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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CON ENFOQUE DE GÉNERO


Enviado por   •  29 de Abril de 2020  •  Ensayo  •  1.218 Palabras (5 Páginas)  •  399 Visitas

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

PORTAFOLIO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CON ENFOQUE DE GÉNERO

DOCENTE: NORMA LILIA MONTOYA HINOJOS

NOMBRE:   Raul Daniel Valdez Montiel                                           MATRÍCULA:       178567                   GRUPO: AC

+Recuerda que este es tu material de evidencias. Deberá de ser entregado en tiempo y forma para acreditar la materia.

UNIDAD I

  1. Completa el proceso comunicativo con las siguientes palabras:

Receptor, canal, mensaje, emisor, contexto, ruido, retroalimentación.[pic 2]

  1. [pic 3]
  2. [pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
  3. [pic 9]
  4. [pic 10]
  5. [pic 11][pic 12]
  6. [pic 13]

2. Completa el siguiente cuadro con las definiciones de las palabras, según lo visto en clase. Usa tus propias palabras.

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

INTERCULTURAL

Es la comunicación contigo mismo, por ejemplo, cuando estas cantando en la regadera o hablas contigo mismo cuando estás enojado sin querer queriendo, pero hablas contigo mismo

Una comunicación con alguien más, con 2 o más personas, por ejemplo en una fiesta con tus amigos, otro caso es cuando estas con tu familia

Es una comunicación con personas de distintas culturas, por ejemplo en un intercambio ya sea de escuela, trabajo, te comunicas con personas de otras culturas

3. Lee cada una de las preguntas, piensa, reflexiona y responde cada una de ellas.

¿Qué comprendes por género?

es una construcción social por medio de la cual se define qué es lo “apropiado” para el sexo femenino y masculino

¿Qué significa sexo?

(Biológicas) Las personas nacen como macho, hembra, o intersexuales.

Tu género, ¿elección o imposición? ¿Por qué?

Elección, yo decido ser lo que quiera ser, en mi caso, soy heterosexual

Si el ser humano es catalogado en hombre y mujer por sus genitales de nacimiento, ¿qué identificación tendrían los intersexuales (los que nacen con ambos genitales)?

El tener ambos genitales al nacer o tal vez no identificado

¿Cómo crees que serías si fueras del sexo opuesto? ¿Cómo sería tu comportamiento, privilegios, responsabilidades, etcétera?

Yo pienso que sería totalmente diferente, me gustaría salir todos los fines de semana, tal vez sería más sociable  

4. Llena el siguiente cuadro comparativo: ¿Cuál es la diferencia entre: género, sexo y sexualidad? Explicar con tus propias palabras.

[pic 14]

5. Llena el siguiente espacio con palabras sexistas que conozcas o hayas escuchado alguna vez.[pic 15]

6. Reflexión: ¿Cuál crees que es la causa principal por la que se da el acoso sexual?

Gente enferma que desde pequeños no son criados con amor ya sea de una familia, que buscan aprovecharse de otras personas, son gente con problemas que necesitan ayuda

7. Menciona cinco acciones que demuestran equidad de género.

El derecho al voto y la libre elección sobre el mismo tanto para hombres como para mujeres

Que los hombres y las mujeres puedan conducir un auto

La libre elección de las prendas de vestir que se quieren llevar y la apariencia que se quiere tener sin importar el género

Acceso a las mismas oportunidades y ofertas laborales sin importar el género

Que los hombres y las mujeres puedan ganar los mismos salarios por realizar las mismas labores

8. Llena la tabla comparando: Machismo vs Feminismo, con lo visto en clases.

MACHISMO

FEMINISMO

Actitudes y comportamientos compartidas socialmente en el que se le demuestre que el hombre es superior a la mujer

buscan la equidad de género para las mujeres sobre los derechos que se les han negado históricamente

El hombre “macho” es el jefe del grupo (cabeza de familia, entre otros hombres, en el trabajo, etc.)

Por ejemplo en la esfera política, cultural, social, sexual y económica

Exalta la heterosexualidad del hombre como única forma de expresión de la sexualidad (masculina) válida

  • Se enfrenta al machismo, la violencia en contra de la mujer y la cultura del patriarcado

Es una forma violenta de actuar

  • Promueve la violencia de género, particularmente en contra de las mujeres.

9. Reflexión: ¿Qué valores y prácticas sociales serían las adecuadas para generar una vida libre de violencia? 

Un valor importante es el respeto, y eso te lo inculcan desde casa, el respetar, estés en el círculo social que te encuentres

UNIDAD II

  1. Responde lo que se te pide.

¿Cómo se inicia una investigación académica?

se identifica la necesidad de que queremos saber

¿Para qué sirven las preguntas de investigación?

Las preguntas sirven para darnos una idea clara del por qué, como, para que, etc queremos hacer esa investigación

¿Dónde se debe de buscar la información?

En fuentes confiables

¿Qué fuentes son las “confiables”?

son materiales creíbles en cuanto a que están publicados bajo un proceso que ofrece seguridad respecto de su veracidad; sus autores están generalmente considerados como dignos de confianza o de autoridad en relación con el tema en cuestión.

El uso único de la web, ¿es la mejor forma para encontrar información? ¿Por qué?

No, hay buscadores académicos más confiables, información acertada de lo que buscas

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