15 renglones lo que entiende por identidad

3 PERÍODO 11 ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

Teniendo presente tus conocimientos previos, explique en 15 renglones lo que entiende por identidad.

La identidad es el sentimiento de ser siempre el mismo a través de los cambios y del paso del tiempo. Es el ser que uno es, que incluye nuestro origen y nuestro pasado; que no admite borrones y cuentas nuevas, ni espacios vacíos de contenido ni huecos existenciales.

Somos lo que somos, una entidad que no se puede negociar ni adoptar, aunque nos veamos obligados a abandonar el país de origen y radicarnos en una cultura de características diferentes, aunque cambiemos de status social, nos ganemos la lotería o se modifiquen nuestras condiciones físicas o intelectuales.

Esta es una característica que se mantiene a lo largo de toda nuestra vida, ya que nacemos con ella y no está sometida a cambios. Las personas que tratan de ser o de asumir otra identidad, por lo general terminan mal, porque la conciencia y la psique se resienten ante esta represión de nuestro yo interior y cuando se busca la salida vienen los trastornos psicológicos y las enfermedades que afectan la mente.

La identidad es lo que nos mantiene como somos a pesar de las adversidades, nos permite conocernos a nosotros mismos y tener la esencia como personas, diferenciándonos de los demás y guiando nuestros actos para dejar huella en el mundo.

ACTIVIDAD 2

Teniendo presente el texto guía 1 (“imitación y originalidad en la literatura hispanoamericana”, de J.E. Rodó), realice los siguientes puntos.

1. Vocabulario desconocido y su significado

Ceñir: Rodear, ajustar o apretar la cintura, el cuerpo, el vestido u otra cosa. Dicho de una cosa: Cerrar o rodear a otra. Amoldarse, concretarse a una ocupación, trabajo o asunto.

Prescindir: Hacer abstracción de alguien o algo, pasarlo en silencio. Abstenerse, privarse de algo, evitarlo.

Vana: Falto de realidad, sustancia o entidad. Hueco, vacío y falto de solidez. Inútil, infructuoso o sin efecto. Que no tiene fundamento, razón o prueba.

Yugo: Ley o dominio superior que sujeta y obliga a obedecer. Carga pesada, prisión o atadura.

Dogmático: Perteneciente o relativo a los dogmas de la religión. Que profesa el dogmatismo. Inflexible, que mantiene sus opiniones como verdaderas y absolutas. Conjunto de dogmas o principios de una doctrina.

Seudoclasicismo: Movimiento cultural se desarrolla en Europa desde fines del siglo XVIII y durante la primera mitad del XIX y que, en oposición al Neoclasicismo, exalta la libertad creativa, la fantasía y los sentimientos.

Atinar: Encontrar lo que se busca a tientas, sin ver el objeto. Dar por sagacidad natural o por un feliz final con lo que se busca o necesita. Acertar a dar en el blanco o por conjeturas.

Vetusta: Extremadamente viejo, anticuado.

Albores: Comienzo o principio de algo.

Alambicada: Complicado, rebuscado. Dado en escasez y muy poco a poco.

Antología: Colección de piezas escogidas de literatura, música, etc.

1. Dudas en forma de pregunta

¿La falta de originalidad de la literatura americana viene porque su historia (según dice el texto) no es tan antigua como la europea?

¿La imitación directa es la que más se usa en la literatura?

¿A los escritores latinoamericanos les falta imaginación a la hora de hacer sus novelas?

¿Les falta sentido crítico a los autores de obras latinoamericanas?

c)    Explique los conceptos de imitación y originalidad, según Rodó, en 15 renglones

Según lo que dice el texto, la imitación es como adaptar como propia una percepción ajena. En el caso del texto, el autor dice la imitación de los modelos europeos es lo que manda cuando los escritores latinoamericanos van a hacer sus textos. Él dice que esto se hace debido a que en Europa hay una historia muy amplia, que trata de ser adaptada a nuestra realidad poco documentada con escaso éxito. Para Rodó, la imitación hace que se pierda la esencia de lo que de verdad se quiere decir, porque por mucho que se cambien las cosas, lo que se desea expresar se pierde en las palabras del original.

Sin contar que dichas imitaciones no tienen nada que ver con lo que es realmente Latinoamérica, que es un continente con una historia nueva que debe ser escrita. Por eso le ha resultado tan ridícula la imitación de los modelos europeos, porque su realidad, historia y cultura son diferentes a las de acá.

Para el autor, la imitación no representa lo que realmente somos, y es necesario buscar en la originalidad la expresión de lo que verdaderamente se es, adaptando los relatos al entorno y la culturalmente se produce en Latinoamérica.

Finalmente, para el autor la imitación es un acto de falta de sentido crítico ante las cosas, y la originalidad es la búsqueda de la verdad, de la esencia, de lo que realmente somos como continente.

ACTIVIDAD 3

Siguiendo el texto guía 2 (“Nuestra América” de J. Martí), desarrolle los siguientes puntos:

a)    Vocabulario desconocido y su significado

Relamiéndose:

Cirial: Cada uno de los candeleros altos que llevan los acólitos de las iglesias.

Gamonal: Tierra en que se crían muchos gamones. Persona que ejerce excesiva influencia.

Pedestal: Cuerpo sólido, de forma cilíndrica o de paralelepípedo rectangular, que sostiene una columna, estatua. Fundamento en que se asegura o afirma algo, o sirve de medio para alcanzarlo.

Autóctono: Dicho de una persona o del pueblo al que pertenece. Originarios del país en el que viven. Que ha nacido o se ha originado en el mismo país en el que se encuentra.

Purgar: Limpiar, purificar algo, quitándole lo innecesario, inconveniente o superfluo. Corregir, modificar las pasiones.

Erudición: Instrucción en varias ciencias, artes o materias. Amplio conocimiento de los documentos relativos a una ciencia o arte.

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