Análisis Crítico de la Realidad

PROPUESTA DE ASPECTOS A EVALUAR DEL COLECTIVO

Qué aspectos  del proceso serán  evaluados

¿Cómo  evaluar?

(Modalidad)

¿Cuándo se evaluarán?

¿Para qué evaluar? (propósito?

 Técnicas

¿Qué instrumentos de registro se utilizarán

Organización  

Interacción

Dialogo

Comunicación

Expresión

Otredad

Dialogicidad

Identidad

Autoevaluación

Coevaluación

Heteroevaluación

Lo determina cada colectivo de acuerdo a sus avances y/o necesidades.

Lo determina cada colectivo,  de acuerdo  a sus indicadores para poder elegir la técnica e instrumentos acordes al método.

DE RECOGIDA  DE DATOS

• Observación

(Participante y no participante )

• Entrevista

(Formal : estructurada, semiestructurada y abierta.

Informal)

• Encuesta

• Sociometría

• Coloquio

• Trabajos del alumno

DE  ANÁLISIS DE DATOS.

• Triangulación

• Análisis del contenido

Guía de observación

Lista de cotejo

Anecdotario

Cuestionario

Guion de entrevista

Cuestionario

Lista de valoración

Lista de control

Sociograma y Psicograma

Grabación, Memoria.

Cuaderno de notas, Portafolio de evidencias.

Bitácora

Relatorías

Filmaciones y Fotos

Acta de colectivo

Diario

Historia de vida

PROPUESTA DE ASPECTOS A EVALUR DEL ACR

CATEGORÍA

¿Qué aspectos  del proceso serán  evaluados?

¿Cómo  evaluar?

(Modalidad)

¿Cuándo se evaluarán?

¿Para qué evaluar? (propósito)

 Técnicas

¿Qué instrumentos de registro se utilizarán?

METODOLOGÍA

• Fundamentación

metodológica

• Método
• Técnica  
• Instrumento
• Diseño del instrumento a los cuatro actores
• Aplicación del instrumento a los cuatro actores

Auto-

evaluación

Co-

evaluación

Hetero-evaluación

Lo determina cada colectivo de acuerdo a sus avances y/o necesidades

.

Lo determina cada colectivo,  de acuerdo  a sus indicadores para poder elegir la técnica e instrumentos acordes al método.

DE RECOGIDA  DE DATOS

• Observación

(Participante y no participante )

• Entrevista

(Formal: estructurada, semiestructurada y abierta.

Informal)

• Encuesta

• Coloquio

• Trabajos del alumno

DE  ANÁLISIS DE DATOS.

• Triangulación :

De fuente

De evaluadores

Metodológica

Temporal

Espacial

• Análisis del contenido

Guía de observación

Lista de cotejo

Anecdotario

Cuestionario

Guion de entrevista

Cuestionario

Grabación, Memoria.

Cuaderno de notas, Portafolio de evidencias.

Bitácora

Relatorías

Filmaciones y Fotos

Acta de colectivo

Diario

Historia de vida

SISTEMATIZACIÓN

• Ordenamiento de la información y de las problemáticas
• Interpretación

DIMENSIONES

• Comunitaria
• Administrativa
• Pedagógica

(Considerar  los aspectos propuestos en el TEEA 2012-2013).

PROBLEMATIZA-

CIÓN

• Planteamiento del problema por dimensión.
• Nivel de análisis de los problemas planteados.
• Criterio para la elección del problema (relevante, viable, impacto)
• Congruencia entre datos obtenidos de los instrumentos y la problemática emergida
• Sustento teórico de las problemáticas planteadas.

DOCUMENTO  ESCRITO DEL ACR

• Portada
• Proceso metodológico
• Redacción de las dimensiones: pedagógica, administrativa y comunitaria
• Problemática por dimensión
• Planteamiento del problema
• Bibliografía
• Anexos