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Actividad Integradora Modullo1 Quinta Generacion


Enviado por   •  1 de Julio de 2014  •  477 Palabras (2 Páginas)  •  320 Visitas

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Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion

Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion

Documentos de Investigación: Actividad Integradora Modulo I Quinta Generacion

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Enviado por: uaem12 17 agosto 2011

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Los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior se articulan con los lineamientos que tendrá para responder a los retos de la Educación Media Superior en México de manera integral:

 El reconocimiento del bachillerato universal.

Actualmente existen confluencias entre subsistemas sin embargo, subiste una dispersión importante en los planes de estudio, han proliferado las modalidades de ofertas no escolarizadas o mixtas

Cada institución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas

Las instituciones de educación media superior tendrán que acordar un núcleo irreducible de núcleos y destrezas que todo bachiller debiera dominar en ciertos campos formativos o ejes transversales esenciales.

• Lenguaje

• Capacidad de comunicación

• Pensamiento matemático

• Razonamiento científico

• Comprensión de los procesos históricos

• Toma de decisiones

Desarrollo personal

Los alumnos que egresen de la E M S deberán recibir un certificado de bachillerato que los acredite oficialmente, adicional al de las instituciones.

Se subraya la importancia de que se consideren todas las opciones de subsistemas o modalidades incluyendo la no escolarizada:

Preparatoria abierta.

Este principio está basado en una clara tendencia orientada al fortalecimiento de la formación básica, entendida como un conjunto de habilidades y conocimientos y habilidades a un grupo de estudiantes con distintas orientaciones vocacionales

 La pertinencia de la formación.

Pertinencia:

Cualidades de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno

La relevancia de la oferta educativa se refiere a asegurar que los jóvenes no abandonen sus estudios y aprendan aquello que conviene a sus personas pero también a la sociedad que les rodea.

Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal social y laboral en el contexto de las circunstancias del mundo actual caracterizado por su dinamismo y creciente pluralidad.

Relevancia:

• L

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