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Enviado por   •  26 de Octubre de 2013  •  225 Palabras (1 Páginas)  •  326 Visitas

Ámbito formación personal y social

Camina hacia atrás y al lado, encaja figuras, haces garabatos, utiliza correctamente la cuchara y vaso al comer, solicita lo que desea, juega solo y con los demás, manifiesta sus necesidades, muestra partes del cuerpo ejecuta movimientos corporales en presencias del adulto, imita expresiones que indican estados de animo, sigue normas establecidas.

Ámbito comunicación

Observa e identifica objetos de su entorno familiar, se expresa a través de frases simples, escucha y observa imágenes de un cuento, manipula libros, identifica y muestra animales, emite sonidos onomatopéyicos correspondientes, realiza garabatos en forma libre, produce sonidos con algunos instrumentos y reacciona ante ruidos del ambiente, gestualiza cuando le agrada o no una canción, vocaliza canciones.

Ámbito relación lógico matemático

Manipula y juega con elementos de la naturaleza que le interesa, distingue y reconoce animales, miembros de su familia, parte de su casa, reconoce nociones de espacio dentro-fuera, encima-debajo, utiliza cuantificadores para solicitar algo.

Lenguaje

Emite la mayoría de los fonemas y algunos difonos vocálicos, metría de palabras, reconoce elementos de categorías partes del cuerpo, animales, integrantes de la familia, nombra elementos de categoría partes de vestuario y animales, define objetos por uso, identifica nociones espaciales tamaños en dibujos, verbaliza ubicación de objetos en laminas, identifica pronombres personales (el-ella) y pronombres posesivos (mío-tuyo), repite oraciones comprende ordenes que incluyen una acción y pregunta, se comunica de forma oral.

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