Como favoreció la situación internacional y nacional del gobierno de Ávila Camacho.

Como favoreció la situación internacional y nacional del gobierno de Ávila Camacho.

En esta lectura podemos observar que al inicio del general Ávila Camacho y los trabajadores de la educación tenía un fin en común que por el gobierno cardenista donde hubo bajas precepciones económicas, represión administrativas y política también hubo pocas posibilidades de una jubilación digna entre otras cosas más.

En diciembre del año 1940 cuando re reinicio el sexenio se creó bajo la intervención directa de la confederación nacional campesina (CNC) donde se proponía integrar a todos los maestros rurales y seguir militando dentro del sindicato de la enseñanza de la república (STERM) que simpatizaba con la confederación de los trabajadores de México.

Dentro de los sindicatos de maestros se preocupaba el gobierno de la nación, quien necesitaba una organización de profesores que se integraran plenamente a las estructuras institucionales pero sobre todo a su labor cotidiano tomando en cuenta la capacidad de presión política demostrada en las de una ocasión por los casi 50 mil educadores del país.

Estos fueron unos elementos que pasaban durante el gobierno de Ávila Camacho con l fin de propulsar la creación de un sindicato único de los trabajadores de la educación que sirviera plenamente a los intereses del estado burgués y mexicano.

Después de la entrada de México a la conflagración mundial en mayo de 1942 radicalizo la urgencia del gobierno organizando el proletariado e impulso acuerdos tales como la corporación de obreros y patrones con el régimen Ávilacamachista esto se caracterizaba por eficiencia, máximo esfuerzo y diciplina de los trabajadores para el aumento de la producción, fue donde hubo suspensión de huelgas para poder buscar la solución conciliatoria.

El primer magistrado de la noción promovió la integración del comité coaligado de unificación magisterial (CCUM) que se creó con militantes del SUNTE, SMMTE Y STERM, ya que los objetivos de este comité era prioritariamente dos: realizar labores de gestoría ante la SEP y sostener políticas entre sus miembros para tratar de convocar a un nuevo congreso que unificara las principales fuerzas sindicales de los docentes.

También durante de régimen de Ávila Camacho se habían planteado varias premisas a cumplir y obtener la autonomía nacional e impulsar el desarrollo económico así como la elevación de las condiciones materiales y culturales del pueblo.

Durante de este sexenio de 1940-1960 se realizaron de los elementos fundamentales de la modernización técnica de la agricultura y del desarrollo de las industrias básicas, mientras que el desarrollo económico traería al país el cumplimiento de los objetivos del gobierno del general de un mejoramiento de las condiciones laborales, educativas, culturales etc.

Al finalizar el sexenio de Ávila Camacho lo que existía era una burguesía

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