ANÁLISIS INTEGRAL: EL LIDERAZGO LA GESTIÓN Y EL LÍDER FUTURO

INTRODUCCIÓN

Las organizaciones son un conjunto de individuos que persiguen una  meta en común para la cual aportan genio y horas de trabajo que convierten en factible el propósito de sus operaciones.

Dentro de la educación las instituciones buscan la manera de llevar a cabo la gestión educativa, y convertirla en gestión de calidad, ello partiendo de distintos procesos que les permiten involucrar cada actividad en un todo que arroje resultados productivos, basados en la calidad de sus aplicadores, caso de ello los docentes y grupos administrativos escolares.

Es por ello que a través de este trabajo se pretende realizar un análisis de cada una de las variables que emergen en la búsqueda de la adecuada gestión educativa, la calidad dentro de esta y por supuesto la búsqueda constante de un liderazgo efectivo, de tipo transformador y con intención de ser agente creador de futuros líderes efectivos.

Si bien  es cierto que nuestro tiempo necesita de líderes capaces y que es imprescindible el saber ejecutar los procesos administrativos para una gestión con resultados palpables, es importante considerar que el liderazgo va más allá del logro de objetivos, este hoy reclama ahondar en toda la estructura educacional, creando y detonando capacidades en la plantilla docente, en los alumnos, padres de familia  y en el medio social, hoy tan demandante dados los problemas sociales y los avances tecnológicos.

ANÁLISIS INTEGRAL: EL LIDERAZGO LA GESTIÓN Y EL LÍDER FUTURO

Las instituciones educativas son una parte fundamental de la sociedad.

Desde los primeros defensores de la educación obligatoria para todos los niños de edades menores a los 15 años, se apostó por crear en la sociedad mexicana un valor agregado al genio y a las cualidades de trabajo que cada individuo posee; sin lugar a dudad el fomentar la educación ha permitido que México avance en materia de desarrollo individual, laboral y tecnológico.

Tal motivo nos lleva a afirmar la importancia que tiene el llegar a una  institución e iniciar el camino de la educación para poder transformar la realidad en que se vive. Este aspecto enfatiza el motivo por el cual las instituciones no solo deben contar con planes educativos de calidad, e instalaciones moderna, ya que la educación traspasa barreras individuales y de tipo colectivo que deben estar en manos de una batuta asertiva y una gestión educativa de calidad.

IMPORTANCIA DEL LIDER

Consideramos como líder a aquel que  ejerce la dirección frente a un grupo, pero, ¿ser líder es solo eso?.  Realmente  la respuesta es de acuerdo a la capacidad de concebir dicho concepto; lo adecuado es conocer de fondo este aspecto para poder generar una imagen estándar del liderazgo a aplicar en materia educativa.

Es este sentido, el liderazgo funge como una estructura a niveles, pues este es aplicado en diversos estratos que componen una institución.

Dirección Educativa- Docentes- de Padres de Familia  →  ENTORNO

Estos tres niveles son parte primordial durante el ejercicio de la dirección. Es preciso que dentro de estos niveles se efectúe una capacitación unificada que permita generar un plan de acción general pero a la vez una perspectiva de tipo abstracto que se adecue a las necesidades de la colectividad a cargo, al colocar nuestros colaboradores en este estricto sentido se procede a una cobertura de fondo que puede movilizar la estructura organizacional en una misma dirección pero con las tareas propias del áreas.

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