COTIDIANIDAD Y LA HISTORIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO[pic 1][pic 2][pic 3]

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

ASIGNATURA

SOCIEDAD Y EDUCACION

TITULO:

LA COTIDIANIDAD Y LA HISTORIA

SEMESTRE: PRIMERO   GRUPO: 2

ASESOR

MTRO.MARIO AGUIRRE MORENO

ALUMNA:

EDNA LORENZO BENITO

COTIDIANIDA Y LA HISTORIA

Cuando estamos hablando de cotidianidad en la práctica docente, hacemos mención de todas aquellas actividades que realizamos día con día en nuestras labor como docente, por ejemplo saludar a nuestros alumnos al llegar al salón de clases, pasar lista, despedirlos a la hora de salida, etc.

Todas estas actividades no surgen de la nada, sino que tienen una historia atrás de ella, es decir están ligadas a los resultados obtenidos por las generaciones procedente, tomando el ejemplo del “pase de lista” que hicimos mención como parte de nuestro quehacer docente, esta actividad se ha implementado de generación en generación en las aulas, para llevar un control de asistencia y a partir de ella  se le asigne una calificación al alumno, claro dejando establecido que la asistencia no es lo fundamental para la asignación de dicha calificación, pero sirve como margen para ello.

La cotidianidad en nuestra labor docente nos será útil para recabar información acerca de un día común en la escuela y a partir de ella  identificar técnicas o transformar los conocimientos que tenemos dentro de las aulas.  La historia de lo cotidiano permite la reproducción de dichas actividades que se convierten en una rutina en nuestra vida escolar y personal.

A partir de la cotidianidad se han creado estrategias, propuestas pedagógicas, planes de estudios y nos permite como docente realizar planificaciones para nuestro quehacer docente a través del proceso histórico, es decir el docente no parte de la nada, ni se enfrente al principio de los procesos pedagógicos, si no parte de la experiencia y los resultados obtenidos anteriormente por otros actores y a partir de ella permite lograr el objetivo que se pretende en nuestra práctica docente.

En mi vida personal incluye en la manera en la que sobrellevo mi vida rutinaria, todas aquellas actividades que día a día realizo como parte de mi realización, como lo son mis estudios, trabajar y desempeñarme lo mejor posible en ello, planificar mi clase, bañarme, comer, dormir, asear mi hogar, etc., estas últimas actividades como seres humanos la realizamos cotidianamente, la realizaron nuestros antecesores y la seguirán realizando en un futuro.

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