ACTIVIDAD 1 CULTURAS DENTRO DE MÉXICO

ACTIVIDAD 1

CULTURAS DENTRO DE MÉXICO

CARACTERISTICAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Ubicación Se encontraban las dos culturas en México.

*Los pueblos zapotecas ocupaban el territorio que se encuentra en el valle central del actual estado de Oaxaca y en el istmo de Tehuantepec, en México.

*Los pueblos mayas surgieron en el continente mesoamericano, considerado una de las seis cunas de la humanidad

Organización Política Tenían una Monarquía *Se ha distinguido dos tipos de organización política: aquella que se refiere a una organización de tipo teocrática, es decir divina, donde la figura de autoridad suprema es un Dios a quien se adora

*Los mayas, no formaron un sistema político central, de un único estado o reino. En vez de eso, se manejaban entre la convivencia de estados y cacicazgos diversos

Arquitectura Creaban monumentos y casas de acuerdo con sus necesidades. *Tenían un tipo de arquitectura de gran envergadura y elegancia. Realizaban monumentos que consideraban como sitios sagrados. Entre ellos se encontraba el monte Albán que era un conjunto arquitectónico de carácter sagrado.

*Cada estilo dependía de los materiales disponibles, la topografía específica y las preferencias de la élite, cuyos edificios eran siempre los más duraderos. Los templos ocupaban un lugar preferencial en la urbe maya, así como los palacios para los gobernantes.

Escritura Usaban la escritura para poder dibujar en sus instrumentos o paredes. *los zapotecas tenían un sistema de escritura logo fonético donde cada sílaba era representada de forma individual.

*Los mayas, Su sistema es muy semejante a la escritura ístmica (logogramas) también mesoamericana, por lo que se sospecha que surgieran en paralelo.

Calendarios Precisar los días *Tenían un calendario de 365 días dividido en 18 meses. Este calendario se basaba en las cosechas y se dividía cada mes en 20 días. Luego se incorporó (de forma arbitraria) 5 días extras para completar los 365 días anuales.

*El calendario maya es cíclico, porque se repite cada 52 años mayas

CUANDRO COMPARATIVO DE CULTURAS:

• ZAPOTECA

• MAYA

ANEXO 1

PREGUNTAS

¿Cuál es nuestra experiencia con el arte?

Me relaciono con las pinturas y algunos monumentos que he visto en la ciudad, me llama la atención su forma y su estructura, al igual que las pinturas me llama la atención sus colores y por me pongo a pensar por que el pintor utilizo esos colores para llegar a eso.

¿Qué es lo que llamamos arte?

Arte se podría decir que son cosa del pasado que han marcado algo en la historia o que para nuestros ojos es algo bello y es como la admiración de una imagen o de un cuadro.

¿Tenemos arte en nuestras casas?

Podría decirse que sí, ya que en mi casa hay varios cuadros como por ejemplo el cuadro de la última cena, así como también un cuadro que compramos en el barrio antiguo para decorar alguna pared vacía, y varios muebles hechos por mí para, por ejemplo, una mesa y una silla.

¿Hemos escuchado alguna vez música clásica?

Si, aunque no me llame mucho la atención se me hace muy tranquila y que puede relajarte si estas cansada.

¿Actualmente escuchamos música clásica?

Casi ya no tanto, aunque algunas personas si les gusta por su forma tan peculiar a diferencia de la actual.

¿Qué experiencia tenemos con la actividad creativa artística?

Por ejemplo cuando estabas en la primaria o en el kínder nos daban materiales para hacer manualidades con las pinturas y así poder hacer cosas abstractas, y también ahorita en la actualidad en la carrera nos ponen a pensar en el diseño de nuestra edificación y que forma tiene.

¿De qué manera la actividad creadora ha influido en nuestra vida y nuestros intereses culturales?

Para mi la actividad ha crecido en cuestión de intereses culturales sobre otras culturas distintas que a veces no le ponemos atención a dichas culturas que representan un pasado y que a veces dejamos.

CONCEPTOS

Características de grupos sociales.

-identificación, debe ser identificable por sus miembros y por los que no los son.

-estructura, cada integrante ocupa una posición que se relaciona con las posiciones de los otros.

-roles, cada miembro participa desempeñando sus roles sociales.

-interacción, las acciones recíprocas son las que permiten el funcionamiento de este.

-normas y valores, son ciertas pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

-objetos e intereses, todos los miembros participan movidos por intereses u objetivos y consideran que la relación grupal favorece el logro de ellos.

-permanencia, los grupos deben tener cierta permanencia en el tiempo.

Objetos culturales tangibles. Está compuesto por todos los objetos que constituyen colecciones importantes, y que son utilizadas por los ciudadanos actualmente. Existen muchos tipos de colecciones culturales, como, por ejemplo: Religiosos, Etnográficos, Tecnológicos, Históricos, Artísticos, Arqueológicos y todos aquellos que forman parte del origen artesanal o folclórico.

Objetos culturales intangibles. Está compuesto por todos aquellos sitios, obras de ingeniería, lugares, edificaciones, conjuntos arquitectónicos, zonas típicas, centros industriales y monumentos de interés o valor relevante desde los puntos de vista arqueológicos, históricos, arquitectónicos, artísticos o científicos reconocidos tal cual son.

Determinantes físicos. Descripción de las características físicas del objeto, como materiales que lo conforman, cantidades, cualidades, elementos visuales.

Determinantes Históricos. Descripción del trasfondo cultural que anima al objeto de estudio, su contexto particular de tiempos y lugar, etc.

Determinantes Psicológicos. Descripción de las transferencias humanas en el objeto de estudio, como ideologías, emociones, motivos, intenciones, etc.

ACTIVIDAD 2

PRESENTACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UN CASO

CASO

Desde el inicio de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cada una de sus Escuelas y Facultades en sus equipos deportivos han buscado definir su identidad con autenticidad; por lo que adoptaron además de un logotipo, una mascota representativa. Un caso polémico fue la discusión entre la Facultad de Ciencias Químicas y la Facultad de Derecho, las cuales querían adoptar al Búho como su Mascota. Al final, tomando en cuenta las

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