COVID-19 TIENE REPERCUSIONES NEGATIVAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO

COVID-19 TIENE REPERCUSIONES NEGATIVAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.

Según la (ESALCL, 2020) “la UNESCO, en las semanas intermedias del mes de mayo del año 2020 reporto más de 1.200 millones de estudiantes de todos los niveles educativos se vieron obligados a suspender sus clases”. De esta cifra más de 160 millones eran estudiantes de América Latina y el Caribe. La esfera de la Educación se encuentra en crisis, la UNESCO ha identificado grandes brechas en los resultados educativos, que se relacionan con una desigualdad al momento de acceso a la enseñanza. El Covid 19 tiene repercusiones negativas en el ámbito académico.

Con el cierre de las unidades educativas, la población estudiantil afectada por estas medidas en los 33 países de América latina llego a superar los 165 millones de estudiantes (CEPAL,2020). Además de interrumpir la trayectoria educativa, la clausura de las entidades educativas tiene una gran influencia que afecta a la alimentación y el desarrollo nutricional en la población estudiantil, principalmente en los sectores mas vulnerables, ya que en el momento de análisis de los datos se evidencia que 21 de los 33 países venían manteniendo programas de alimentación escolar en diversas formas tal como la entrega de kits de alimentos para preparar en el hogar, provisión de desayunos o almuerzos escolares y transferencias monetarias junto con vales para alimentos. Adicionalmente gran cantidad de estudiantes acceden a través de las escuelas a otros servicios complementarios que también se han visto en la necesidad de interrumpirse como, por ejemplo, entrega de métodos anticonceptivos, servicios de salud y actividades recreacionales.

Se ha creado una brecha educativa según el sitio web (Vanguardia, 2020) la cual hace referencia a la situación de que no todos tienen la misma capacidad económica y los recursos necesarios para conectarse desde casa, además como se experimenta en la mayoría de los casos la conectividad y el uso de internet muchas de las veces han fallado, existen cortes de luz inesperados ya sea por algún accidente o por efecto de las fuertes lluvias que ha provocado que los estudiantes presenten molestias a la hora de recibir sus clases.

Por otra parte, la educación virtual va a generar habilidades en los estudiantes para las nuevas carreras las cuales están dirigidas a la innovación y a la tecnología preparándolos para que tenga las herramientas necesarias y el conocimiento para los nuevos trabajos que cada vez serán más virtuales y desde la comodidad del hogar, provocando así que una adaptación a esta nueva modalidad y generando en los estudiantes una mayor concentración y disciplina para que aprendan de manera digital.

En conclusión, el covid-19 trajo consigo aspectos positivos como negativos en el ámbito educativo donde se ha podido evidenciar la falta de planificación por parte de las instituciones educativas para enfrentar esta nueva normalidad donde los estudiantes se han visto perjudicados por no contar con las herramientas necesarias para que reciban sus clases, la falta de concentración que se está generando por parte de los estudiantes debido a que se distraen en los celulares está generando una brecha de conocimiento, pero a pesar de ello los estudiantes se están adaptando a esta nueva manera de vivir donde la tecnología es el nuevo ámbito a tener en cuenta por que al pasar el tiempo la mayoría de trabajos van hacer desde casa y deben contar con el conocimiento básico acerca de los aparatos tecnológicos por ello gracias al covid-19 tanto los maestros como los estudiantes van conociendo y aprendiendo a cómo usar los programas, las aulas virtuales y un sinfín de nuevas cosas que les era desconocidas.

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