Analisis De La Reforma Educativa Mexico 2013

INTRODUCCION

México es hoy en día un país de grandes contrastes, por un lado el desarrollo económico ha beneficiado un sector de la población, pero por otro lado existe un notable rezago económico y social en gran parte de esta, es triste decir y reconocer que muchísimas personas hoy en día no tienen acceso a un nivel de vida digno que permita su pleno desarrollo. Una de las premisas básicas de la educación es el desarrollo intelectual de los individuos para convertirlos parte activa y productiva de la sociedad, en teoría esto debería ser posible debido al g avance del tecnológico que ha tenido nuestro país, pero si realmente analizamos que está haciendo el estado para brindar una educación de calidad al pueblo descubriremos que hay partes donde no se está haciendo lo necesario.

En el presente ensayo analizare la reforma a la ley General de educación propuesta por el ejecutivo y que en este momento tiene rango de constitucional, desde mi punto de vista personal está en la primera vez que realizó un ensayo de este tema, y tal vez no conozco a fondo las distintas posturas que ha tomado la población acerca de este tema, pero trataré de ser lo más objetivo posible. soy un estudiante de pedagogía y algún día tengo la aspiración y el deseo de estar en un aula, y por este motivo es mi obligación analizar si el gobierno está proponiendo un verdadero cambio y modernización del sistema educativo nacional o simplemente está maquillando una posible privatización educativa.

ANÁLISIS A LA REFORMA EDUCATIVA

Cuando tuve en mis manos el documento completo de diecisiete hojas que compone el decreto de reforma a la ley General de educación, me di cuenta que su análisis representaría un gran reto para mi persona, ya que desconozco muchos de los tecnicismos que vienen en ella, por más que intentaba analizarla me di cuenta que deberían enfocarme en cómo quedarían finalmente los artículos que fueron modificados y que era en realidad lo que más me interesaba de este Documento.

ANTECEDENTES (ANALISIS AL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL)

Me pareció correcto iniciar analizando el artículo tercero constitucional que estaba siendo modificado, me di cuenta que si el texto completo de este artículo hubiese sido llevado a la practica en toda su magnitud no sería necesaria reforma alguna, parte de la necesidad del individuo por ser educado y la obligación del estado para impartir esta educación, pero sin nos vamos más a fondo y analizamos porque en un individuo necesitarían ser educado nos damos cuenta que el humano es simplemente un ser social por naturaleza, y la educación lo ayuda a integrarse a esta sociedad.

Me doy cuenta también que el artículo tercero constitucional está basado en valores que debería haber en todos los ciudadanos, como ya sabemos desde la primaria la educación en México tiene tres características principales, obligatoria, laica y gratuita, pero no son los valores se exaltan en este artículo, sino que también se promueve el amor a la patria, la solidaridad internacional, la independencia y la justicia, propone que la educación debe tener carácter Democrático libre de creencias religiosas, fanatismos y perjuicios, enfocado al desarrollo de la convivencia humana, la igualdad y el apreció a la dignidad del hombre. También define su carácter de gratuita y los lineamientos que las instituciones privadas deberán seguir para impartir educación.

DECRETO POR EL QUE SE REFORMAN Y ADICIONAN DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

El primer artículo en ser modificado es por supuesto el 3° y me doy cuenta que le educación paso de ser un derecho de todo individuo a una obligación del estado, como unas simples palabras parece que dieran a entender que la educación pasó de ser una herramienta de crecimiento social a una carga para el estado, también se adiciona la educación media superior como obligatoria.

El artículo 6° en teoría elimina las cuotas y cualquier pago de contraprestación que condicione el derecho a la educación, espero que de verdad esta no sea letra muerta, el artículo 8° habla sobre los valores y el carácter científico que debe tener la educación en México, el artículo 10° hace mención del servicio profesional docente y el 11° habla el instituto nacional para la evaluación de la educación, que analizare de más adelante en este ensayo.

Son muchos los artículos a analizar en la reforma educativa, pero agoto el espacio de este ensayo y hay otras dos leyes por analizar, considero que la esencia misma de la reformase puede percibir desde las reformas al artículo 3° que ya analice, llega el momento de pasar al siguiente tema

LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Escuche varias veces en televisión a Emilio Chauyfett quien es el Secretario de Educación, decir que el sistema educativo en México estaba viciado,

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