Actividad Integradora 1 Modulo 2

ACTIVIDAD 4

Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares.

Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar

CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE Y CURRICULO ESCOLAR

• Embarazos a temprana edad

• Inestabilidad económica

• Distracción al estudio por problemas personales

• Problemas de alcoholismo

CBTA 167 Valparaíso Zacatecas.

Tercer Semestre

TECNICO EN DESARROLLO COMUNITARIO.

Módulo 2.- Submódulo 1.-Detecta las formas legales de organización para conocer sus característica.

Con que materias se relaciona:

CTSValores.

Datos del plantel.

Concepto de sociedad y cultura.

 Características de diferentes culturas

 Características de su cultura

1. Equidad de genero

2. Discriminación a adultos mayores

3. Alcoholismo es aceptado socialmente

DISCILIPNARES GENERICAS

1.-Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

4.-Valora las diferencias sociales, políticas económicas étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

10.- Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de su significado dentro de un sistema cultural con actitud de respeto.

A. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

B. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales

C. Elige y practica estilos de vida saludable

D. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad región México y el mundo.

E.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

COMPETENCIAS DOCENTES COMPETENCIAS PERSO

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Suscríbase

NALES

6.-Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

• Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, apartir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.

7.-Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el

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