Adolescencia En India

Hay 200 millones de adolescentes en India, entre 10 y 19 años, 22% de la población. 300 millones en la franja de edad entre 10 y 24 años, 30% de la población. Los matrimonios y la tasa de fertilidad son elevados. El 34% de las chicas entre 15 y 19 están casadas, y el 19% de la fertilidad se atribuye a mujeres entre 15 y 19 años. Hay un término tradicional que se refiere a los jóvenes, una etapa de aprendizaje, de entrenamiento, aunque más para las castas altas. Las familias son muy interdependientes, con normas y rituales estrictos, y los chicos tienen un estatus por encima de las chicas. Los padres educan a sus hijos en valores tradicionales, la familia tiene más peso que el individuo y se enfatiza la interdependencia y el respeto a los mayores. Son familias patriarcales, pero se observa un menor peso de la figura paterna, sobre todo en las clases medias educadas. La supervisión de los hijos es muy cercana, de las chicas en sus actividades en casa y sociales, de los chicos con respecto a su aprendizaje. Se ha comprobado que los padres de clases medias en India están participando más, dedicando más tiempo, al cuidado de sus hijos. Las relaciones dentro de la familia son de mucha interdependencia, y el término que las define es “deber”. Los rituales tienen importancia y los vínculos y las funciones que realiza cada uno son específicas del vínculo materno, paterno, entre hermanos o hermanas. Pero los adolescentes están expuestos a nuevos valores, de tipo occidental, más confusos, a cambios acelerados, a la competitividad de la economía, con lo que los padres se encuentran a veces fuera de la seguridad que les dan esas tradiciones. Disminuye el apoyo social y aumentan las tensiones, también para la salud mental. Los iguales son muy importantes como agentes de socialización, ya que las familias son muy extensas, de hasta 50 miembros viviendo juntos, y hay muchas relaciones, aunque se limitan las relaciones entre chicos y chicas en la pubertad. Pero pasan más tiempo con otros chicos de su familia que si son de otras familias, aunque deja de ser así cuando son clases sociales más altas. La cultura del grupo de iguales, al modo occidental, está más presente en las clases medias y altas.

La religión juega un papel muy importante en su vida diaria. Las castas parecen tener menor influencia que antes, y ahora un factor muy relevante son los medios de comunicación, el tipo de vida que retratan las películas en India. “La casta, la clase social, el género, la religión y la comunidad local constituyen el paisaje social de los adolescentes Indios, que enmarca sus expectativas, ambiciones, y aspiraciones educativas” (p. 116). El sistema educativo es elitista, para las clases medias y altas, aunque es formalmente universal es el que tiene un índice más alto de niños y adolescentes no escolarizados, y tiene el mayor índice de jóvenes entre 15 y 35 años analfabetos. Alrededor de 100 millones de niños en India nunca han asistido al colegio. En las zonas rurales, en las tribus y entre las niñas, el grado de desigualdad es el más alto, con mayor grado de analfabetismo (5 de 6 chicas de zonas tribales) y menos años en la escuela. En India hay el mayor porcentaje del mundo de niños que trabajan: 10 millones entre 0 y 14 años son puestos a trabajar (¿cada año?, el autor no aclara el dato).

...