Anecdotas

4 SECUENCIA DIDÀCTICA

“SENTIR PARA VIVIR”

Grado: 4º “A”

Contenido: Emociones y tolerancia

Fecha de aplicación: 15 de Enero de 2013

Hora de aplicación: de 11:00 a 13:00

Descripción y análisis

Para poder dar inicio a la cuarta sesión, forme parejas claro yo las colocaba de acuerdo a los niños que no se hablan o no tienen buen comportamiento, esto para agilizar la dinámica del grupo.

Al momento de ir formando las parejas comenzaban los comentarios de maestra me puede cambiar por favor, yo no quiero estar con él/ella, al momento de escuchar esta expresiones, exprese que debemos de respetar con la persona que nos tocó y no decir nada respecto a su pareja o que les parecería que dijeran los mismo de ellos.

Después decidieron entre parejas quien sería la persona A y B respectivamente, se dieron las indicaciones para la realización de la actividad.

Las personas A se cubren los ojos con un paliacate, y las B guían por la escuela, al empezar a caminar los niños con los ojos vendados desconfiaban de sus compañeros pensado en que los dejarían solos o no iban a saber dar bien las indicaciones para caminar sin tener ningún accidente.

Los B caminaban con la incertidumbre de saber si iban a dar bien las indicaciones pues sentían la presión de llevar guiando a alguien más pues no querían que pasara nada, aunque algunos lo tomaron a juego, se iban riendo, o se descubrían un poco los ojos para poder ir viendo por donde andaban y caminar rápidamente.

Después de 10 min se hizo el cambio de persona el que era A ahora le toco ser B y viceversa.

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