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CASA DE LA NIÑEZ POBLANA PLAN DE TRABAJO


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2016  •  Informe  •  930 Palabras (4 Páginas)  •  459 Visitas

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                                            [pic 1]

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE PUEBLA

UNIDAD 211

LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA

(INICIAL)

CASA DE LA NIÑEZ POBLANA

PLAN DE TRABAJO

PLANEACION DE LA SEMANA: 12 de marzo del 2015

HORARIO

MARTES

ESPAÑOL

JUEVES

MATEMÁTICAS  

16:00-18:00

 

Actividad uno

La entrevista

Conocer a los niños

Como se llaman, cuantos años tienen ..

Identificar los gustos favoritos de las y los niños, para que los niños se socialicen e identifiquen con sus pares.

Actividad 2

Jugar a la papa caliente.

Que los niños describan una imagen y todos adivinaran de qué se trata.

Actividad 3

OBSERVACIONES

Por ser el primer día, los niños estuvieron un poco inquietos, pero les llamaba la atención las nuevas actividades.

Es un grupo pequeño con rezago escolar.

[pic 2]

PLAN DE TRABAJO DE LA SEMANA: 17 Y 19 de marzo de 2015

HORARIO

MARTES

ESPAÑOL

JUEVES

MATEMÁTICAS  

16:00-18:30

Actividad 1

Realizaron su gafete

Actividad 2

Hacer un paisaje y describir que dibujaron

Actividad 3

Escoger un cuento

Actividad 4

Observar  el cuento y hacer preguntas

Actividad 1

Decorar el bote

Actividad 2

Repartición de material

Actividad  3

Decorar la libreta

Actividad 4

Identificar los números del uno al cinco, concepto y cantidad.

Actividad 5

Pregunta sobre que dulce es su favorito

Materiales.

  • botes con tapa rosca
  • diferentes calcomanías
  • colores
  • sacapuntas
  • gomas
  • tijeras
  • Resistol
  • libretas de cuadro de 7mm
  • material para decorar el salón de clases.

OBSERVACIONES

Los niños estuvieron muy participativos

Los niños se emocionaron mucho al ver su nuevo material que les proporcionamos, estuvieron muy atentos a las actividades que se les  mencionando.

Ángel salió a las 4:30pm por que tenía visita.

Carlos san Pedro estuvo un poco inquieto,  porque el distractor era la ventana, así que lo cambiamos  de lugar para que  continuara con las actividades.

Ambrosio es un niño nuevo tiene 11 años,  trabajo muy bien, pero cuando terminaba la activad se ponía a llorar por que extrañaba a su mama.

[pic 3]

PLANEACION DE LA SEMANA: 24  y 26 de marzo del 2015

HORARIO

MARTES

ESPAÑOL

JUEVES

MATEMÁTICAS  

16:00-18:30

 Identificar el libro seleccionado para cada día (uno por semana)

Conocer portadores de texto.

¨seguir el orden de la lista de libros elegidos y solicitar a los niños que identifiquen el libro que corresponde, para leerlo en voz alta al grupo.

¨ayudar a los niños a identificar claves para interpretar los textos (inicios o finales de palabras, títulos largos o cortos…)

MATERIA

Cuentos, hojas blancas, colores, revistas, laptop, video del (alfarero) diario de campo y bitácora.

Pedir que observen el salón e identifiquen en donde hay números y expliquen para que sirven.

Propiciar que se percaten que también hay números alrededor, números en la casa, en las placas de los coches, camisas de los jugadores.

En todos los casos preguntar para que sirven.

MATERIAL

Lamina de los números, libros de matemáticas, libreta, hojas blancas diario de campo y bitácora.  

        

OBSERVACIONES

Se integró dos nuevos niños Noli Estibaliz Sánchez y Carlos Romero González. (salieron con Víctor a la 5:30pm)

Todos los niños trabajaron muy bien tienen mucho interés de aprender a escribir y leer.

Ángel 5:00 pm se incorporó a las actividades

Ambrosio se incorporó a las actividades 5:15pm

En este día los niño(a) trabajaron muy bien  con las actividades planeadas.

...

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