BITÁCORA ÉTICAS Y ESTÉTICAS DE LA IMAGEN

         BITÁCORA ÉTICAS Y ESTÉTICAS DE LA IMAGEN

                                    Rhonal D. Rodriguez Garcia

                                          Cod: 20181288036

Docente a cargo

Carolina Martinez Uzeta

      Fecha

 03/11/2021

Hora

13 - 17

Tema

Clase #1: Syllabus ,presentación del seminario. programación de exposiciones y relatorías,  y generación de parámetros para la asignatura

Presentación del syllabus y docente

En una primera instancia la docente se presenta informando de su trayectoria personal, en la universidad, en el área y en asignaturas a fin, posteriormente da a conocer el syllabus, haciendo hincapié en su enfoque (misión visión y objetivos), es allí donde,  plantea el perfil que propone la universidad y la carrera, en cuanto al seminario como tal, se recalca una serie de conceptos que se abordarán con mayor intención durante el  semestre tales como (imagen, ética, estética, representación) entre otros de igual importancia, dando algunas antesalas de lo que se va a tratar el presente curso-  seminario,  

Textos y autores

Una gran variedad de autores y textos son propuestos durante la presentación del título, sin embargo la docente, pragmatiza en algunas obras;  en primer lugar aborda  la “Guia para realizar relatorías y protocolos” de la universidad el Bosque en donde la susodicha, muestra, una serie de parámetros y lineamientos claves, para la adecuada construcción de relatorías, que no solo servirán para la presente asignatura, sino que además además podrá servir en otros ámbitos, inclusive en procesos como proyecto de grado.

Además de los autores propuestos en el syllabus como Néstor García Canclini o Arthur C. Danto, la docente, hace un mayor acercamiento al texto “Las palabras y las cosas” de Foucault el cual será tema de futuras exposiciones, debates y  relatorías, que serán desarrollados a lo largo de la clase

Anotaciones y extras

• La docente propone generar una serie de grupos de trabajo, con el fin de realizar las  próximas exposiciones y relatorías, dando así, las temáticas a trabajar durante el seminario

• al finalizar la clase, uno de los integrantes de la reunión solicita la aclaración del  término “Categorías Conceptuales” la docente, realiza la explicación no solo del término, sino que también recalca su importancia tanto en el momento de realizar la lectura, como en el momento del análisis la interpretación y sus posibles deducciones, siempre llevando en cuenta el contexto (sin contexto no hay texto)