Analisis pelicula nuestra historia

ANALISIS DE CASO

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INTEGRANTES:

Elizabeth Cerda.

Pamela Mora.

Docente:

Ariel Toledo

Introducción

En el siguiente informe veremos una descripción de los objetivos, tareas y funciones a desarrollarse en un núcleo familiar el que está formado por un matrimonio por Katei y Ben y sus dos hijos, pasando por un periodo en crisis involucrando a sus hijos en el conflicto familiar.

Basada en una familia que intenta resolver sus problemas de pareja, pero por falta de empatía del uno por el otro no logran llegar acuerdos, agudizando estas dificultades con la llegada de los hijos, en la crianza de ellos, por lo que la responsabilidad de la crianza la asume la madre.

También veremos, daremos a conocer la etapa en cada miembro de la familia se ha ido involucrando mediante el conflicto o crisis familiar.

1. Características de Personalidad

Katie:

 Viene de una familia muy conservadora y estructurada debido a eso no ha podido solucionar conflictos internos en su carácter y su forma de actuar desenvolviéndose como una mujer      

• Maniática por el orden.
• Controladora en general, casa, hijos, esposo.
• Poco comunicativa solucionando todo a grito.
• Era poco tolerante.
• Poco afectiva con su pareja.
• Era autoritaria.
• Era muy influenciable dependendiendo en el entorno que se estaba desenvolviendo.
• Hábil y ordenada.
• Critica en relación a su esposo.

Ben:

Era de una familia más pasiva y relajada menos estructurada donde primaba más el sentimiento y la armonía familiar a raíz de eso la personalidad de BEN es:

• Es inmaduro y desordenado e infantil.
• Desordenado no asume su rol de padre.
• No sabe enfrentar sus problemas los evades.
• Era más afectivo.
• Malcriado con sus hijos.
• En vida en pareja era más detallista.
• Irresponsable.

1. Describir y Caracterizar su Contexto

En los recuerdos de sus primeros años eran de vida en pareja de armonía, romanticismo y complicidad, con la llegada de los hijos asumiendo el rol de padres.

Ya habían tenido ciertas diferencias, pero los tratan de resolver y se van a Venecia al regresar continúan los mismos problemas de comunicación y empatía.

Katei empieza a reflexionar y a pensar que, con él, había creado una linda familia y deja su orgullo de lado.

Su destrucción principal fue la falta de comunicación llegando al extremo de no soportarse y asumir sus errores en el momento adecuado, desenvolviéndose en un ambiente superficial y surreal.  

La falta de comunicación e intimidad fue el gran conflicto llegando al punto que piensan en el divorcio.

Intentan no mostrar sus problemas cotidianos y desgastes del matrimonio, a sus hijos.

Lo que cambio en ellos es la independización, la pareja hizo como una autorreflexión, porque se empezaron a dar cuenta en lo que habían fallado y pudieron ponerse en el lugar del otro.

Sus hijos son el punto de unión por lo que siguen juntos y tratan de aparentar en frete de ellos, pero la hija no se convence, siente que algo no marcha bien, es en el momento en el que están en la cabaña y él iba a dormir en el sofá, cuándo entra la niña y duerme con ellos.

1. Etapas Familiares

La familia se encontraba en la etapa con hijos escolar:

• Hijos comienzan en periodo escolar.
• Empiezan los conflictos por la crianza.
• Falta de autoridad por parte del padre hacia los hijos.
• No adaptarse a su nuevo rol de pareja ya que su familia de origen estuvo siempre presente en su vida actual.
• Los niños al estar en campamento los padres pueden dejar de fingir.
• Los hijos se llevan bien con sus padres, parecen tener típicos problemas que se ven en las mayorías de las familias el gran problema de estos padres es que les mienten a sus hijos sobre su relación y la decisión que piensan hacer.

Ciclo Vital Individual

BEN se encuentra en la etapa adulta medio o maduro:

• Se preocupa por otras personas más que a su familia.
• Se desempeña en la labor que él quiso ser.
• Angustia existencial.
• Ben ha encontrado su lugar en la sociedad, lo afianza.
• Entiende sacrificios que no ha sabido cumplir.
• Se basaba de una historia de amor de los abuelos e idealizaba su historia con la del abuelo.

KATEI se encuentra en etapa adulta medio o maduro:

• Ella es la autoridad en la casa, pareja e hijos.
• Era impaciente no tenía buena comunicación gritaba, siempre esperaba mas de lo que su pareja podía darle u ofrecerle.
• Tenia una crianza estricta siempre influenciada por su madre.

Etapa Pareja sin Hijos

Personas Importantes:

• Ben y Katei.

Crisis:                                

• Capacidad de un sentido de la identidad.
• No comprometerse en explicaciones concretas ni en sacrificios y compromisos con el otro.

Tareas:                        

• La pareja se independiza del origen de sus padres.
• Adaptación a los roles y tareas de una casa.
• Prepararse para el rol de hombre y mujer.
• Generar una identidad con la pareja.
• Patrones de resolución de conflictos.

Hipótesis:        

• La pareja debió haberse conocido más antes de     casarse y también involucrarse en lo social con la familia para haci saber cómo está formado su carácter, debieron haber pasado por el pololeo e incluso la convivencia antes del matrimonio.

Etapa Familiar con Crianza

Personas Importantes:

• Los hijos.

Crisis:

• Aceptación y adaptación del rol de padres.
• Adaptación a los roles y tareas de una casa.
• Paso de una estructura diádica a tríadica.

Tareas:

• Falta de atención a los hijos.
• Convertirse en un nuevo sistema.
• Cumplir con labores de crianza.

Hipótesis:

• Creo que ellos pelean por la falta de comunicación al no ponerse de acuerdo en quien da las ordenes y no incumpliera el otro, la falta de ayuda de Ben en la casa al no darse cuenta la sobre cargo de trabajo para Katei, la niña crece con un apego inseguro al sentir la inestabilidad de sus padres.

Etapa con Hijos Preescolares

Personas Importantes:

• El entorno en el que los niños viven familias y compañeros.

Crisis:

• Edad de los niños forman las primeras crisis.
• Combinación de edad y el estado de la pareja.
• El juego de la pareja se rompe.
• Crear roles parentales.

Tareas:

• Iniciar proceso de socialización y control.
• Atención en los roles laborales y familiares.
• Identificación roles y roles sexuales.

Hipótesis:

• Los niños se desenvuelven en un contexto no muy estable emocionalmente, ya que la veían como máxima autoridad a la madre y al padre trabajaba y el era el permisivo relajado con ellos.

Etapa con Hijos Escolar

Personajes Importantes:

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