / 636 Palabras / 3 Páginas -
La Cuestión De La Infancia En América Latina: Tiempo Pasado, Tiempo Presente. Los Dilemas De La Educación Contemporánea
Universidad Distrital Francisco José de Caldas Coloquio Infancia Conferencia La cuestión de la infancia en América Latina: tiempo pasado, tiempo presente. Los dilemas de la educación contemporánea Dra Sandra Carli Bogotá, 2009 Introducción: En un libro titulado La cuestión de la infancia. Entre la escuela, la calle y el shopping (Paidós, 2006), que reúne un conjunto de escritos de investigadoras jóvenes que abordan distintos fenómenos y procesos vinculados con la niñez, desarrollé una serie de
Enviado por angelicamanrique / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
Desarrollo Cognitivo 3 Infancia
II CAPITULO II - DESARROLLO COGNITIVO DE LA TERCERA INFANCIA 2.1 ENFOQUE PIAGETANO: El niño de las operaciones concretas De acuerdo con Piaget, más o menos a los 7 años los niños entran a la etapa de las operaciones concretas en la que pueden realizar operaciones mentales, como el razonamiento, para resolver problemas concretos (reales). Los niños piensan de manera lógica porque ya son capaces de considerar múltiples aspectos de una situación. Sin embargo su
Enviado por andicuse / 2.303 Palabras / 10 Páginas -
INFANCIA ABANDONADA
Conclusiones 1. La juventud, en tanto concepto, es una construcción social y esta construcción la realizan en forma compartida todos los miembros de la sociedad en el momento histórico en el cual viven. 2. El contexto en el cual desarrollan su vida cotidiana los/as jóvenes reviste particular importancia para su calidad de vida y en este sentido coincidimos con la teoría de la homeostasis desarrollada por Cummins (2002) 37 . Él afirma que el sistema
Enviado por TIOFILA / 204 Palabras / 1 Páginas -
Infancia Y Adolescencia. Diapositivas
PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: LUSMILA CASTILLA SOCARRAS CÓDIGO: 4993 EUNICE GUERRERO CARO Código: 42.366.768 JINETH ANDREA ARDILA BENAL CODIGO: 401512 KENIA OSPINO PADILLA Código: 39101495 CURSO PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ TUTOR DR. CARLOS FERNANDO TOBAR TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA INTRODUCCION El envejecimiento como fenómeno poblacional y como una experiencia individual. Es decir, a
Enviado por rubitafu / 2.077 Palabras / 9 Páginas -
Niñez. Concepto de Infancia
2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas para que posteriormente el grupo de inicio a la elaboración del cuadro sinóptico que debe abarcar máximo 2 páginas. Para la elaboración del cuadro sinóptico recuerden los parámetros que éste debe cumplir. TERMINO DEFINICION INFANCIA Se
Enviado por diositaruiz / 619 Palabras / 3 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
Fecha:06 de noviembre Nombre del niño/a: N Edad: 5 años Nombre de los padres: M Domicilio: Teléfono: Curso escolar actual: Transición Centro escolar: Nombre del psicólogo/a: Maribel Barón González 1. Motivo de consulta: Se trata de una niña N. de 5 años inicialmente diagnosticada de Trastorno Mixto del Lenguaje Receptivo-Expresivo por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo. Atribuyen el trastorno a haber presentado otitis frecuentes a los dos
Enviado por mariyximena / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Estado Mundial De La Infancia
Estado Mundial de la Infancia Estado Mundial de la Infancia. Publicación insigne de UNICEF. Se trata del Informe de cada año, examina los factores que afectan a la niñez alrededor del mundo. El informe incluye estadísticas e información y está disponible en inglés, francés, y español. Números publicados 2010 El Estado mundial de la infancia 2010: Derechos del niño Para conmemorar el 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, UNICEF dedica una
Enviado por Siioly / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Concepto De Infancia A Traves De La Historia
EL CONCEPTO DE INFANCIA A TRAVES DE LA HISTORIA En los primeros años de vida del ser humano se aprende por medio de la socialización y la culturización, los modos típicos de supervivencia. Donde se deben regular distintas acciones de la vida social, construyendo estrategias de relación con los otros. Donde se deben internalizar los elementos que configuran el vinculo entre este, los otros y la naturaleza. Por esta razón, se plantea analizar lasa diferencias
Enviado por rociomateo / 337 Palabras / 2 Páginas -
Tercera Fuerza
¿Por qué tercera fuerza? Es una categorización general de varias orientaciones e intereses . Primera fuerza: El psicoanálisis. Segunda Fuerza: El conductismo. Tercera fuerza: Cualquier otra corriente que no involucre estas dos. Sub divisiones de la tercera fuerza • La psicología existencial: Indica las aplicaciones del existencialismo a las cuestiones psicológicas. • La psicología fenomenológica: Nace para señalar formas peculiares de estudiar los sucesos psicológicos sin acudir a reduccionismo. • La psicología humanista: Un grupo
Enviado por javi.munitar / 2.413 Palabras / 10 Páginas -
Desarrollo Socio emocional en la Primera Infancia
