Concepto Para Reutilizar El Agua

Escuela Secundaria Técnica Industrial N° 92

Grupo y Grado: 3° “C”

Materia: Ciencias 3 Química

Tema: ¿Qué hacer para reutilizar el agua?

Alumna: Nielsen Andrea Luna Fernández

Profra. María Antonia Gracia Ixba

Número de Lista: 14

Ciclo: 2012 – 2013

ÍNDICE

Portada----------------------------------------------------------------Pág.1

Índice-------------------------------------------------------------------Pág.2

Cronograma-----------------------------------------------------------Pág.3

Introducción-----------------------------------------------------------Pág.4

¿Qué es el agua? --------------------------------------------Pág.5 a 12

Origen del agua terrestre----------------------------------Pág.12 a 13

Distribución del agua en la tierra------------------------Pág.13 a 15

El ciclo del agua --------------------------------------------Pág. 16 a 17

El océano------------------------------------------------------------Pág. 17

Mareas---------------------------------------------------------------Pág. 18

El agua dulce en la naturaleza--------------------------Pág. 18 a 19

El uso domestico del agua-------------------------------Pág. 19 a 21

La contaminación y depuración del agua-------------------Pág. 22

Concepto para reutilizar el agua del lavamanos----Pág. 23 a 24

Grafica----------------------------------------------------------------Pág. 24

Acciones realizadas Segunda semana de octubre Tercera semana de octubre

Días hábiles M J V S L M M

1._Elección del tema.

2._ Investigación del proyecto.

3._Localización de páginas de información.

4._Realización de la muestra del diseño.

5._ Elaboración de la grafica (entrevista).

6._ Elaboración de la introducción desarrollo y conclusión.

7._ Lectura de la información descargada.

8._ Autoevaluación de lo aprendido.

INTRODUCCION

Siempre podemos encontrar soluciones ingeniosas y prácticas para el ahorro en este caso del agua, ya que es necesaria para la vida del hombre, animales y plantas. Es parte importante de la riqueza de un país, por eso todos nosotros debemos aprender a no desperdiciarla.

Para nosotros el agua es como una “estrella de la actualidad” porque ahora se saben más detalles del agua que son vitales para que nuestro planeta siga funcionando por ejemplo:

Regula el clima de la tierra conservando temperaturas adecuadas.

Su gran fuerza genera energía.

El agua de la lluvia limpia la atmosfera que está sucia por los contaminantes.

Lamentablemente en los poblados y ciudades el agua se lleva los desechos de las casas e industrias. Todo esto hace que el agua sea un elemento insustituible muy valioso que debemos cuidar.

Si eres antropocentrista seguramente te convencerá la idea de que ahorrar agua ayuda a tu economía ya que los recibos del agua llegaran de menos denominación (si es que pagas el agua y si es que la pagas por el sistema de medidor)

Ambientalmente como ya te lo dijeron ayuda a conservar las reservas de agua del mundo y por consecuencia a conservar los ecosistemas de dónde el agua proviene y a las especies animales y vegetales que en él habitan y. es toda una cadena cuidar el agua es pensar que el agua que tengo en la llave viene de otro lugar donde también la necesitan. 

¿Qué es el agua?

El agua en la naturaleza se encuentra en sus tres estados: líquido fundamentalmente en los océanos, sólido (hielo en los glaciares y casquetes polares así como nieven las zonas frías) y vapor (invisible) en el aire.

El ciclo hidrológico: el agua circula constantemente por el planeta en un ciclo continuo de evaporación, transpiración, precipitaciones, y desplazamiento hacia el mar.

El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso al agua potable reduce la expansión de numerosas enfermedades infecciosas. Necesidades vitales humanas como el abastecimiento de alimentos dependen de ella. Los recursos energéticos y las actividades industriales que necesitamos también dependen del agua.1

Estas gotas se forman por la elevada superficial del agua.

Copo de nieve visto a través de un microscopio. Está coloreado artificialmente.

El agua (del latín agua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.3 El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.

Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo deevaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales al causar precipitaciones de 119.000 km³ cada año.4

Se estima que aproximadamente el 70% del agua dulce es usada paraagricultura.5 El agua en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial, empleándose en tareas de refrigeración, transporte y como disolvente de una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe el 10% restante.6

El agua

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