Cadena de favores

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ACTIVIDAD PRÁCTICA  3

Contesta en esta hoja de respuesta a los ejercicios que se plantean. Cuando finalices, sube este mismo archivo al buzón correspondiente.

TÍTULO: “Cadena de favores”

OBJETIVO GENERAL: Aproximar al monitor a fomentar el entusiasmo y creatividad en los alumnos, a través de la cooperación y el trabajo en grupo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Se deberá visualizar el fragmento de la película y determinar los puntos principales de la misma.

http://www.youtube.com/watch?v=4Ys8sldJE8Y

1. Haz un resumen sobre el mensaje de la película.

La película va de intentar cambiar el mundo y más la forma en la que ven esos niños el mundo, motivándoles, pero siempre desde la realidad de las cosas.

Su trabajo es que para subir nota tiene que coger una idea para cambiar el mundo y ponerla en práctica. Un niño elige ayudar a 3 personas con algo que ellos por si solos no puedan hacer o necesiten ayuda y en vez de recibir el favor de vuelta tiene como objetivo que la persona que ha ayudado ayude a otras tres personas.

El profesor le ayuda a que el confíe en si mismo y en que puede llegar a lograrlo por la forma de explicarles las cosas.

Básicamente el mensaje seria ayudar a otros sin esperar nada a cambio e intentar aportar tu grano de arena para cambiar el mundo.

2. ¿Qué hace el profesor para llamar la atención de sus alumnos?

En el punto 5 del manual (Condiciones básicas para la acción del grupo) se habla de los requisitos que hay que tener para que el grupo se ponga en acción ¿crees que el profesor integra los componentes de este punto?  ¿Cuáles son? Explica el por qué.

Liderazgo como guía del grupo: solo con ese fragmento se ve que ven al profesor como el líder de ese grupo por la actitud que tiene el profesor y la manera de hablarles y que en realidad todos tienen un objetivo común y es ver las cosas de otra manera e intentar cambiar el mundo. El profesor les inspira a cumplir sus objetivos, se ve que el ama su trabajo por la manera que tiene de intentar enseñarles algo, tiene las ideas muy claras así que sí que se podría decir que es un líder

Motivación: por su manera de explicarse los está motivando a hacer algo, está llamando su atención porque no hace lo que todos los profesores que mandan ejercicios y ejercicios y se hace todo muy monótono sino que los inspira y les motiva a hacer algo por ellos y por otras personas, por el mundo mejor dicho y a ellos les interesa no pierden la atención que le ponen porque al mandarle un trabajo que tienen todo el año para entregarlo les llama más la atención y como les dice las cosas dándole el toque de realidad que toda persona necesita los motiva a hacerlo. Les da seguridad.

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