0212 SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES DE SALUD
Enviado por cris17ian • 1 de Agosto de 2018 • Examen • 1.338 Palabras (6 Páginas) • 862 Visitas
CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD DISTANCIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACTIVIDAD CURRICULAR: SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES DE SALUD
Código: 0212 Año Académico 2017
Área: SOCIO - HUMANITARIA Sub-área: SOCIOLOGÍA
Bloque: SEGUNDO
Nivel: 2° año – 1º cuatrimestre Tipo: OBLIGATORIA
Modalidad: CUATRIMESTRAL - DISTANCIA
Carga Horaria total: 30 HORAS RELOJ.
Carga horaria semanal: 1.5 HORAS RELOJ.
Composición del equipo docente:
Profesor Titular: Lic. Patricia Baleija
Profesor Adjunto: Lic. Inés Cánepa
FUNDAMENTACIÓN
Esta materia abarca temáticas en relación al complejo vínculo de las personas con las organizaciones, relación que es marco y fundamento de la subjetividad en un espacio de diferenciación y al mismo tiempo de inclusión recíproca. Se aborda el campo de las organizaciones de salud para explorar distintas dimensiones en donde esta articulación se expresa.
Las organizaciones constituyen a partir de la Modernidad una forma de asociación humana que se ha ido expandiendo tanto en importancia como geográficamente afectando la vida de las personas de múltiples formas. Todo espacio organizacional puede ser posibilitador o alienante para el sujeto, ser un espacio de salud y crecimiento o de empobrecimiento psíquico y material. En las organizaciones de salud dado los fines que las caracterizan el enfermero se ubica, como agente de salud, en un lugar de encuentro entre sus propias expectativas y demandas a la organización y las que el paciente y la comunidad vehiculizan a través de él. Por ende se requiere del profesional el contar con herramientas teóricas básicas para analizar y reflexionar acerca de su implicación en estos procesos. Para esto en la materia se abordarán como contenidos centrales las modalidades del vínculo con estos espacios, el concepto de rol, las relaciones de poder, el accionar de los grupos y el concepto de crisis en la organización.
OBJETIVOS
Los objetivos generales de esta asignatura se encuadran en un conjunto de habilidades y capacidades a alcanzar.
- Comprender la relevancia de las organizaciones como ambitos de socialización de las personas.
- Conocer diferentes modelos que se han desarrollado para abordar el funcionamiento de las organizaciones.
- Identificar características de las organizaciones en cuanto a su estructura y funcionamiento: roles, relaciones de poder y autoridad, conflictos y cambio..
- Reflexionar acerca del rol del enfermero y del paciente en las organizaciones de salud.
- Describir y analizar diferentes situaciones de la práctica cotidiana del equipo de salud desde una perspectiva organizacional.
CONTENIDOS
- Contenidos mínimos
La construcción social de la realidad y de la salud. Teorías sociales contemporáneas. Sociología de las profesiones. Sociología del poder: el poder en salud.
- Contenidos analíticos
UNIDAD 1 La organización: su importancia como ámbito de asociación humana. Diferentes concepciones de la organización. Organización y socialización. El hospital como organización.
UNIDAD 2 La organización y las relaciones de poder. Poder y autoridad. Tipos de relaciones de poder.
UNIDAD 3 Los roles en la organización. Conflicto y conflicto de roles.
UNIDAD 4: Los roles en el hospital. Roles y profesionalización. Rol del enfermero, rol del paciente, rol del médico.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se propone la organización de los contenidos en esquemas jerárquicos y relacionables, partiendo de los conceptos más generales y avanzando progresivamente hacia los más específicos. En base a lo explicitado: Las clases “teóricas” son de tipo participativas, donde el docente mediante interrogantes o situaciones supuestas, permite que el alumno elabore respuestas ó soluciones y en forma conjunta saque conclusiones sobre los temas que se van desarrollando. Las clases “teóricas” son complementadas con las “prácticas” que consisten fundamentalmente en la resolución de situaciones problemáticas con los objetivos de aplicar los conocimientos adquiridos por un lado y generar nuevos interrogantes que permiten completar el tema en cuestión, por el otro. Atendiendo a esta cuestión se trabaja con casos y análisis de películas. visita y observación a organizaciones de salud.
-Guias de lectura. -Casos diseñados por la cátedra y/o planteados por alumnos.. -Búsqueda y consulta bibliográfica. -Películas.
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EVALUACIÓN
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