Areas De Educacion Fisica

ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA

a. Descripción del Área

El área de Educación Física, asume una concepción dinámica e integradora del ser humano y la educación, en la que cada aspecto del hombre, cada situación y expresión debe articularse en la totalidad. Se basa en elementos vitales que generan las acciones motrices de los seres humanos: la corporalidad como necesidad del hombre de conservar sus potencialidades biológicas y psíquicas; por otro lado las exigencias y demandas de movimientos requeridos por el quehacer diario, el trabajo, el deporte, la recreación y las actividades de expresión y en tercer lugar por la necesidad social y cultural del ser humano de comunicarse utilizando movimientos y paralelamente la sociedad actual demanda mayor preocupación por el cuidado de la persona y la salud.

b. Sub áreas

El área de Educación Física se ha organizado en sub áreas que ordenan la distribución de contenidos a lo largo de la carrera: Educación Física y Currículo; psicomotricidad y expresión corporarl; condición física y salud, recreación y juegos, y deportes.

En la sub área de Educación Física y Currículo, se analizan las propuestas curriculares del nivel inicial, primario y secundario y la modalidad de educación especial, teniendo en cuenta el área de desarrollo. Se consolida el dominio de sus contenidos mediante el estudio directo y la observación de clases, se aprende una didáctica básica para el diseño de sesiones de aprendizaje. Esta sub área permite a los estudiantes iniciarse en una práctica temprana.

La sub área de Psicomotricidad y Expresión Corporal está íntimamente ligada al concepto del cuerpo y sus experiencias, de esta manera es pensada en función de la edad, de los intereses del niño y de su unidad, favoreciendo así el desarrollo de la personalidad. La expresión corporal es un quehacer específicamente organizado y relativo a un aspecto de la conducta humana, abarca un ámbito de sensación, percepción y prácticas motoras. Se describe con más detalle en l cartel de alcances y secuencias.

En la sub área de Condición Física y Salud, se aborda la práctica sistemática y el logro de capacidades de relajación, postura, higiene, nutrición que se traducirá posteriormente en hábitos y actitudes para la óptima salud y una mejor calidad de vida. La coherencia y la transversalidad de sus contenidos se establecen en el cartel de alcances y secuencias.

La sub área de Recreación y Juegos, para afirmar una actividad pura, espontánea y placentera, que contribuye poderosamente al desarrollo integral. La recreación es el medio fundamental de la educación física desarrolla el deporte recreativo, actividades socio culturales y actividades al aire libre, buscando así una mejor relación del hombre con su medio natural.

La sub área de Deporte como componente sociomotor promueve la capacidad de relación mediante el aprendizaje, la práctica y la participación en los deportes más comunes y adaptados en beneficio de su desarrollo personal. A través del cartel de alcances y secuencias se muestran los contenidos pertinentes. Los docentes deberán formular las estrategias, metodología, medios y materiales ad hoc para el desarrollo cada uno de los temas.

ÁREA EDUCACIÓN

a. Descripción del Área.

Representa un enfoque integrador y global del proceso de enseñanza aprendizaje a través de sus respectivas subáreas que le sirvan de base para la formación teórica – práctica como docente en la especialidad de Educación Física en un marco reflexivo de valores.

b. Descripción Global

Para el área de educación es importante que el futuro docente indague críticamente la realidad. Contribuirá para que los alumnos elaboren una clara idea lo que implica el

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