Beatriz

 LOGROS: nombra los números en serie oralmente, reparte objetos de igual forma para cada uno de sus compañeros, describe las ubicaciones “delante de” “atrás de” , “delante de mí”, distingue entre lo lejos, cerca, arriba, abajo, construye figuras o juguetes utilizando diferentes materiales como cajas de cartón, envases de refrescos, latas, tapaderas de platico, compara espacios de las cosas más grande que, más chico que,

 DIFICULTADES: resolver problemas de sumas, no logra identificar cual es su derecha, izquierda, se le dificulta reconocer numero con la cantidad indicada, escribir los números, no intenta buscar el porqué de un problema, las soluciones no las trata de buscar.

 NOTA: aun no distingue los números, se confunde mucho en los problemas matemáticos, sin embargo intenta hacerlos porque se le hacen interesante contar y sumar, al ponerse a que alguien lo ayude hace las cosas bien.

IV.CAMPO FORMATIVO: “exploración y conocimiento del mundo”.

 LOGROS: se interesa mucho por el medio natural manipula y examina las frutas, piedras, arena, lodo, plantas, describe las características de algunos seres vivos, como de donde vienen, como nacen, que comen, clasifica entre animales o plantas del medio natural, propone sobre como indagar alguna parte del medio natural, para conocer sobre insectos, como cultivar una planta. Sabe que podría pasar si se deja una fruta en un lugar seco y por días, platica sobre las anécdotas que se le presentaron en su vida cotidiana.

 DIFICULTADES: cuidar el agua de los ríos, sobre todo de la escuela, se le hace muy difícil mantener la basura en su lugar y lograr que se mantenga limpio el lugar, no se interesa por las actividades de la comunidad, la cultura las fiestas tradicionales, la diversidad lingüísticas, los beneficios de los doctores no sabe cuál es la finalidad de vacunas etc.

 NOTA: le gusta mucho los animales del medio natural, y todo tema que se trata de animales lo acepta sin ningún problema, son sus temas preferidos.

V.CAMPO FORMATIVO:” Expresión y apreciación artísticas”.

 LOGROS: participa en juegos y rondas que se basan en la repetición de ritmos, coros, canta con gusto individualmente acompañándolos con las palmas los pies, sigue el ritmo de canciones con algún instrumento hecho por su creación, capta los mensajes de las canciones, experimenta con diferentes actividades sobre dibujos, pintura, crayolas, yeso, expresa que siente al hacer su trabajo.

 DIFICULTADES: la convivencia con sus compañeros no es buena, solo se relaciona con sus compañeros que más se llevan, casi no le gusta integrarse con los demás compañeros, le gusta ser muy astuto con los juegos, no le gusta que le toque su rol de jugar, le cuesta hacer presentaciones sobre obras de teatro actuar ante los demás niños.

 NOTA:

...