ANÁLISIS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN

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ANÁLISIS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN

La práctica de observación es una actividad la cual me permite analizar factores primordiales como lo es el contexto social en el cual se encuentra ubicada la escuela secundaria, la forma de actuar tanto del personal de la institución y alumnos, así mismo a comprender los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos por lo que no se limita solo en el salón de clases.

La práctica de observación se encuentra establecida dentro de la propuesta curricular para la formación inicial de maestros donde se otorga especial importancia a la observación y a la práctica educativa en las escuelas secundarias. Se pudo observar que la infraestructura de la institución es amplia la cual permite tener una amplia demanda de alumnos, y se muestra un clima institucional con circulación de padres de familia, alumnos y personal de la institución (director, prefectos y docentes).

Así mismo la observación me permitió entender el proceso de enseñanza que se establece dentro del salón de clases, en donde se establece una selección de contenidos que los docentes desarrollan día con día obteniendo aprendizajes esperados y que en la formación de los alumnos sea apegada a los planes de estudio que se establecen por competencias. Los alumnos son el centro del proceso de enseñanza, por lo que la educación tiene un gran compromiso con la sociedad para que la formación sea de calidad.

Es preciso decir que la actitud y la forma de conducirse de los maestros tienen mucha influencia ante los alumnos para despertar el interés por aprender y utilizar los nuevos aprendizajes en su vida diaria. Desde que el docente entra al salón de clases, como da la introducción al tema, su desarrollo y el cierre de una clase puede ser variable.

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ANÁLISIS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN

La práctica de observación es un instrumento que tiene gran importancia para la evaluación del sistema educativo. Y es una forma determinante para darse cuenta de cuáles son su fortaleza y debilidades que existen dentro de un salón de clases.

Durante la semana de observación me pude percatar que la escuela secundaria cuenta con un sistema de seguridad (circuito cerrado) que todo el tiempo se encuentra monitoreado por el director. De la misma manera organiza las actividades del personal de prefectura por medio de woki toki.

La forma de trabajar de la escuela secundaria es que los alumnos permanecen en su salón y los docentes son los que cambian de salón de acuerdo a su horario. En la hora del receso los alumnos se concentran en las diferentes áreas de la institución como son: las canchas, pasillos, patio cívico, etc.

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