Corrupción Estudiantil

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Contenido

        1

INTRODUCCIÓN        3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        5

JUSTIFICACIÓN        6

OBJETIVO DE LA INVESTIGADOR        7

OBJETIVO GENERAL        7

OBJETIVO ESPECIFICO        7

HIPOTESIS        8

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN        8

HIPÓTESIS NULA        8

HIPÓTESIS ALTERNATIVA        8

¿DONDE Y CUANDO SE REALIZÓ ESTA INVESTIGACIÓN?        8

MARCO TEÓRICO        9

CORRUPCIÓN        9

ANTECEDENTES        9

LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO        9

CORRUPCIÓN ESTUDIANTIL        11

PRÁCTICAS DE CORRUPCIÓN        12

CAUSAS Y CONSECUENCIAS        13

AFECTACIONES A LOS ALUMNOS:        14

CAUSAS DE LA CORRUPCION ESTUDIANTIL        15

EFECTOS:        16

MARCO CONCEPTUAL        17

MARCO METODOLOGICO        18

Tipo de investigación        18

Sujetos estudiados y número        18

Procedimiento        18

Instrumentos realizados        18

CONCLUSIONES        19

RESULTADOS        20

ANEXOS        24

WEBGRAFIA        26

BIBLIOGRAFIA        26

INTRODUCCIÓN

El utilizo de la información didáctica se presentara mediante el proceso de: investigación, encuestas, formulación, graficas, hipótesis y conclusiones.

Todo este proceso recabado será utilizado con métodos en la investigación que es a detalle el uso de cómo se va formular con ayuda de comentarios, libros y el sitio web, también la graficación llevando un conteo basado en las respuestas de los estudiantes que en el cual se formulara a base de las encuestas, sacando a conclusión todo lo realizado y haciendo comparación de la hipótesis.

Con esto podemos especificar analíticamente, el objetivo provisional de esta investigación dando por ejemplo los sistemas educativos como es llevada algunas personas que han asumido la presencia del acto de la corrupción, cuestionando el sistema que se ejerce en las escuelas educativas que ocasiona la reducción en su probabilidad de lograr una adecuada oportunidad de educación. Es de observar que en la diferencia de cada país exista la deficiencia fundamental de enseñar una aportación educativa laboral practicable dando el ejemplo de una buena educación sin corrupción, pues tanto como alumnos y maestros se les hace una manera fácil de practicar, aunque no se da a conocer y no sé sabe mucho de esta problemática, se dice que es una manera muy común de hacer ante los estudiantes y maestros que están involucrados en esa problemática efectuando el negocio, ya sea por calificaciones o un gesto involuntario, para obtener un rendimiento escolar regular, dado el interés que hoy en día ya en cualquier parte se aplica.

Por ende esta información demostrará la forma en cómo se lleva este tipo de corrupción, haciendo concientizar de una forma que la persona, ya sea estudiante o profesor de otro ejemplo manejable del cómo actuar hacia estas situaciones dadas en las escuelas, proporcionando una referencia de cómo esto puede afectar, esta investigación es llevada a cabo con fines de concientizar al personal educativo, con esto daremos a realizar el cómo afecta y los testimonios de personas involucradas, que se llevará mediante de las entrevistas y encuestas realizadas, toda esta consulta redactada se hará en las preparatorias de la UAEH dando el ejemplo que en cualquier institución no se salva de este tipo de corrupción estudiantil.

Al señalar brevemente con qué tipo de fin se realiza esta investigación por ende, como autores, queremos dar a conocer la presencia de la corrupción, como se lleva a cabo y como poder detener esta deficiencia educativa, con pasos a realizar haciendo conocer como es el trato del alumno hacia los maestros en esta institución, con una relevante forma haciendo atraer lo ideal para poder concluir estos datos de guía esperando obtener una simple acción o gesto de una buena realización asumiendo un ejemplo a seguir para los demás de forma concientizada a los estudiantes, por lo que respecte el tipo de trato llevado referenciado a la corrupción estudiantil, aún que desde tiempos remotos se ha practicado esta inadecuada labor educativa.

De acuerdo a la educación básica y posteriormente, se desarrolla un sistema educativo, impactando estos conflictos en la escuela desde mucho antes haciendo que esta relación social e avance y no se pueda obtener un vínculo formidable, sin estas problemáticas practicadas realizables desde antes. El propósito de esto es dando a relevar una forma aflictiva de realizar actos buenos, concientizando para que no se formulen más estos actos en contra de estas reformas educativas. Tanto como estudiantes y maestros haciendo un impacto de una educación ejemplar para la corrección de la corrupción, llevando a cabo una administración y control de esta problemática cuando se presente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo es la corrupción en los estudiantes de los bachilleratos de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en la ciudad de Pachuca, para conocer la reacción ante esta problemática?

JUSTIFICACIÓN

La corrupción es un reto interesante para los estudios ya que se investigarán historias sobre dicho tema, con un aporte metodológico que se llevara a cabo por investigaciones mediante encuestas contestadas por personal estudiantil.

Al realizar esta investigación se daría a conocer el trato estudiantil ante su reacción de esa problemática ya que puede ser agresiva o agradable, ya que sus decisiones o actitudes varían de acuerdo a la persona en su experiencia o problemática; con la presentación del tema se brindará en apoyo a la sociedad ya que hará concientizar al alumnado para evitar problemas, como el temor o el qué dirán si la sociedad se entera que ese individuo participo en un acto de corrupción.

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