El Desarrollo Socio emocional en la infancia Capítulo I: Desarrollo Socio emocional en la Primera Infancia El ser humano nace en un mundo social donde las características físicas y los patrones de comportamiento del bebé atraen el cuidado de la gente a su alrededor. Bolwby estudió el desarrollo del vínculo afectivo con los adultos e inspirándose en trabajos con primates propuso que tenía su origen en comportamientos heredados y propios de la especie conocidos como
Enviado por mlaosv / 912 Palabras / 4 Páginas -
Codigo De Infancia Y Adolescencia
Introducción En Colombia se destaca la nueva Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006, mediante la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia, cuyo objeto es “establecer normas sustantivas y procesales para la protección Integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizarles el Ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y En las leyes, así como su
Enviado por sharonvanegas / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
Atencion Ala Primera Infancia
PRODUCTO INDIVIDUAL JAIRO ENRIQUE MONTES JOJOA CODIGO: 1059597388 GRUPO: 90002_1976 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA POPAYAN 2012 1. Interaprendizaje (formato de autoevaluación) Interaprendizaje Reflexione y responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes: 2. se intercambia información, se siguen instrucciones del profesor y se aprende a través de la colaboración de todos. __________________________________________________________________ 3. compartir metas,
Enviado por emeritamartinez / 526 Palabras / 3 Páginas -
En la Tercera Edad del Sol
ron recuperó y los usó para controlar a los otros pueblos de la Tierra Media. Tres anillos, sin embargo, fueron retenidos por los Elfos, y como no habían sido mancillados por Sauron, los usaron para preservar en el mundo la belleza de los Días Antiguos. Sauron pereció en el hundimiento de Númenor, pero gracias al poder del Anillo, pudo volver y recuperar una forma física (horrible y con la carne quemada). Desde este momento, su
Enviado por feoguapeton / 684 Palabras / 3 Páginas -
Educcion De La Primera Infancia
EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA El estudio del niño en la actualidad encuentra diferentes sustentos a tomar en cuenta así podemos mencionar lo siguiente; bases científicas y argumentos sociales. BASES CIÉNTIFICAS Debido a que el estudio de los primeros años de vida del niño es un periodo importante, se debe centrar la atención a esta etapa para evitar consecuencias negativas en el posterior desarrollo. Para ello esta atención integral se enfoca en la
Enviado por cathygu / 458 Palabras / 2 Páginas -
Primera Infancia
Primera infancia Desde su nacimiento, los niños revelan, por su comportamiento, que pertenecen al nivel más alto de la vida animal, y que poseen un cerebro activo que desde el comienzo les ayuda a entender el significado del mundo en que viven. Desde el primer día de su vida pueden determinar la dirección de la cual llega un sonido y mirar hacia ella, indicando de esta manera que esperan ver quién o qué está produciendo
Enviado por mandj / 340 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia Un Concepto Creado Histórica Y Culturalmente
INTRODUCCIÓN En este ensayo hablare de dos de las etapas principales para la formación de un ser humano (infancia y adolescencia) las cuales poseen características muy particulares. Las diferentes etapas del desarrollo humano son: - Pre-natal - Infancia - Niñez - Adolescencia - Juventud - Etapa adulta - Ancianidad Hablare desde mi punto de vista y lo que he aprendido en clase en relación a la infancia y la adolescencia, tomando como referencia a Philippe
Enviado por gabybl8 / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
TERCERA ETAPA
TERCERA ETAPA: Una larga y lenta decadencia (1899-1927) La tercera etapa se caracterizó por la intervención de empresarios e inversionistas Franceses dentro de la empresa (el Zancudo) por el ocaso de los empresarios de la segunda generación. Esta decadencia de la producción se le atribuye a la apatía de los empresarios por el manejo, que se les fue delegando a los administradores. En lo financiero descuidaron la inversión de ganancias y sus fortunas. Los socios
Enviado por carogir13 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Videojuegos: Beneficio Para Personas De La Tercera Edad
Universidad Autónoma de Nuevo León Videojuegos: Experiencia en 3ra Generación San Nicolás de los Garza, mayo de 2012 Índice Portada 1 Índice 2 Antecedentes 3 Justificación 4 Objetivo general 6 Objetivos específicos 7 Metas 8 Bibliografía 9 Antecedentes En las culturas milenarias de oriente las personas de la tercera edad son valoradas por su grandiosa sabiduría acumulada durante muchos años, los jóvenes recurren a ellos para pedir consejos y para aprender los valores y la
Enviado por sofiapetrovna / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Situación De Discapacidad En La Primera Infancia
Situación de discapacidad en la primera infancia De acuerdo con el artículo 36 del Código de Infancia y Adolescencia, la discapacidad es entendida como “una limitación física, cognitiva, mental, sensorial o cualquier otra, temporal o permanente de la persona para ejercer una o más actividades esenciales de la vida cotidiana. El mismo artículo destaca que los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad tienen derecho a gozar de una calidad de vida plena, y
Enviado por romeo900525 / 1.144 Palabras / 5 Páginas