Constructivismo Contra Conectivismo

La sociedad en nuestros días reclama docentes mejores preparados en todo los ámbitos, es responsabilidad de nosotros como docente el mantenernos actualizados y adquirir los conocimientos que aseguren una mayor especialización en nuestro campo disciplinar, es decir el aprendizaje es continuo, toda la vida hay que seguir aprendiendo.

Respecto al conectivismo, la teoría para la era digital, donde el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes, mediante las tecnologías como la Internet. Sin duda es una herramienta importantísima, podemos tener toda la información necesaria en una red de internet, pero está muy lejos de muchas personas en todo el país, esto debido al atraso que representa poder conectarse al mundo digital, en su mayoría solo en las zonas urbanas, es donde podría operar.

Mientras tanto el constructivismo, el aprendizaje se obtiene mediante un proceso activo en el que nuestros alumnos construyen nuevas ideas o conceptos basados en su conocimiento actual o pasado, la enseñanza es indirecta, enfocada en el acompañamiento, dirigida por el aprendiz y experiencial.

Considero que ambas teorías son muy buenas Herramientas para lograr un mayor aprendizaje en nuestros alumnos, pero en mi centro de trabajo, se localiza en una localidad de alta marginación, y por ende es difícil poder utilizar la herramienta del conectivismo, es por ello que trabajamos más los contenidos por medio del constructivismo y el aprendizaje es construido entre todos, compartiendo, creando, relacionando conceptos y tanto los estudiantes como el docente (yo) aportamos información y conocimiento al grupo. Aunque la relación es horizontal, el papel del facilitador (docente) siempre será la de orientar en el aprendizaje.

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