ATRIBUTOS DE LA IDENTIDAD NACIONAL
Enviado por Taylet • 27 de Febrero de 2021 • Ensayo • 705 Palabras (3 Páginas) • 3.182 Visitas
[pic 1]
Semana 5
La educación institucionaliza al proyecto de nación.
ATRIBUTOS DE LA IDENTIDAD NACIONAL.
En este cuadro de tres columnas, anota los elementos o atributos que definen a la nación y la identidad nacional, en la segunda columna escribe los argumentos que expresan los autores respecto a los elementos señalados y en la última columna, escribe un ejemplo que dé claridad a lo mencionada en las primeras dos columnas. Te ponemos un ejemplo. Este trabajo, te va a servir para que construyas tus propias categorías.
Atributo de la nación y/o imaginarios del nacionalismo | Argumentos de los autores. | Ejemplo. |
Manifestaciones culturales. (El arte es la mejor herramienta para lograr la unidad nacional) | La literatura y la pintura en el S-XIX comenzaron a plasmar y promover la identidad mexicana. Sigue en el S-XX | Pinturas de la historia S-XIX Los mestizos de Saturnino Herrán José Vasconcelos impulsa el arte en la educación. Los murales de Diego Rivera. |
Expresión Nacional mediante el discurso. | El discurso Nacional mexicano se acrecentó mediante la creación de las revistas literarias, los museos, mosaicos, litografías e imágenes para dar a conocer lo que México significa. | Los intelectuales de esta época se dedicaron a escribir y plasmar sus necesidades con el fin de reconstruirse como nación, con la impresión de las revistas literarias estas sirvieron para educar y cultivar a los mexicanos en el interés por su mexicanidad. |
Los educadores como parte importante en la creación del nacionalismo. | El nacionalismo no solo fue compromiso del Estado o políticos; también lo fue de músicos, poetas educadores, novelistas, historiadores, artesanos y periodistas. | Los educadores formaron parte importante de la construcción del nacionalismo, esto gran parte gracias a las misiones culturales que fueron un proyecto de Vasconcelos, donde los maestros además de educar enseñaban pintura, dibujo, mostrándole a los niños y obreros paisajes y colores con los que México se identifica fundando así el sentimiento nacionalista. |
Los orígenes del discurso nacionalista que se plasmo en los murales, un sentimiento de identidad con el pasado. | La idea de la pintura y arte comenzó en el siglo XIX, donde se plasmó principalmente la conquista y el pasado prehispánico, que eran los dos momentos que más se tenían en mente respecto a nuestro pasado histórico. | Uno de los pintores mexicanos con esta corriente prehispánica fue Saturnino Herrán, sus principales obras eran sobre el mestizaje, lo prehispánico y la vida cotidiana, una muestra de ello es su obra titulada “nuestros dioses” donde se quiere representa a la Coatlicue crucificada, y claramente nos da la idea de religión y mestizaje. |
Una ideología de Estado | Los pintores y muralistas: Orozco, Rivera, Tamayo, Siqueiros y Julio Castellanos, además de grandes escritores como Vicente Rivapalacio quien fue el escritor del “El libro rojo”, Tenían conocimientos de antropología, arqueología y filosofía, y esas mismas corrientes expresaban en sus obras. | A partir de las obras de estos autores y artistas plásticos se creaban nuevos significado para los símbolos con los que se identificaba la sociedad, se creaban entonces alegorías que sustituían los temas de la religión católica, manifestaban en cambio al obrero, al campesino y al soldado en su vida cotidiana, a lo que llamaremos “la triada revolucionaria” |
La educación se vuelve laica, donde los marginados llegan a tener acceso a la educación, teniendo más acceso a la historia de México y por lo tanto se crea el sentimiento de pertenecer a una nación. | Se fundan una serie de instituciones que perduran a la revolución, posterior a esta se crean revistas literarias y los libros de texto de historia que llega a ser una materia de gran importancia. con la finalidad de crearse entonces los discursos identitarios. | El máximo impulsor de la educación en México fue José Vasconcelos quien impulsó la educación indígena, la rural, la técnica y la urbana, creo redes de bibliotecas, misiones culturales, escuelas normales y Casas de Pueblo que convirtió en centros educativos básicos. |
Pintura de Historia, se pretende una lealtad total establecida por una idea de transformación espiritual. | Toda corriente, escuela o artista trae consigo su propio bagaje y diversidad, además de un nacionalismo propio que intenta expresar en sus obras. | El arte nacionalista del siglo XIX y XX se recurre a la mitología prehispánica para expresar nuevos temas, temas modernos a través de mitos ancestrales, es decir lo que identifica a México como nación es su pasado. |
...