Actividades 9 De Julio

Área el ambiente natural y social

Contenido:

.Las historias de los niños, de sus familias y de la comunidad:

.Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos, significativos para la comunidad, la provincia y la Nación. 9 de Julio “Celebración del día de la Independencia”

Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social.

Contextualización: 4 años.

Actividad 2:

Inicio: la docente le pedirá a los niños que se sienten en semicírculo frente a ella para que todos puedan verla y oírla. Comenzará realizando preguntas referido al relato escuchado la clase anterior, como por ejemplo:

¿Recuerdan quienes se reunieron en Tucumán? ¿Por qué?, ¿Qué firmaron?, entre otras, para indagar los saberes previos referidos a los sucesos del pasado del 9 de Julio. Comenzará pegando un afiche en el pizarrón con un cartel que dice: “Medios de Transportes de 1816”, le preguntará si saben en que fueron las personas que se reunieron en Tucumán; colocará sobre el suelo diferentes imágenes: una bicicleta, un auto, una avión, un hombre a caballo y una carrosa; le pedirá que piensen cuál de ellos abran utilizado para ir a Tucumán y una vez seleccionadas las imágenes que ellos consideren, la docente le comentará cuales eran los medios de transporte de esa época y pegará en el afiche las imágenes correctas.

Le pedirá a los alumnos que se ubiquen en grupos de 4 o 5 por mesa, a cada uno le entregará una hoja blanca y fibras de colores para que dibujen los medios de transporte de 1816, (Los cuales se expondrán el día del acto).

Desarrollo: En este momento la docente debe ir recorriendo los grupos para hacer un acompañamiento, ayudarlos ante cualquier duda o interrogante que ellos tengan.

Cierre: Una vez que los niños hayan finalizado, se realizará el cierre de la actividad mostrando cada uno su producción, comentando porque lo eligieron y cuál fue el medio de transporte que más le gusto.

Recursos: Afiche, imágenes de bicicleta, avión, auto, hombre a caballo y carrosa, hojas blancas y fibras de colores.

Tiempo: 30 minutos.

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