Plan Anual De Trabajo En Primaria

PLAN ANUAL DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR

Dimensión Objetivo Meta Actividades Periodo de

realización Responsables

PEDAGOGICA CURRICULAR  MEDIANTE EL DISEÑO Y USO DE UNA PLANEACIÓN ADECUADA, MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ADOPTANDOLA A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS PARA APLICARLOS EN SU VIDA COTIDIANA Y ASI OBTENER EL PERFIL DESEADO  CONOCER LOS MATERIALES DE LA RIEB (1°, 2°, 5° Y 6°).

 ELABORAR Y APLICAR UNA PLANEACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES DE CADA GRUPO ACORDE A LOS PROPOSITOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y DISEÑAR.

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO PARA CADA GRADO EN COLEGIADO DAR LECTURA A LOS MATERIALES DE LA RIEB PARA COMPRENDER SUS CONTENIDOS Y PROPOSITOS ASI COMO SU DOMINIO POR LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN.

ANALIZAR LOS CONTENIDOS EN EL PLAN Y PROGRAMA Y ATENDER LAS SUGERENCIAS DIDACTICAS Y LA EVALUACIÓN DE CADA ASIGNATURA.

SELECCIONAR ESTRATEGIAS ADECUADAS A LA PLANEACION DE CADA GRUPO.

DISEÑAR ACTIVIDADES DIDACTICAS AMPLIAMENTE SIGNIFICATIVAS.

BUSCAR Y COMPATIR ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN.

APRICARLAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE CADA GRUPO.

ANALIZAR LOS RESULTADOS Y DETERMINAR SU GRADO DE FUNCIONALIDAD

EN LAS REUNIONES MENSUALES PROGRAMADAS DE LOS MESES SEP-OCT-NOV Y DIC 1° MARTHA ESTELA GARCIA CRUZ

2° JESUS SANTOS HERNANDEZ

5° RAUL MENDEZ LANDA

6° AUSENCIO MARTINEZ DEL MORAL

EN GRUPOS PARALELOS ANTES DEL INICIO LOS BLOQUE Y/O DURANTE EL MISMO

CADA FIN DE PERIODO DE EVALUACIÓN BIMESTRAL

Formato para Seguimiento y Autoevaluación del Plan Anual de Trabajo

Nombre de la escuela: AMADO NERVO CLAVE 30EPR1129A

Dimensión Objetivo Meta Estándar(es) Momento de evaluación Evidencias

Medio ciclo Fin de ciclo

PEDAGOGICA CURRICULAR

 MEDIANTE EL DISEÑO Y USO DE UNA PLANEACIÓN ADECUADA, MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ADOPTANDOLA A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS PARA APLICARLOS EN SU VIDA COTIDIANA Y ASI OBTENER EL PERFIL DESEADO  CONOCER LOS MATERIALES DE LA RIEB (1°, 2°, 5° Y 6°).

 ELABORAR Y APLICAR UNA PLANEACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES DE CADA GRUPO ACORDE A LOS PROPOSITOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y DISEÑAR.

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO PARA CADA GRADO. Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos.

Los docentes demuestran capacidad crítica para la mejora de su desempeño a partir de un concepto positivo de si mismo y de su trabajo.

...