Autocracia

La siguiente monografía la base en el film “La Ola” de Denis Gansel. La historia de la misma esta basada en reproducir, mediante un proyecto escolar, si se podría producir o no nuevamente un régimen totalitario como fue el régimen Nazi comandado por Adolf Hitler.

Haciendo un breve comentario sobre dicho suceso, podemos recordar los conceptos de Shneider P. donde habla de sistemas simbólicos como constructor de sentidos relacionados con el sistema político, simbólico en el que estamos, y tratar de captar las relaciones o vínculos en las unidades, en este caso, tratar de captar los que unía a el régimen nazi y el significado macro que tenía para estos sujetos en común. Hablamos de como la cultura compone sentido para ellos o para nosotros, por ejemplo Geertz cuando habla de acción simbólica y de como esos símbolos (el saludo, el logo, uniforme etc.) tienen un fin, una finalidad y significado para esas personas. Esto mismo lo pudimos ver en la película cuando en el proyecto que el profesor Rainer Wenger realiza en su clase de Autocracia los alumnos, aunque primeros escépticos y con extrañeza respecto a lo que se le presentaba, el profesor empieza con el paso de los días a construir un sentido simbólico, de pertenencia, para ellos. Siguiendo con el concepto de cultura, que es un concepto que lo podemos ver donde miremos, en todos lados, sea una película o no, en el aula por ejemplo, podemos ver detalladamente diferentes gustos o modos culturales, que se identifican de diferentes modos, por ej. El personaje de Mona, una chica bohemia y defensora de la individualidad de todos, en contra de “el proyecto” que le inducen realizar, después están los chicos de vestimenta oscura al estilo Dark, los alumnos de clases social más alta, o grupos de afuera como los anarquistas. Más allá de las individualidades de cada uno y de la diversidad de culturas, todos terminan conformando una unidad, donde de repente no parece haber ese tipo de diferencias, todos son uno, ya que todos pertenecen a lo mismo, logran ese sentido de pertenencia, de unidad, de consenso. Pero ¿Qué peso tuvo Hitler o el profesor Wenger en este caso, para lograr dicha unidad? En esa pregunta nos puede ayudar el filósofo/político Antonio Gramsci diciendo que hay dos modos de mirar la cultura: la dominación, la cultura impuesta, y el consenso o digamos, la aceptación de la población, la aceptación social (de eso que le imponen), produciéndose la hegemonía. En la práctica, lo podemos llevar a los alumnos; si, hubo un líder que impulsó y domino, pero no podemos decir que la responsabilidad es solo de él, sino que también hubo una aceptación y consenso de parte de los alumnos, que incluso, fue un poco más allá.

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