Ambiente De Apredisaje

AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL.

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.

Específicamente, en el marco del desarrollo de competencias, un ambiente de aprendizaje se encamina a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.

Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetos asuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de manera que se enriquezca la producción de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las acciones y pensamientos con los demás.

En particular, en el desarrollo de competencias matemáticas, el ambiente de aprendizaje debe favorecer el desarrollo de los procesos de la actividad matemática y la comprensión y apropiación de los conocimientos matemáticos fundamentales en la disciplina.

LA EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL

En este curso se abordarán aspectos importantes sobre los procesos de la planificación y la evaluación en Educación Inicial tomando en cuenta las bases curriculares del Subsistema, vinculando en todo momento ambos procesos.

La primera semana trabajaremos con la planificación y los diferentes tipos de planes tanto para maternal como para preescolar, compartiendo experiencias a través de los foros, donde contarás con materiales de apoyo en diferentes formatos (texto, presentaciones y videos). Además podrás encontrar los formatos de la planificación por proyecto, planes semanales y especiales que podrás descargar.

Se iniciará este curso entendiendo que la planificación es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa e intencional para propiciar la eficiencia de la acción a partir de la reflexión.

La meta de esta semana será reflexionar sobre el rol del docente al planificar, activando su creatividad atendiendo a las necesidades grupales e individuales, planificando de forma variada y dinámica cada jornada logrando transformar la realidad de los centros educativos.

La segunda semana trabajaremos con la evaluación en Educación Inicial identificando qué es evaluar y cuándo evaluar y cómo seleccionar y diseñar instrumentos de evaluación vinculados a tus planificaciones.

Se diseñarán actividades que

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