And The Band Played On

Seminario Integrador de Cuidado Farmacéutico y Desarrollo Humano I

Competencia Ética

Guía sugerida para discutir y argumentar sobre aspectos éticos presentes en película, documental, artículo o reseña periodística

Profa. M.L. Vega Gerena, MPHE

Grupo: _____________________

Título de la pieza: ____________________________________________________

Trabaje grupalmente (sin embargo, todos están llamados a participar) la pieza asignada utilizando los conceptos de ética aprendidos en la clase y las lecturas provistas. Su trabajo será evaluado tomando en consideración todas las preguntas guías o Premisas citadas en este documento.

Escala para cada pregunta/premisas evaluando:

1. Pobre

2. Promedio

3. Bueno

4. Excelente

Instrucciones:

a. Cada grupo tendrá entre 7-10 minutos para presentar su trabajo.

b. Trabajo oral a ser evaluado en clase de viernes 21 de septiembre: 24 puntos

c. El trabajo escrito debe ser entregado en procesador de palabras y cuenta con un valor de 28 puntos. Fecha de entrega es viernes 7 de octubre. Valor Total de puntos: 52

d. Las preguntas ( aspectos) a presentar en clase aparecen marcadas(identificadas en bold y con * ) en este documento. Las restantes preguntas son parte del informe general que se estregará por escrito en o antes del día 7 de octubre, enviado vía correo electrónico o grabado en CD.

Organización de la presentación oral:

*Al comenzar la presentación oral, debe hacer un breve resumen de la pieza (trama, lugar de los hechos, año de filmación para documental o película).

1. ¿Qué aspecto es el más destacado de: la película, documental, artículo o reseña?

2. En la película: ¿Qué aspectos de la temática tienen elementos reales?

3. ¿Qué valores se presentan?

4. ¿A qué asuntos de naturaleza ética, está relacionada la trama o reseña?

5. ¿Cuáles son las controversias?

6. ¿Qué conclusiones se pueden obtener de: esta película, documental, artículo o reseña?

Organización de la presentación escrita:

Al comenzar la presentación escrita, debe hacer un breve resumen de la pieza (trama, lugar de los hechos, año de filmación para documental o película).

1. ¿Qué relación, si alguna, tienen los temas discutidos en clase con la pieza?*

2. ¿Está la trama relacionada con algún problema de actualidad en la Isla? ¿A quién o quiénes afecta?*

3. Una situación como la presentada en la pieza, ¿puede afectar la práctica de de farmacia? ¿Cómo?*

4. De las siguientes relaciones y situaciones, ¿cuál o cuáles se ilustran en la película, documental, articulo o reseña?*

a. relaciones de poder (luchas de poder)

b. comunicación inadecuada entre sectores,

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