ATRACCIÓN, SELECCIÓN E INCORPORACIÓN DE TALENTO V2
Enviado por Mapa-che • 25 de Marzo de 2021 • Documentos de Investigación • 1.572 Palabras (7 Páginas) • 588 Visitas
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NOMBRE:
MATRICULA: 1
NOMBRE DEL MÒDULO: ATRACCIÓN, SELECCIÓN E INCORPORACIÓN DE TALENTO V2.
EVIDENCIA: ESTRATEGIAS DE ATRACCIÓN PARA LAS GENERACIONES X, Y.
ASESOR: LETICIA YADIRA ELIZARRARAZ.
FECHA: 01 de octubre de 2020.
- Caso: Empresa Los innovadores gestionando la diversidad
En la empresa Los innovadores se está impulsando el proyecto de gestión de la diversidad, ante lo cual se ha solicitado al departamento de capital humano, del cual tú formas parte, elaborar una propuesta sobre estrategias de atracción para personal de las generaciones X y Y. Los puestos para los cuales se atraerán talento humano son:
- Desarrollador de software
- Analista de información financiera
- Desarrollador de software
- Analista de información financiera
- Jefe de capacitación
- Director de capital humano
- Agente de ventas
Primero debes elegir un puesto para el que elaborarás la estrategia de atracción de personal.
Puesto: Desarrollador de software.
- Funciones del puesto:
* Crear y desarrollar nuevos programas o sistemas.
* Evaluar sistemas nuevos y existentes.
* Mejorar programas existentes.
* Realizar el mantenimiento correspondiente.
* Elaborar manuales operativos y especificaciones técnicas de los sistemas.
- Perfil:
* Conocimiento avanzado en computación y tecnología.
* Resolución de problemas y análisis lógico.
* Ser capaz de delegar tareas al resto del grupo de trabajo.
* Responsabilidad y capacidad y cumplir con objetivos y fechas de entrega.
* Habilidades de comunicación.
* Prestar atención a los detalles, ya que un error puede generar fallas en la aplicación o el sitio web.
(NEUVCOO, 2017), me base en esta página para saber más sobre lo que hace y el perfil del puesto elegido.
- Características de las generaciones X y Y
Generación | Fechas de nacimiento (periodo) | Edad promedio actual | Percepción sobre la familia | Valores importantes | Intereses educativos y laborales | Relación con la tecnología, uso de internet y redes sociales | Aspectos sociales y culturales | Otros intereses o rasgos característicos |
Generación X | Nacidos entre 1965 y 1983 | 45.8 | - Padres de la generación Y. - La mayoría de esta generación son casados. -Siempre están dispuestos a apoyar a su familia. -Buscan siempre el apoyo de sus parejas. -Hacen actividades físicas e integran a sus hijos. | -Saben manejarse muy bien en trabajos en equipo. -Son disciplinados. -Son competitivos. -Se rigen por las reglas y la lealtad. -Son tradicionales. | -Siempre buscan escalar jerarquías en el trabajo. -Saben trabajar en equipo. -Tienen una cultura laboral tradicional. -Hacen diferentes tareas ya sea en el trabajo, en su casa o en su familia. -Les gusta mucho la cultura en general, y aprender de la nueva tecnología. | -Manejan las redes sociales sin ningún problema. -Tienden a hacer compras en línea. -Se adaptan muy rápido a la nueva tecnología. -Fueron los primeros en trabajar desde casa utilizando el internet. -Vieron nacer el internet. | -Dedican gran parte de su tiempo libre a la cultura. -En sus años de juventud, fueron una generación rebelde. -Fue la generación donde tuvo su auge el estilo del rock. -Fue la generación que rompió los estereotipos sociales y culturales. | -Tienen la tendencia de pasar trabajando y viajando de casa al trabajo y viceversa más horas semanales. -se muestra activa y comprometida en las organizaciones profesionales, de negocios o sindicales -Se muestran satisfechos con el estilo de vida activo que han adoptado.
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Generación Y | Nacidos entre 1984 a 1990. | 32.4 | -Tienen hijos regularmente cuando alcanzan la madures y cuando ellos lo decide. -Tienen un visión mas clara y responsable sobre la crianza de sus hijos. -Esta generación Y no renuncian por nada a su felicidad, ni por un trabajo, ni por una pareja. -Acoplan su estilo de vida de acuerdo a su trabajo, su entorno, su familia. -La mayoría de la generación Y comparte con sus hijos más aficiones de las que compartían con sus padres con ellos. -Son nuevos modelos de familia. | -Tienen un excelente concepto de fomento de valores en su familia. -Tienen una gran responsabilidad sobre ellos mismos, y sobre lo que hacen. -Son libres de decidir por ellos mismos. -Es una generación comprometida y concientizadas de lo que les rodea. -Tienen a tener una gran amistad con personas de su trabajo o amigos de infancia. | -No tienen interés en los medios de comunicación, no les gusta leer ni profundizar en temas que no son de su interés. -Su nueva forma de aprender algún tema de su interés aplican los ya famosos tutoriales de internet como los de la plataforma de YouTube, esto se ha venido convirtiendo en una nueva fuente de conocimiento y aprender algo de forma más rápida y en menos tiempo. -La generación Y, esta preparada ante las nuevas tendencias tanto educativas como laborales. | -La mayoría de la generación Y maneja a la perfección la tecnología, así como aparatos como son la computadora, laptop, impresoras, escáner. -Su nueva forma de comunicación es la aplicación WhatsApp para mandar mensajes de texto como de voz. -Utilizan a diario su red social favorita que es Facebook para estar al tanto de su entorno y de sus amigos y/o familia. -Se podría decir que esta generación gira entorno a la tecnología y las plataformas existentes y a las nuevas siempre están a la vanguardia. - | -Pasaron de ser analógicos a digitales. -se exigen así mismos una preparación mayor para ocupar un puesto de trabajo. -Viven con una etiqueta se ser una generación narcisista, perezosa y consentida. -Son impacientes y están abonados a la recompensa instantánea. -Se les llego a llamar la generación Peter pan por negarse a ser adultos. | -Esta generación tiene más interés de vivir con sus padres que con una pareja. -Tienen tendencia hacia la irreligión no adoptan una religión es especifico. -Tienden a preocuparse por su alimentación y a su salud. - aspiran a tener algo propio, a ser sus propios jefes. -Es la generación que se preocupa por ahorrar y tener su ahorro. |
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