Criterios Metodológicos De La Geografía

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

MARACAY- EDO. ARAGUA

Geografía de Venezuela

Bachiller:

Ingrid Betancourt

19.948.665

Prof. Ysbel Mejías

1- Defina criterios metodológicos sobre el espacio geográfico.

Contenido y forma: el contenido es la base, el aspecto fundamental del objeto que determina su particularidad cualitativa y se manifiesta en todos sus elementos. Es considerada de vital importancia para conocer el proceso económico presente en nuestro país, el cual se encuentra definido por el modo de producción capitalista, de igual manera, los elementos que lo constituyen, por señalar algunos: acumulación de capital, desigual distribución de los ingresos, la dependencia de país, la desigualdad social. La manifestación del sistema económico dominante en la realidad venezolana y sus efectos en áreas de menor extensión, constituyen una posición de la totalidad reflejada.

La forma: es el modo de existir del contenido, su organización interna, su estructura en la realidad espacial está determinada por las fuerzas productivas: económicas, sociales, ideologías, políticas, culturales etc. Los descubrimos en la realidad espacial por medios de las relaciones que se establecen entre el modo de producción (obreros, trabajadores, campesinos) y los dueños de los medios de producción, (dueños de las empresas, tierras) en síntesis el que tiene mayor poder económico, propietario del aparato productor.

Espacio y tiempo: espacio, es una forma objetiva y real de la existencia de la materia en movimiento, coexistencia de la materia en movimiento, coexistencia de las cosas. Manifiesta en todo caso la existencia real de las estructuras creadas por el hombre en el espacio, las cuales han sido y son reflejadas por las relaciones de producción en el sistema económico dominante, así como también éstas pueden ser modificadas de acuerdo a los intereses del sistema.

El tiempo: es una forma objetiva y real de la existencia de la materia en movimiento, la sucesión de unas con las otras, es decir, antes, después y durante, por el paso de etapas o fases diferentes, de la existencia de los objetivos en el tiempo.

Abstracto y concreto: abstracto, medio para alcanzar lo concreto, solo una etapa hacia el conocimiento de lo concreto.

Concreto: es el conocimiento de lo objeto en todo su aspecto, la síntesis de innumerables determinaciones, siendo la unidad de lo diverso, punto de partida y de llegada en el proceso cognoscitivo.

El todo y la parte: conjugadas en unidades dialécticas, donde la parte corresponde a las localidades o centros poblados, y

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