“COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA”
Enviado por gaitan0127 • 18 de Mayo de 2016 • Ensayo • 553 Palabras (3 Páginas) • 331 Visitas
POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA
LINA ROSARIO LOZANO RAMIREZ
MAYO 2016
Docente
NATALIA GARCIA
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FLORENCIA CAQUETÁ
CONTEXTOS EDUCATIVOS
FACULTAD DE LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA
Reseña
POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA
“COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA”
Cuando hablamos de la primera infancia, nos referimos a los niños y niñas entre los 0 y 6 años de edad que es cuando el infante empieza el desarrollo cognitivo, entre los tres primeros años de vida ocurre el mayor desarrollo del cerebro, esto depende de muchos factores como lo son el entorno en el que crece, la salud, su nutrición y una buena atención por parte de sus padres.
Se establecen unas condiciones para que el niño ingrese a la vida social y cultural, hay es cuando la política pública nacional de primera infancia busca garantizarle al infante lo que es la nutrición, la salud y el desarrollo social, en esta etapa del niño, es cuando el aprende cosas simples como lo son, razonar, hablar, leer, escribir y pensar, si el infante recibe una buena educación, esto para él le será un factor determinante en los procesos sociales, físicos, emocionales y cognitivos, porque las competencias que el adquiera en este entorno será la base para los aprendizajes posteriores.
Los agentes educativos responsables de la educación para la Primera Infancia, deben adelantar procesos educativos intencionados, pertinentes y oportunos generados a partir de los intereses, características y capacidades de los niños y las niñas, con el fin de promover el desarrollo de sus competencias, el ministerio de educación nacional, junto con el Código de la Infancia y la Adolescencia señala el derecho a la atención integral de los niños menores de 5 años, y busca garantizarles un desarrollo en el marco de sus derechos y sembrar las bases para que todos puedan ser cada vez más competentes, felices, gozar de una mejor calidad de vida.
La educación para la primera infancia se debe apoyar en actividades como juegos, artes, expresiones que exijan poner a los niños en evidencia sus capacidades, pero el jardín infantil o la escuela, no es el único espacio donde el niño aprende, ni los maestros son las únicas personas que educan a los infantes, sino del amor y el apoyo que los padres y demás familiares le brinden al menor.
La familia juega un papel fundamental en el desarrollo del infante, en el descubrimiento de sus emociones, allí es donde se crean las bases para el futuro del menor, la política pública de la primera infancia busca disminuir aquellos factores que afecten el desarrollo infantil, sobre todo los que involucran maltrato, abandono y desvinculación afectiva que afecte la salud emocional del niño y por ende su desarrollo, y para cumplir todos estos proyectos tienen que trabajar conjuntamente tanto la familia, la comunidad y el estado.
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