COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA
Enviado por karinssd • 9 de Septiembre de 2011 • Apuntes • 2.124 Palabras (9 Páginas) • 893 Visitas
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA
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ANTEPROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN
“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ”
BASES
1. La educación es la más alta función del Estado, porque es un derecho humano fundamental ;
por tanto, el Estado tiene la obligación de sostenerla y garantizarla. Ejerce tuición a través del
sistema educativo nacional.
2. Es fiscal gratuita y obligatoria en todos los niveles para todas las bolivianas y bolivianos, en
igualdad de oportunidades, sin discriminación social, cultural, lingüística y económicaen todo el
territorio nacional.
3. Es universal, única y diversa, porque atiende con calidad y pertinencia cultural y lingüística en
todas las regiones del país. Única en cuanto acalidad (fiscal, privada y convenio) y ,- diversa en
cuantoa la aplicación y correspondencia a cada contexto.
4. Es descolonizadora, liberadora y anti-imperialista, revolucionaria y transformadora de las
estructuras económica, social, cultural, política e ideológica, orientada a la autodeterminación y
reafirmación de las naciones indígena originarias, afro-boliviana y de la nacionalidad boliviana.
5. Es comunitaria, democrática participativa de consensos para la toma de decisiones en en la
gestión de políticas educativas públicas dentro del marco de la unidad en la diversidad.
6. Es intracultural e intercultural plurilingüe, porque articula un sistema educativo estatal desde el
potenciamiento y desarrollo de la sabiduría y lengua propias de las naciones originarias y donde
se interrelacionan, convivan en igualdad de oportunidades, respeto y valoración recíproca entre
las culturas del país y del mundo.
7. Es productiva y territorial, orientada al trabajo y desarrollo sostenible que garantice procesos de
producción, conservación, manejo y defensa de todos los recursos naturales, que fortaleciendo la
gestión y control territorial de las naciones indígenas originarias.
8. Es científica, técnica y tecnológica, porque desarrolla los conocimientos y sabiduría desde la
cosmovisión de las culturas milenarias en complementariedad con los avances de la ciencia y la
tecnología para contribuir al desarrollo científico de la humanidad.
9. Es una educación en la vida y para la vida, porque interpreta las exigencias vitales del país en
sus diversas zonas ecológicas y propicia una sociedad de unidad y de equilibrio entre el ser
humano y la naturaleza en lo individual y colectivo, para vivir bien.
10. Es laica, respeta la espiritualidad de cada cultura, la libertad de creencias y promoviendo los
valores propios y rechaza todo tipo de dogmas.
11. Es integracionista, porque reafirma su derecho eminente de Bolivia en un acceso propio y libre
al Océano Pacífico para contribuir al desarrollo del poder nacional integrando la seguridad,
defensa y el desarrollo en los aspectos político, económico, social y militar.
FINES
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA
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1. Formar integralmente a la mujer y hombre bolivianos mediante el desarrollo armonioso de
todas sus potencialidades y capacidades valorando y respetando las diferencias y semejanzas en
función de las necesidades del país.
2. Consolidar, potenciar y proyectar la identidad cultural de cada pueblo y naciones indígenas
originarias y Afro- boliviano, a partir de la ciencia la técnica, el arte y la tecnología propia en
complementación con el conocimiento universal en la perspectiva de lograr la autoafirmación y
autodeterminación del Estado boliviano.
3. Reafirmar la unidad e integridad territorial, la dignidad, la conciencia marítima y la
soberanía nacional vigorizando el sentimiento de bolivianidad, exaltando los valores tradicionales
históricos y culturales.
4. Desarrollar principios de solidaridad y unidad internacional entre los pueblos que luchan por
su soberanía económica, social, cultural y política, frente a las políticas de globalización
Desarrollar la conciencia de convivencia equilibrada del ser humano con la naturaleza, frente
a la acción depredadora de la opción civilizatoria occidental , Desarrollar una educación
productiva teórica práctica con equilibrio para generar procesos de producción propios, como
factor de una formación integral de hombres y mujeres creativo, emprendedor, con vocación de
servicio a la comunidad
5. Desarrollar una educación científica, técnica tecnológica a partir de saberes y conocimientos
propios, vinculados a la cosmovisión de los pueblos, fomentando la investigación científica y el
proceso en complementariedad con los avances de la ciencia y la tecnología en todos los niveles
del sistema educativo.
6. Desarrollar lo intracultural e intercultural plurilingüe que permita la realización plena e integra
del ser humano.
7. Desarrollar educación laica que respete a las creencias, la espiritualidad de las naciones
indígenas y originarias y de la nación boliviana como base del derecho individual y comunitario.
8. Desarrollar una educación laica que permita el conocimiento de historias, fenómenos
religiosos nacionales y universales, la espiritualidad de las naciones indígenas originarias.
9. Implantar una educación descolonizadora y antiglobalizadora como instrumento para
refundar un estado y sociedad dignoa, soberanoa, productiva sin privilegios.
10. Impulsar la participación armónica y plena de las organizaciones populares e instituciones de
la sociedad a través de una responsabilidad compartida.
11. Fomentar la solidaridad y militancia con los países y pueblos originarios que luchan por su
soberanía que buscan la construcción de la unidad continental.
OBJETIVOS
1. Atender las necesidades de formación, desarrollando las potencialidades y capacidades
físicas, intelectuales, artísticas, emocionales, creativas y espirituales de todos los bolivianos y
bolivianas sin discriminación alguna.
2. Contribuir a m
3. Desarrollar planes y programas educativos pertinentes a las características de cada
contexto sociocultural, ecológico y geográfico a través de diseños curriculares propios de
COMISION NACIONAL DE LA NUEVA LEY EDUCATIVA BOLIVIANA
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acuerdo a su sabiduría, pensar, sentir, hacer y ser, en el marco de los procesos de
interculturalidad.
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