Aspectos Relacionados Con La Organización Del Jardín De Niños

En mi jardín de niños llamado, Carlota Rosado Bosque, que tenía cuatro salones de clases con alrededor de 20 a 30 alumnos cada una, ubicado en la calla Reynosa sin número, colonia Campestre en la ciudad de Nuevo Laredo Tamaulipas, donde me presente en mi segundo semestre durante mis estudios en esta escuela normal, me gustaba la organización de los tiempos, de los grupos, mi salón era Segundo grado con la maestra Leticia Valero, de cada materia pues en la semana tenían aparte de sus diferentes materias, cursos extras como cantos y juegos, educación física e inglés, los cuales a ellos les agradaban mucho ya que eran como para que las energías de más salieran, mi maestra la mayoría de las veces hacia exposiciones o actividades, juegos que a los niños les llamaban mucho la atención.

Me gustaban mucho las ideas de mi maestra, porque es muy activa, ya que no siempre estaban en el salón de clases, los ha llevado a tránsito para que les mostraran a los niños las señales de tránsito, entre más cosas, también fueron al zoológico, en ese tema hablaban de los animales, en una actividad les pidió que llevara a sus mascotas, para que los describieran y nos platicaban que era lo que hacían los animalitos.

También me daba cuenta que mi maestra siempre les entregaba cosas para colorar, cosas para hacer físicamente que estar hablando, ya que ella sabía que los niños deben de hacer las cosas para tener un mejor aprendizaje, cuando estaban con sus trabajitos físicos la maestra siempre lo hacía repetir lo que quería que aprendieran ya que eso hacía más fácil la enseñanza mi maestra siempre estaba al pendiente de los niños, ya que siempre les preguntaba si había una duda y si no estaban muy seguros lo seguían repasando.

La educadora siempre dejaba que participaran que hubiera interacción entre ellos, le gustaba que estuvieron todos juntos en ordena ya sea jugando, trabajando en equipo sin ningún problema, cuando salían al patio a jugar eran más unidos ya que unos a otros se ayudaban, pues la maestra siempre les decía que debían de ayudarse.

Cuando la maestra no estaba en el salón si se salían de orden, pero cuando regresaba todos ponían mucha atención, la mayoría del tiempo estaban calmados, ya que la relación alumno-maestra es muy respetada, porque a pesar de todo ella siempre los tenia atentos y también con respeto entre ellos.

Solo había pocos niños de los que ella se podía quejar, ya que si eran muy inquietos, pero solo uno era quien la sacaba de quicio pues el niño la llegaba a golpear, morder, salirse del salón, Antonio vivía con sus abuelitos, su mama la mayor parte del tiempo de la pasaba trabajando así que ellos lo cuidaban, así que por ese motivo Antonio siempre hacia lo que quería siempre, cuando llegaba al jardín la maestra siempre le decía no y es por eso que se llevaban mal.

La maestra lo evaluaba conforme al desarrollo que ella veía, por

...